Pop Art Kunst www.pop-art-kunst.de/ (Neues Fenster) Pop-Art-Informationsportal zu Biografien, Kunstwerken und Literatur der bekanntesten Pop-Art-Künstler, sowie detaillierte Informationen über die Entstehung. "Wir möchten Ihnen auf den folgenden Seiten das Thema Pop-Art ein wenig näher bringen und Hintergrundinformationen zu Künstlern und ihren Kunstwerken bieten, aber auch die historische Entwicklung anführen und auch die Bedeutung für die moderne Kunst nicht außer acht lassen. Diese noch recht junge und hochinteressante Kunstform polarisiert immer noch sehr stark, was uns dazu veranlasst hat, die Hintergründe ein wenig näher zu beleuchten." eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: OJ260223 |
Drawing for Children, Malprogramm http://drawing-for-children.de.softonic.com (Neues Fenster) Freeware-Zeichenprogramm für Kinder, das hervorragend in der Schule einsetzbar ist. Mit den beigefügten Stempelbildern lassen sich Sachsituationen zeichnen, Geschichten erfinden und vieles mehr. Die Malfunktionen sind leicht bedienbar. Das Malprogramm kann ohne Lesefähigkeit bedient werden.
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Höhlenmalereien von Lascaux www.lascaux.culture.fr/?lng=de#/de/00.xml (Neues Fenster) Eine hochinteressante, schöne Website zu den Höhlenmalereien von Lascaux
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100 Werke der Neuen Pinakothek München jetzt online www.pinakothek.de/neue-pinakothek/die-sammlung/rundgang (Neues Fenster) Der Internetauftritt der Neuen Pinakothek ist ausgebaut worden. Neben allen Informationen zu aktuellen Ausstellungen, Führungen und Veranstaltungen kann man nun unter dem Button »Rundgang« auch 100 Highlights der Sammlung online erleben. Die Kunstwerke sind im Rundgang Saal für Saal sowie alphabetisch nach Künstlern abrufbar. Kurze Texte und Künstlerbiografien erschließen die Werke.
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt) Stundenkonzept: Klonbilder - Begegnung mit sich selbst www.kunstunterricht.de/kusem/konz/su11/klonset.htm (Neues Fenster) Unterrichtseinheit für die Oberstufe (oder geschickte Jüngere) von U. Schuster. Die Schüler entwerfen und diskutieren Situationen der Selbstbegegnung und fertigen einen skizzenhaften Aufnahmeplan. Die Aufnahmen werden mit der Digitalkamera gemacht, mit Hilfe einer Bildbearbeitungssoftware werden die Aufnahmen im Rechner montiert und gegebenenfalls retuschiert.
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Virtuelle Schulgalerie Gymnasium Neustadt am Rübenberge http://gym-neu.dyndns.org/~owm/Schulgalerie/index.html (Neues Fenster) Bildbeispiele ohne weiteren Text: 5. - 6. Klasse 7. - 8. Klasse 9. - 10. Klasse 11. - 13. Klasse
eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: ME809509 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Bäume www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/baeume/ (Neues Fenster) Ich habe in dieser Datei Beobachtungen zu Bäumen gemacht. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 1. Juni 2008, Index-Nummer: YL107360 |
Software für die Kunst: F2-USB-Stick-Kunst www.sysgym.musin.de/k-stick/ (Neues Fenster) Der F2-USB-Stick-Kunst enthält Programme zur Unterstützung des Computereinsatzes im Kunstunterricht, die auf jedem Rechner mit dem Betriebssystem Windows (Windows 2000 SP4, Windows XP oder Windows Vista) einsetzbar sind. Damit steht eine Arbeitsumgebung zur Verfügung, die sowohl in der Schule als auch zu Hause genutzt werden kann. Alle für den Kunstunterricht relevante Software (Pixel- und Vektorgrafik, Layout und Webdesign, 3-D und hilfreiche Tools für den Alltag) gibt es hier als Open-Source-Software kostenlos und von einem USB-Stick laufend! "Die Idee ist bestechend: Unabhängig von einem konkreten Rechner können Lehrer wie Schüler mit dem Stick arbeiten, sie nehmen ihren Arbeitsplatz wie ein digitales Skizzenbuch einfach immer auf dem Stick mit sich." In der Schule arbeiten sie, nachdem sie ihren Stick an einem beliebigen (Windows-)Rechner eingesteckt haben, an bestimmten Aufgaben mit der Software, die auf dem Stick ist, speichern auf den Stick (die Pfade sind bereits entsprechend eingerichtet), gehen nach Hause und arbeiten einfach an der Stelle weiter, wo sie aufgehört haben, nun am heimischen Rechner. "Die einzige Investition ist: Ein Stick mit 1GB, der leer zwischen 8 und 10 Euro kostet, und der Download der gesamten Software inklusiver hilfreicher Tutorials in etwa 20 Minuten über DSL" (Vielleicht findet sich ja sogar ein Sponsor für die Sticks...) Eingesetzte Software: Bildbearbeitung: Artweaver GIMP Draw 3D-Grafik und Animation: Blender Desktop Publishing: Scribus OpenOffice: OpenOffice Writer OpenOffice Calc OpenOffice Impress OpenOffice Draw Mindmapping: FreeMind Werkzeugkasten: KompoZer Mozilla Sunbird Pointofix MWSnap 7-Zip