Bild: Zufall_1_2007.jpg:
die Urlaubspostkarte hat durchaus ihren anmutenden Reiz,
wenngleich man auch die Komposition erkennen kann.

Der Widerspruch zwischen gestalten, formen bis glätten und roh und ungestaltet sein erzeugt hin und wieder eine angespannte bis erfrischende Aufmerksamkeit, die man so annimmt oder sein lässt, freundlich genießt oder als hässlich empfindet und von sich verweist.

Auch der Widerspruch vom kleinen Reiz bis hin zum nicht gelösten Schmerz und gelangweilter und glatter Langeweile stellt die freie ungebundene Aufmerksamkeit und das Setzen von Beziehung vor eine Reihe von Aufgaben und verlangt nach Ordnung.

Wie gehe ich damit nun also um?

Ich habe Sinneseindrücke zu ordnen, in Erfahrungsstrukturen zu bringen und abzugleichen, sowie offen zu halten. Der Kerngedanke der „guten Gestalt“ schimmert nur hin und wieder vage durch.

Etwas hinzufallendes kann sehr wohl einen Ausschlag setzen.

Zum Speichern von Bildern und Schablonen:
rechter Mausklick auf die Abbildung - "Ziel speichern unter.." wählen.

Das ungeordnete Sachfeld

Bild: Zufall_2_2007.jpg: eine oberflächliche Übung mit Locherpapier, invertiert, nur gestreut....

Bild: Feuer_Fackel_2007_3.jpg: das Feuer einer Gartenöllampe, invertiert, abgelenkt von einem Lufthauch	Bild: Zufall_3.jpg: ein zufällig entstandenes Foto, verwischt und zu lange Belichtungszeit
Bild: Zufall_40.jpg: das Sommersonnenwendfeuer bei Maria Johanna Schinagl, Salzburg... das geschickte Aufschlichten von Abfällen beim Ausforsten und das zeitgleiche Anzünden an mehreren Stellen bringt ein gleichmäßigeres Feuer

Bild: Zufall_41.jpg: ein aufgefledderter Reisekoffer als Zeichnung (Lizenz unbekannt), mit Kleidungsstücken über die Bildfläche verteilt	Bild: Zufall_42.jpg: der Wanderer (Lizenz unbekannt) recht biedermeierlich mit Reiseutensilien auf einem Tragegestell
Bild: Zufall_2_2008.jpg: ein rein formaler Stundenfüller als disziplinierte und rein grafisch-ornamentale Übung

• Link: http://bomomo.com/ mit Erheiterung zur Kenntnis genommen

Bild: Zufall_4.jpg: im Unterricht nur senkrecht gestreute Getreidespelter, grafisch invertiert

Bild: Zufall_5.jpg: dieselben Getreidespelter in einer Reihe gestreut, invertiert

Bild: Zufall_6.jpg: Muschelschalen, Steine, Tang, Muschelbruch.... (Quelle Jutta Funda, Esens-Bensersiel)	Bild: Zufall_7.jpg:
Bild: Zufall_8.jpg:	Bild: Zufall_43.jpg: Geschiebe-Steinchen von Sand und Steinchen am Strand von Poel im Wellenschlag (Quelle: Frau-S, Wismar, Ostern 2007)
Bild: Zufall_44.jpg: Winterbild, mit Interesse das grafische Hell-Dunkel-Spiel beachtet

Als formale Übung:

Bild: Zufall_16.jpg: Reihung, Streuung, Ballung, Verdichtung	Bild: Zufall_17.jpg: Punkte und Ellipsen ungleich verteilt, größer und kleiner, Erinnerung an Vasarely und Ittens „viel-wenig“ und „bunt-unbunt“
Bild: Zufall_18.jpg: Übungsblatt

Bild: Zufall_Poel_2007.jpg:

Die hier benutzte Datenbank geht auf den Besuch von der Steilküste von Poel an Ostern 2007 mit Frau-S zurück, der ich hier ausdrücklich für die anteilnehmende Reisegesellschaft und Miterfahrung danke. Poel ist eine kleine Halbinsel vor Wismar gelegen und gibt sich als sichtbarer Teil der jüngeren geologischen Ostsee-Geschichte. Diese Küsten-Erfahrung in Bildern hatte mich neugierig gemacht und Wismar als Teil der norddeutsche Hanse und seiner Geschichte war mir bereits vertraut.