Sumatra PDF Toucan ClamWin ( Ernst Wagner ) eingetragen 8. März 2008, Index-Nummer: HU218627 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Schablonen und Materialien zum Thema Wieskirche, Neubearbeitung www.kunstlinks.de/material/vtuempling/wieskirche/ (Neues Fenster) Das Thema ist Bereich übergreifend in der 7. Jahrgangsstufe Kunst (Hauptschule Bayern) angelagert. Ich habe es eingebunden in eine handlungsorientierte Arbeit mit dem Schwerpunkt des Modellbaus. Es kann und soll im Zusammenhang gesehen werden mit dem Lz. 6.4 "ein mittelalterliches Werk entsteht", mit dem Lz. 7.3 "Lebensbilder von Künstlern der Renaissance und des Barock" sowie mit Lz. 7.4 Erkunden und Erklären: Kunsthandwerk und Handwerkskunst. Der Kollege Reinhard von Tümpling hat hier mit seiner Nachbearbeitung wieder eine erhebliche Vorarbeit geleistet! Die Vorgängerversion findet sich noch unter: ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/wieskirche/
( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 2. Januar 2006, Index-Nummer: DV385986 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Op-Art Vasarely www.kunstlinks.de/material/vtuempling/vasarely/ (Neues Fenster) Reinhard von Tümpling ist in der 9. Jahrgangsstufe methodisch von Vasarely als einem Vertreter der Op-Art ausgegangen, der als nachfolgender Vertreter des Bauhaus künstlerisch entscheidend zur Gestaltung der Moderne und der Gegenwart beigetragen hat. Eigefügt sind kleinere Biografien, im weiteren Teil liefert er eine Reihe von nützlichen Vorlagen zum Gebrauch im Unterricht. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 25. November 2004, Index-Nummer: HU181793 |
Der rote Hahn: die Kunstgalerie der Stechlinsee-Grundschule Berlin www.kunstgalerie-derrotehahn.de/ (Neues Fenster) Anke Kremer möchte sich für die Ideen und Anregungen bedanken, die sie von anderer Seite erhalten hat, indem sie eigene Themen präsentiert. Diese Seite wächst ständig weiter eingetragen 1. Mai 2010, Index-Nummer: XB417541 |
Kunst in NRW (über 300 prominente Künstler) www.nrw-museum.de/ (Neues Fenster) Hier handelt es sich um eine interaktive Site mit Suchfunktion (aber auch einer praktischen Namensliste). Die Plattform bietet auf drei verschiedenen Ebenen und aus unterschiedlichen Perspektiven Einblicke in die Museen: (1) Das "virtuelle museum moderne nrw" lädt zu Erkundungsgängen durch kuratierte Ausstellungsräume ein. (2) Die "plattform suche" bietet Recherchemöglichkeiten zu den Kunstbeständen der Moderne in NRW und zu sehr vielen Künstlern und Künstlerinnen und deren werken. (3) Die Ebene "service und planung" gibt praktische Hilfestellungen für die Vorbereitung des Museumsbesuchs. Alle Ebenen führen die Besucher der Plattform zu den Museen vor Ort und ihren Originalwerken, sollen gleichermaßen Orientierung bieten wie zum Besuch der Museen ermuntern. Die Texte stammen von namhaften Kunsthistoriker/innen. ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: SJ145751 |
Jan Vermeer in der Web Gallery of Art www.wga.hu/frames-e.html?/html/v/vermeer/index.html (Neues Fenster) Zu den guten Abbildungen eine ganze Reihe Detailaufnahmen ( beda.buechi@hispeed.ch ) eingetragen 24. September 2003, Index-Nummer: CJ631683 |
Kunst im Schulhaus Rosenau http://zeichnen-rosenau.blogspot.com/ (Neues Fenster) Dieser Blog zeigt Kunst aus dem Zeichenunterricht im Schulhaus Rosenau in Winterthur Töss. Leider ist es kaum möglich jeweils die Zeichnungen aller Schülerinnen und Schüler zu präsentieren. Die Auswahl belegt, dass wir mit Freude an der Arbeit sind. (Cielo Luminoso; Tierportraits auf Pizzakarton; Tusche Dschungel; Weiße Tierportraits auf schwarzem Papier; Leute machen Kleider; Kunst kopieren; Verkehrsschilder nach Maß; Gipsfiguren; Das magische Rad; 3D-Bilder; Kunst in der Natur eingetragen 2. Dezember 2010, Index-Nummer: IW755584 |
Fotografie durch Raum und Zeit www.digitalpro.ch/index.php/materialien-und-anleitungen/29-fotografie-durch-raum -und-zeit (Neues Fenster) Beat Küng bietet die Präsentationen "Fotografie durch Raum und Zeit". Mit zwei Flash-Präsentationen werden Anregungen gegeben, wie man das fotografische Spektrum im schulischen Einsatz erweitern kann. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: NK224426 |
Tipps für Sketchup-Konstruktionen www.sketchup.kunstbrowser.de/ (Neues Fenster) Raffinierte Tipps für Sketchup (Die kostenlose Modellier-Software Sketchup ist bestens für den Unterricht geeignet: Architektur, Design und Perspektive im Bild lassen sich damit einfach und kostenlos experimentell erfahrbach machen.) eingetragen 19. Februar 2010, Index-Nummer: BB444122 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / FANTASTIC ART - The most comprehensive resource for fantastic, surrealist and visionary art. (über 300 Namen) http://web.archive.org/web/20011202173300/http://fantasticart.tripod.com/ (Neues Fenster) Groß(artig)e Auswahl fantastischer Kunst von Bosch bis zur Gegenwart - Abbildungen, Kommentare, vielfältige Links. Übersichtlich als Lexikon geordnet, liebevoll und kompetent gestaltet. ( Bettina Gotter, Gelsenkirchen (AvDH-Gymnasium) ) eingetragen 12. November 2000, Index-Nummer: NH546295 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Rembrandt und die bürgerliche Kultur im Holland http://web.archive.org/web/20060424075352/www.rembrandt-online.de/ (Neues Fenster) Von Dr. Martin Zimmermann: 1.0 Rembrandts' Umfeld in der holländischen Gesellschaft des 17. Jahrhunderts 1.1 Die religiöse Revolution 1.2 Bürgerliche Kultur im Holland des 17. Jahrhunderts 1.3 Barock und Klassik 1.4 Zur sozialen Situation der Künstler um 1640 2.0 Rembrandts Leben - seine Biographie 3.0 Rembrandt und das Judentum 4.0 Persönlichkeit und Selbstverständnis - die Selbstbildnisse Rembrandts 5.0 Die "Nachtwache" - Die Schützenkompanie des Kapitäns Frans Banningh Cocq 6.0 Rembrandt - Magier der Radierkunst 7.0 Bibliographie 8.0 Literaturhinweise (Auswahl) 9.0 Die wichtigsten Rembrandt-Museen
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Cranach-Höfe in der Lutherstadt Wittenberg www.cranach-stiftung.de (Neues Fenster) Nach der Fertigstellung der historisch bedeutsamen Cranachhöfe in der Lutherstadt Wittenberg sind die Web-Seiten der Cranachhoefe im Aufbau, die vor allem auch Module und Materialien zur kulturellen Bildung und zum Leben und Werk von Cranach in Form von pdf-Dateien zur Verfügung stellen werden. Neben umfangreichen biografischen Daten zu Cranach d.Ä. als Künstler und Unternehmer finden sich im Augenblick zwei Bausteine für den Kunstunterricht der Sekundarstufe, ein Baustein zur Cranach-Kinderwerkstatt sowie eine umfangreiche virtuelle Ausstellung zu Cranach d.Ä. auf diesen Seiten. Die Biografien zum Downloaden: "Biographie L. Cranach d.Ä." und "Lucas Cranach", außerdem Malvorlagen, Links, etc. Unternehmer und Bürger". ( walch@gmx.de ) eingetragen 6. April 2002, Index-Nummer: IS788299 |
The Bayeux Tapestry (engl.) www.hastings1066.com (Neues Fenster) Zum Teppich von Bayeux. Die etwas "mittelalterlich" aufgemachte Seite beinhaltet eine Galerie mit Gesamtansicht des Teppichs in verschiedenen Bildern. ( Ulrike Johnson ) eingetragen 14. Juli 2002, Index-Nummer: HH266723 |
Schreibereien.de - Kalligraphie im Internet www.schreibereien.de (Neues Fenster) Material, Tipps, Alphabete zum Download, Schriftgeschichte, Buchtipps, Galerie ( info@schreibereien.de ) eingetragen 2. Juni 2004, Index-Nummer: GJ695800 |
Künstler, Gemälde und Bilder aller Stilrichtungen www.gemaelde-webkatalog.de/ (Neues Fenster) Gemälde-Webkatalog.de stellt Ihnen mit diesem Gemälde und Bilder Webkatalog eines der größten Gemälde und Bild-Archive im Web zur Verfügung. Alle Gemälde, Bilder und Künstler sind nach Kunst-Epochen geordnet. Zusätzlich erhalten Sie zu jeder Kunst-Epoche geschichtliche Rahmen-Informationen über die Entstehung und die Initiatoren dieser Bewegung. Wir hoffen, Ihnen mit diesem Archiv nützliche und Interessante Informationen zur Verfügung stellen zu können. Die zahlreichen Abbildungen eignen sich gut für einen überblick zum Schaffen eines Künstlers. eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: RH952728 |
architekturclips.de www.architekturclips.de (Neues Fenster) Eine Datenbank mit kurzen Videofilmen zu Architekturbeispielen im Netz, mittlerweile eine interessante Menge interessanter Filme, durchaus weit gefächert und informativ oder auch nur anregend. Schnörkellos. Einen dazhugehörigen Blog gibt es auch. eingetragen 5. Mai 1, Index-Nummer: 733292 7.3 in den Schlagwörtern des Eintrags |
Streetart http://german-street-art.blogspot.com/ (Neues Fenster) Eine unglaublich volle Seite mit einer unglaublichen Vielfalt eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: BQ945220 |
street art utopia www.streetartutopia.com/ (Neues Fenster) "Here on Street Art Utopia have we a lot of artists and collectives representing" Hier kann man stundenlang suchen und wundern, was an verblüffenden, bemerkenswerten und auch rührenden Wunderwerken von wirklichen Könnern auf Straßen und Mauern verwirklicht worden ist. Auf jeden Fall von großem Unterhaltungswert. Von vielen Künstlern gibt es ganze Kollektionen. unter Anderem: Agata Olek - Amose & Erone - Banksy - BLU - David Walker - DALeast - Dispatch work - Dolk - Eduardo Relero - El Mac - El niño de las pinturas - Eyesaw - Evol - Faith47 - Felice Varini - Fin DAC - Herakut - Hyuro - JR - Juliana Santacruz - Oakoak - Pablo - Rainbow Warrior - ROA - Roadsworth - Shida - Slinkachu - Space Invader - Zevs - Vhils Komprimierte Unterseiten: 106 of the most beloved Street Art Photos - Year 2010 27 beloved Street Art Photos - September 2011 28 beloved Street Art Photos - August 2011 17 beloved Street Art Photos - October 2011 24 3D-Street Art Photos - A Collection u.a., auch Videos, etwa BIG BANG BIG BOOM oder a wall-painted animation by BLU eingetragen 23. Dezember 2011, Index-Nummer: NM686920 |