Bild_ Zufall_Sand_Ro_2007.jpg: eine scharfe Sandkante rieselt im Wind in Brocken und Körnchen herab

Ansichten der Küste, Wismar Poel

Die Methode kurz in wenigen schnellen Handgriffen vorgemacht:

Bild: Zufall_9.jpg: den Foto-Ausdruck vorgelegt und schnell in groben Zügen nachgezeichnet, mit darauf „gemaltem“ Klebstoffstreifen die Striche nachgezeichnet, und die groben Getreidespelter durch loses Aufstreuen und mehrfaches Herumschütteln festkleben. Ein Zeitungsblatt als Unterlage.....	Bild: Zufall_10.jpg: Getreidespelter und Reis in zwei Tütchen lose sortiert......
Bild: Zufall_11.jpg: das Einfüllen in die Tütchen über dem großen Sack   Bild: Zufall_13.jpg: mit farbigem Filzschreiber erste gegenständliche und konkrete Spuren aufbringen lassen	Bild: Zufall_12.jpg: das Gesamte der angebotenen Bilder   Bild: Zufall_14.jpg: das einzelne Tafelbild zur verwundenen Pfahlwurzel, als bildnerische Gliederungsmöglichkeit

Die Ergebnisse:

als Stundenfüller nochmals ein einzelnes ausgedrucktes Blatt vorgelegt und mit Farbstift ausmalen lassen, mit expressiven Farben

Bild: Sturmflutschaden_3.jpg:
vom Seegang heausgerissene Steine zur Hafeneinfahrt (Quelle: Funda, Esens-Bensersiel)

Nachbetrachtungen:

Ich bin unterrichtlich am Schuljahresende von einer Mischtechnik der sechsten Jahrgangsstufe zum Materialbild und zu den Experimenten eines fiktiven Kunstlabors ausgegangen und kam im Ergebnis von tonigen weich-in-weich-Bildern bis hin zum („auch“) starken Expressionismus heraus.

Die Schüler kannten die Methode bereits aus der Grundschule und wandten sie geschickt hantierend und sehr konzentriert an. Das Erweiterungsangebot mit Semmelbröseln und Zucker in einer anderen parallelen Klasse brachte nur eine teilweise bildnerische Ausdrucksvertiefung.

Ich habe die freien Formen einer schrundigen bis glatten Sandsteilküste gebraucht, um zu Erweiterungen der bildnerischen Formensprache zu kommen. Ein offener und narbiger Steinbruch wäre auch als Motivgeber möglich gewesen

Bild: Zufall_45.jpg:

Bild: Zufall_3_2008.jpg: eine selbstvergessene Spielerei nebenbei......

Links:

• http://de.wikipedia.org/wiki/Gestalten
• http://de.wikipedia.org/wiki/Design
• http://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Grafikdesign

Links aus dem Bereich der Soziologie, um den größeren Rahmen wertfreier abzuzeichnen

• http://de.wikipedia.org/wiki/Zufall
• http://de.wikipedia.org/wiki/Risiko
• http://de.wikipedia.org/wiki/Risikotyp
• http://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Risikomanagement
• http://de.wikipedia.org/wiki/Chance
• http://de.wikipedia.org/wiki/Bildungsparadox

Reinhard von Tümpling, im August 2008

 

 

Traumgekrönt

Das war der Tag der weißen Chrysanthemen,
mir bangte fast vor seiner Pracht
Und dann, dann kamst du mir die Seele nehmen
tief in der Nacht.

Mir war so bang, und du kamst lieb und leise,
ich hatte grad im Traum an dich gedacht.
Du kamst, und leis' wie eine Märchenweise
erklang die Nacht.

(R. M. Rilke)