Prozesskunst www.prozesskunst.de/ (Neues Fenster) Auf dieser Seite gibt es die Möglichkeit Bilder hochzuladen, die nachfolgend von anderen Personen weiterbearbeitet werden. Immer weiter. Prozesskunst befindet sich ständig im Wandel und findet kein Ende. Jeder kann den Bildprozess einer anderen Person weiterbearbeiten und Bildinhalte bestimmen. Der Nutzen dahinter ist simpel: Sobald wir Bilder nicht mehr nur betrachten, sondern die Möglichkeit haben, sie weiterzuführen, gewinnen wir ein Stück Bildbewusstsein für uns zurück. Die Seite von Helge Schulz entstand als Teil einer Examensarbeit an der HfbK in Hamburg. eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: NF366729 |
Eine virtuelle Stadt voller Kunstschätze www.swr.de/nie-wieder-keine-ahnung/malerei/flash/start.php (Neues Fenster) Ergänzend zur SWR-Fernsehproduktion "Nie wieder keine Ahnung! Malerei.." hat die Redaktion eine unterhaltsame Webseite aufgelegt: In dem Webspecial von SWR.de erforschen die Besucher eine Stadtszene voller Kunstschätze. Dabei können Sie in die Gemälde hineinspringen und virtuelle Bildbegehungen ansehen. Das Angebot lädt auf spielerische Weise dazu ein, sich mit Kunst zu beschäftigen. So können die Nutzer selbst den Fluchtpunkt in ein Gemälde einzeichnen, anhand eines Gemäldes die Epoche raten und der Mona Lisa das richtige Lächeln einsetzen. Und da ist noch der Velázquez-Code, der auf seine Entschlüsselung wartet. In den Seiten ist zudem jede Menge Wissen zu Epochen, Künstlern und Gattungen versteckt – so alltagsnah aufbereitet, dass es innerhalb weniger Minuten erfasst und verstanden wird. eingetragen 12. Dezember 2009, Index-Nummer: NX132690 |
Prof. Blumes Bildungsserver für Chemie www.chemieunterricht.de/dc2/ (Neues Fenster) Wir bieten eine Sammlung von schulgeeigneten Experimenten und Hintergrundtexten zur Chemie an. eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: ZR684875 |
Restaurierung Köln und Umgebung: Möbel, Holz-Objekte, Skulpturen sowie Gemälde- und Bilderrahmen www.restaurierung-beer.de (Neues Fenster) Auf diesen interessanten Seiten aus dem Gebiet der Restaurierung finden sich neben anderen umfangreichen Informationen PDF-Dokumentationen zu Restaurierungen/Konservierung, so: Restaurierung von chinesischen Holz-Skulpturen Restaurierung einer Tischplatte an einem Rokoko-Tisch Restaurierung eines Nähtisches Vergoldungsarbeiten an einer Empire Kommoden-Uhr Restaurierung einer Kommode des Klassizismus Restaurierung eines Louis Philippe Sekretärs Restaurierung einer Gründerzeit-Kommode Restaurierung eines Biedermeier Bidets
eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: OP668151 |
Das alte Ägypten www.selket.de/ (Neues Fenster) Ägypten - Land der Pharaonen, Pyramiden und der Götter!
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Rekonstruktionen von Gebäuden des antiken Priene www.hinzundfranz.de/dt/dtbei/dtbpri.htm (Neues Fenster) entstanden für die Zeitschrift GEOEPOCHE Nr. 13 "Das antike Griechenland" (Juni 2004) eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: LM197570 |
Byzantinische Ikonen aus Griechenland www.ikonenmalerei.my-kaliviani.com/ (Neues Fenster) Unter "Russland" waren Informationen über russische Ikonen zu finden, doch leider war unter dem Thema "Griechenland" nichts über Ikonen zu finden. Unter Ikonenmalerei.my-Kaliviani.com habe ich Wissenswertes über die Byzantinische Zeit aus griechischer Sicht zusammengetragen und würde mich freuen, damit eine kleine Lücke schließen zu können. (Kleine informative Sammlung, hier auch Reproduktionen byzantinischer Ikonen) ( Kirsten Voss ) eingetragen 20. September 2008, Index-Nummer: QT569763 |
Josef Anton Koch und das Künstlerleben in Rom www.kuenstlerleben-in-rom.de/index.html (Neues Fenster) Unsere Homepage befasst sich mit der Zeitspanne zwischen 1770 und 1850 und konzentriert sich auf das Leben und Schaffen deutscher, französische und österreichischer Künstler in Rom. In besonderer Weise interessieren wir uns für Joseph Anton Koch, ein Künstler der - wie kein anderer - den übergang zwischen dem Klassizismus und der Romantik in der bildenden Kunst geprägt hat, sowie für seine Freunde und sein Wirkungskreis. Sehnsucht Rom - Rom als Fluchtpunkt der Freiheit Die römische Künstlerrepublik Die Grand Tour Selbstbestimmung und Autonomie Salonkultur Das Caffè Greco Die Geschichte der Villa Malta (u. a. Ludwig I.) Olevano Romano und Perugia Die Nazarener Der Einfluss Roms auf die Entwicklung der französischen Malerei des 19. Jahrhunderts: (u.a. Das Kaleidoskop des Anfangs - Zurück zur Natur - Barbizon, Barbizon im Licht von Italien, überwindung des Klassizismus in Frankreich) Prächtig ausgestattete Spezialseite mit vielen Abbildungen und gehaltvollen Texten eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: HL788146 |
Roy Lichtenstein: Image Duplicator www.image-duplicator.com/main.php (Neues Fenster) Created and maintained by the Roy Lichtenstein Foundation, Image Duplicator is a search engine that allows you to findimages and information on the artworks of Roy Lichtenstein: Hunderte von Abbildungen, chronologisch geordnet eingetragen 11. September 2005, Index-Nummer: OS712219 |
Nur als Gesalbter konnte Joseph Beuys zum Heiler werden www.fr-online.de/zeitgeschichte/die-schwarzen-male,1477344,2684582.html (Neues Fenster) Elke Buhr hat in der FR, 9.3.2005 eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: VG433441 |
Toteninsel www.365sterne.de/admirals_sailing/dokus/boecklin/doku.html (Neues Fenster) Materialien zu den fünf unterschiedlichen Versionen des Bildes "Die Toteninsel" von Arnold Böcklin
eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: ZI947082 |
Making Sense of Marcel Duchamp www.understandingduchamp.com/ (Neues Fenster) Eine fantastische Seite zu Marcel Duchamp: reichhaltige Informationen plastisch aufbearbeitet. Durch den Einsatz zahlreicher Flash-Animationen erscheinen viele Objekte bewegt und damit verständlicher als in vielen statischen Abbildungen. Hier wird etwa die Junggesellenmaschine begreifbar, weil nicht nur der Fluss der Aktionen sichtbar wird, sondern auch wegen der Integration der Bestandteile, die nur in Kommentarform vorliegen. Die Zeitleiste ist kleinteilig und informativ und es gibt einige Entdeckungen zu machen. Einziger Wermutstropfen für unsere Besucher: Die Seite ist nur in teilweise anspruchsvollem Englisch vorhanden. eingetragen 15. Januar 2010, Index-Nummer: PG375152 |
Konkrete Netzkunst www.4d-screen.de/ (Neues Fenster) Künstlerische Arbeiten und Projekte, die vier-, fünf- und sechsdimensionale Raumvorstellungen konkretisieren. Bildende Kunst aus Berlin (freie Arbeiten, Projekte, Konzepte, Netzkunst) Frank Richter 1994 - 2007 ( frichter00@gmx.de ) eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: AE777801 |
Heike Beuschlein: Informationstechnologien und Montessori-Pädagogik : die Implementierung des Internets als Informationsmedium in Montessori-Schulen der USA www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/723/pdf/DissertationBeuschlein.pdf (Neues Fenster) Ausgehend von der Beobachtung, dass in der Unterrichtsforschung Konzepte des „offenen Lernens“ für die Implementierung neuer Medien, wie dem Internet, empfohlen werden, wird der Zusammenhang zwischen reformpädagogischen Ansätzen und neuen Informationstechnologien hergestellt. Herausgegriffen wird das Konzept Maria Montessoris, untersucht in den USA, wo sich zum einen alternative Pädagogiken freier entwickeln können und zum anderen die Implementierung neuer Medien in den Unterricht offensiver vorangetrieben wird. Die gegenwärtig kontroverse Umsetzung der Pädagogik Montessoris (AMI und AMS) sowie die zu diesem Zeitpunkt verwirklichte Internetnutzung in den Schulen werden am Beispiel der USA einer kritischen Reflexion unterzogen. Dissertation, 2003 ( http://www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/723/ ) eingetragen 8. November 2004, Index-Nummer: EM194671 |
Bilder: Gemälde, Kunstdrucke, Reproduktionen und Poster (knapp 300 www.wooop.de (Neues Fenster) Bilder: Gemälde, Kunstdrucke, Reproduktionen und Poster von über 300 Künstlern aus allen bedeutenden Stilepochen. Gleichzeitig eine schöne Fundgrube für Abbildungen, beispielsweise 29 Abbildungen zu François Boucher, ähnlich bei den anderen, dazu eine Epochengliederung. Die Bilder sind meist zwischen 20 und 30KB groß, werden aber auf 100% aufgeblasen angezeigt. Trotzdem ein guter Überblick etwa über die wichtigsten Künster des Barock, wie: Gerard Borch, Peter Johannes Brandl, Adriaen Brouwer, Jan Bruegel, Michelangelo Caravaggio, Annibale_Carracci, Philippe Champaigne, Aelbert Cuyp, Gerard Dou, Karel_Dujardin, Anthonis Dyck, Adam Elsheimer, Luca Giordano, Jan Goyen, Frans Hals, Pieter Hooch, Jakob Jordaens, Georges Tour, Claude Lorrain, Bartolome Esteban Perez_Murillo, Adriaen Ostade, Nicolas Poussin, Rembrandt Harmensz Rijn, Guido Reni, Jose Ribera, Peter Paul Rubens, Jacob Isaaksz van Ruisdael, Karel Skreta, JanSteen, David Teniers, Diego Velazquez, Jan Vermeer van Delft, Francisco de Zurbaran
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Schulkunst-Archiv Baden-Württemberg http://archiv.schulkunst-bw.de/ (Neues Fenster) Das Land BW hat europaweit das erste Schulkunst-Archiv in Stuttgart eröffnet und mit der Web-Adresse kann man in das Archiv der Schülerarbeiten hineinschauen. Es ist im Aufbau, aber schon mehr als 600 Schülerarbeiten sind registriert. Ein Blick hinein lohnt sich! (unter anderem: Farbige Darstellung von Architektur, Gebäudefassaden, Bunte und unbunte Collagen, Fotografie, Arbeiten am Computer, Druckgrafik, Farbige Karikatur, Farbige Zeichnung, Gegenständliche Zeichnung, Malen mit Nichtfarben, Weiß, Grau, Schwarz, Raumillusion und Wahrnehmungsirritation, Schablonenbilder, Scherenschnitt, Schrift, Comics, Farb- und Formkontrast, Farbaufhellung und Farbtrübung, Farbperspektive, Gegenständliche Malerei, Kalt-Warm, Komplementärkontrast, Malen mit Deckweiß, Plastizität durch Farbabstufungen einer Farbe, Porträt, Qualitätskontrast, Quantitätskontrast, Raumdarstellung mit farblichen und grafischen Mitteln, Ungegenständliche Malerei, Verwandlung und Umdeutung, Zeichen und Signalfarben, Materialbild, Schmetterling, Schnurrelief, Stoff-Collage, Plakat: Anti-Werbung, Schrift als Ausdrucksmittel, Schriftplakat, Symbolzeichen, Plastik: Dame, Fantasietier, Gebäude Ferienhaus, Gebäude Glashaus, Modernes Wohnhaus, Pfahlbauten, Gebäudefassade, Relief: Holzrelief, Zufallsverfahren: Abklatsch, Action Painting, Aleatorik) eingetragen 15. Dezember 2009, Index-Nummer: UR300048 |
Hundertwasser Infos und Übungen www.mieriesuperklasse.de/seiten/2_unterrichtsseiten/bk/hundertwasser/index.html (Neues Fenster) Basierend auf der offiziellen Hundertwasser-Webseite; Informationen und übungen (5./6. Klasse) eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: AZ262145 |
Parallelperspektive im Detail http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/111-punktperspektive-im-detail (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 9. November 2007 Die Parallelperspektive erlaubt eine einfache und übersichtliche Darstellung des dreidimensionalen Raumes auf einer zweidimensionalen Fläche. Im Gegensatz zur Punktperspektive (Zentral- und überekperspektive) wirkt die Parallelperspektive weniger wirklichkeitsnahe, ist aber einfacher zu Handhaben, weshalb sich die Parallelperspektive insbesondere zur Entwicklung und Planung z.B. von Architekturen, Einrichtungen oder anderen Produkten eignen. Im Folgenden werden verschiedene Typen der Parallelperspektive gezeigt, die je nach Einsatzbereich besonders geeignet sind. Für einen kürzeren und anspruchsloseren Zugang siehe den Beitrag Parallelperspektive kurz und knapp. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: GT691864 |
Fotomanipulation, Kommunikation und Täuschungsabsicht http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/122-fotomanipulation-kommunikation-und- tuschungsabsicht (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Sunday, 24. February 2008 Welche Typen von Bildmanipulation gibt es? Was heisst es, ein Foto zu manipulieren? Kommunikation? Täuschungsabsicht? Warum ist die Manipulation von Fotografien so gefährlich? eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: FN573822 |
Farbmischung - Das eigene 3D-Farbsystem http://kunstunterricht.ch/cms/auftraege/malerei/156-farbmischung-das-eigene-3d-f arbsystem (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Wednesday, 9. September 2009 Durch die Entwicklung und Umsetzung eines eigenen dreidimensionalen Farbmodelles (Farbsystem) setzen Sie sich intensiv mit der Farbenlehre auseinander. Sie lernen technisch Farbe auszumischen und Farbwerte optisch zu bestimmen. eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: PQ673522 |
Einfamilienhäuser - ein Thema in der 10. Klasse zur Architektur www.st-ursula-schule-hannover.de/index.php?id=460 (Neues Fenster) Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten. (Arbeitsauftrag) eingetragen 17. Januar 2008, Index-Nummer: FQ761657 |
Aspekte der Bildanalyse http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/46-aspekte-der-bildanalyse (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Sunday, 20. May 2007 Es gibt verschiedene anerkannte Methoden von Bildanalysen, die sich je nach Bilddisziplin oder Schule stark voneinander unterscheiden (Kunstgeschichte, Kulturwissenschaften, Kommunikationswissenschaften, Semiotik, Naturwissenschaften etc.). In allen Analysemethoden ist zumindest der Ablauf gleich: Zuerst erfolgt eine Beschreibung und danach eine Interpretation. Diese Auflistung versucht verschiedene Aspekte aufzuführen, die für den Ablauf einer Bildanalyse relevant sein könnten und als Stütze gelten. Die Aspekte werden hier als Vorschlag in vier Kategorien gegliedert, die einen Ablauf für eine Bildanalyse darstellen. eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: WC601196 |
Bildanalysen: Gemälde, Fotos, Werbebilder http://opus.uni-lueneburg.de/opus/volltexte/2009/14176/ (Neues Fenster) u.a. Im Unterschied zu Bildbeschreibung und Bildinterpretation steht hier die Bildanalyse im Zentrum. Aussage und Sinn ästhetischer Einzelbilder sollen jeweils in ihrer Struktur fundiert werden. An über 40 Gemälden, Fotografien und Werbebildern werden vier verschiedene Analysekategorien erprobt: die Kompositionslinie, das Fragment, das Symbol und der Verweis. Mit der Bildanalyse als methodenfundierter Produktanalyse wird ein Aspekt der aktuellen transdisziplinären Bildwissenschaft angesprochen, der bislang noch nicht zureichend Beachtung gefunden hat. (Faulstich, Werner (Prof. Dr.), 2009, Volltext, alle Teile 374 illustrierte Seiten) Nele Josefine Uhl, Katherin Koop, Marianne Schätzel, Anina Laura Pommerenke, Ann-Katrin Offermann, Gesa Sörensen, Daniel Klose, Anna Ueberham, Christoph Tank, Paul Bekedorf, Ines Wolff, Caroline Stolpe,Sabrina Görke, Nele Josefine Uhl, Marianne Schätzel, Nora Prüfer Dokument1.pdf (13.211 KB) Bildanalysen: Gemälde, Fotos, Werbebilder (und Inhaltsverzeichnis) Dokument2.pdf (40.107 KB) 2. Vier Analysekategorien Dokument3.pdf (54.281 KB) 3. Anhang: Ausgewählte Bildanalysen Dokument4.pdf (26.636 KB) 3.2 Fotos Dokument5.pdf (10.993 KB) 3.3 Werbebilder Gemälde: Giotto: Gefangennahme; Piero della Francesca: Die Taufe Christi; Albrecht Dürer: Selbstbildnis von 1500; Hans Hohlbein: Die Gesandten; Daniele da Volterra: David und Goliath; Diego Velázquez: Las Meninas; Jean-Honoré Fragonard: Die Schaukel; Jacques-Louis David: Der Tod des Marat; Edouard Manet: Le partie carrée / Die Zusammenkunft zu viert (Le Déjeuner sur l’herbe), Die Erschießung Kaiser Maximilians von Mexiko und Eine Bar in den Folies-Bergère; Ilja Repin: „Iwan der Schreckliche und sein Sohn Iwan am 16. November 1581; Vincent van Gogh: Die Sternennacht; Otto Dix: Bildnis der Eltern; George Grosz: Die Stützen der Gesellschaft; Edvard Munch: Fragment Melancholie; Salvador Dalí: Traum, verursacht durch den Flug einer Biene um einen Granatapfel, eine Sekunde vor dem Aufwachen; Verweise auf Leonardo da Vinci: Das Abendmahl; Alfred Stieglitz Fotografie: The Steerage / Das Zwischendeck; eingetragen 17. März 2010, Index-Nummer: BF546630 |
Betrachtungen zu höfischen Frauenkleidern im Spätmittelalter verbunden mit einem Vergleich zu Frauenkleidern der Gegenwart sowie Kleiderentwürfen in Anlehnung an die o.a. Epochen http://anjas-ideenchaos.jimdo.com/meine-facharbeit-im-fach-bildende-kunst/ (Neues Fenster) Facharbeit im Leistungskurs Kunstvon Anja Lochelfeldt Einteilung der höfischen Frauenkleider in Unter-, Ober- und überkleider Kleiderschnitt der höfischen Frauenkleider im 14. Jahrhundert Kleiderschnitt der höfischen Frauenkleider im 15. Jahrhundert Funktion der höfischen Frauenkleidung im 14. und 15. Jahrhundert Vergleich des Spätmittelalters mit der Gegenwart eingetragen 1. Dezember 2009, Index-Nummer: VT646820 |
Jetzt als Wiki!! - Das Ultimative Lernscript Mediengestaltung (war: "Digitale Farbe") http://lepen.de/wikimeg (Neues Fenster) Ein 137-Seitiges Kompendium, das jedem Einsteiger in die Mediengestaltung erschöpfend Auskunft gibt. Unterkapitel: Gestaltung und Farbe (darin auch: Farbmischungen, Kontraste, Digitale Farbsysteme) / Medientechnik (etwa digitale Kamera, Repro, Raster) / Marketing / Medienberatung kaufmännisch / Medienrecht / Berechnung (zB Scanauflösung). (Das umfangreiche Script kann vielleicht etwas Ladezeit benötigen) War: "Digitale Farbe" ("Neben Farbordnungen aus der Kunst werden vor allem Digitale Farbsysteme erklärt, wie RGB-System, CMY-System, HSY-System, CIE-XYZ-System, CIE-LAB-System sowie das Problem der Farbwiedergabe am Computer") Dieser vormalige Eintrag befindet sich integriert im Gesamtskript auf Seite 14. eingetragen 10. Februar 2010, Index-Nummer: LX438079 |
Photoshop Contest: Vintage Ads - Werbung heutiger Produkte im kulturellen Code früherer Jahrzehnte www.worth1000.com/cache/contest/contestcache.asp?contest_id=2144 (Neues Fenster) iPod und Viagra und Nike und GoodYear aus der Steinzeit eingetragen 9. April 2005, Index-Nummer: WQ648773 |
Phantasieren - im Bildungsprozess http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/42/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Phantasieren - im Bildungsprozess?" stellt Helmut Hartwig Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2004) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: KY883636 |
Wer war Gunter Otto? http://home.arcor.de/nneuss/legler.pdf (Neues Fenster) In seiner Vorlesung im Rahmen der Reihe "Kunstpädagogische Positionen" behandelt der Kunstpädagoge Wolfgang Legler die Frage "Wer war Gunter Otto?" Gunter Otto war der wohl wichtigste Kunstpädagoge der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Äußerst anschaulich und präzise sowie sehr gut verständlich schildert Legler in Wort und Bild die biografischen Lebenslinien Gunter Ottos sowie seine kunstdidaktischen Ansätze, die sich über mehrere Jahrzehnte erstrecken. (Text von 2002) (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 19. Mai 2008, Index-Nummer: DC272735 |
Kinderzeichnung und Kreativität www.uni-due.de/kunst-design/Lehre_Forschung_Studienarbeiten.shtml (Neues Fenster) Maike Blank: "Kinderzeichnung und Kreativität - Untersuchungen zu Testverfahren und Fördermöglichkeiten im Kunstunterricht". Dargestellt wird der Kreativitätsbegriff, u.a. auch in Bezug zur Intelligenz und Begabung. Die Bedeutung des Kreativitätstheorems für die Kunstpädagogik wird reflektiert. Kern der Examensarbeit zur Ersten Staatsprüfung ist die Anwendung und Durchführung des Kreativitätstests "Tests zum schöpferischen Denken - Zeichnerisch" (TSD-Z) in einer 6. Klasse einer Gesamtschule im Jahre 2008. (PDF 388 KB und Anhang: 10,1 MB)
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Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Zeichnerische Experimente www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/zeichnerische_experimente/index.htm (Neues Fenster) Eine Anregung aus der Galerie des Schroedel Kunstportals: Zeichen als Prozess eröffnet weite Räume des künstlerischen Experiments. Das betrifft sowohl die Zeichenmaterialien als auch die Trägermaterialien der Zeichnung, die weit über das gewohnte Papier hinausgehen können. Die abgebildeten Arbeiten entstanden in einem Seminar des Studiengangs Kunstpädagogik "Zeichen - didaktische und künstlerische Aspekte" an der Hochschule für Kunst und Design Halle (Seminarleitung Prof. Josef Walch). eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: ED118530 |
Otto Kammerlohr, Walter Etschmann, Robert Hahne, Volker Tlusty: Kunst im überblick www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3486875078/kunstlinks (Neues Fenster) Ein Buch zum Lernen, zum Durchdeklinieren von Stilen, Namen, Orten, zur Teilnahme an Ratespielen. Davon gibt es schon einige. Nun hat die Marktwirtschaft noch eines dazu gefügt. Passend zu kanppen Stundenkontingenten. Und auf Reproduktion angelegte Prüfungen. Was gefällt, ist ein annehmbarer Preis im Zeitalter von Discountbildung. (aus einer Rezension von Johannes Kirschenmann, 2004) eingetragen 13. November 2004, Index-Nummer: AG279144 |
Sammlung im Bereich des klassischen experimentellen Filmes, Texte, Tondokumente (140 Namen) www.virtual-circuit.org/ (Neues Fenster) Eine zumeist in englischer Sprache gehaltene, umfangreiche Sammlung ausgewählter Film, Text und Tondokumente aus den Bereichen der klassischen Avant-Garde. Hier gibt es die Medien, die man sonst mühsam suchen und finden muss, geballt: ein Schatzkästlein! Vito Acconci - Bas Jan Ader - Peggy Ahwesh - Laurie Anderson - Paul Thomas Anderson - Kenneth Anger - Cory Arcangel - John Baldessari - Craig Baldwin - Pina Bausch - Beth B - Lynda Benglis - Jaap Blonk - Stan Brakhage - George Brecht - Marcel Broodthaers - Chris Burden - William S. Burroughs - Mary Ellen Bute - John Cage - Sophie Calle - Gordon Matta-Clark - Jean Cocteau - Anton Corbijn - Pierre Coulibeuf - Merce Cunningham - Edgard Varêse and Le Corbusier - Tacita Dean - Wim Delvoye - Eugene Deslaw - Maya Deren - Stan Douglas - Alexander Dovzhenko - Marcel Duchamp - Stephen Dwoskin - Sergei Eisenstein - Ed Emshwiller - Valie Export - Rainer Werner Fassbinder - Harun Farocki - Forough Farrokhzad - Federico Fellini - Robert Frank - Hollis Frampton - Tessa Hughes-Freeland - Richard Foreman - William Forsythe - Paul Garrin - Jean Genet - Gilbert and George - Peter Gidal - Frank Bunker Gilbreth - Paul Glabicki - D.W. Griffith - Jean Luc Godard - Johan Grimonprez - Mikhail Kalatozov - Pitor Kamler - Wong Kar-Wai - Richard Kern - Yves Klein - Clemens Klopfenstein - Alexander Kluge - George Kuchar - Robert Kramer - Akira Kurosawa - Alexander Hammid - Piero Heliczer - Markus Heltschl - Helmut Herbst - Storm de Hirsch - Alfred Hitchcock - Åke Hodell - Karl Holmqvist - Rebecca Horn - Ian Hugo - Peter Hutton - Isidore Isou - Ken Jacobs - Miklós Jancsó - Derek Jarman - Jesper Just - Pavel Jurácek - Albert Lamorisse - Standish Lawder - Ange Leccia - Maurice Lemaître - Jennie Livingston - Auguste and Louis Lumière - David Lynch - Willard Maas - Lev Manovich - Paul McCarthy - Jonas Mekas - Marie Menken - Georges Melies - Yukio Mishima - Meredith Monk - Jon Moritsugu - Takeshi Murata - F.W. Murnau - Ronald Nameth - Bruce Nauman - Hermann Nitsch - Her Noise - Film Noire - Paper Rad - Yvonne Rainer - Man Ray - Carol Reed - Jennifer Reeves - Alain Resnais - Hans Richter - Pipilotti Rist - Peter Rose - Roberto Rossellini - Jeri Cain Rossi - Jean Rouch - Sergei Parajanov - Pier Paolo Pasolini - Artavazd Pelechian - Henri Plaat - Werner Schroeter - Ralph Steiner - Cindy Sherman - Terayama Shuji - Jack Smith - Michael Snow - Chick Strand - Paul Strand - Danièle Huillet, Jean-Marie Straub - Anthony McCall & Andrew Tyndall - Ulay - Agnès Varda - Dziga Vertov - David Wojnarowicz - Andy Warhol - James Sibley Watson - Orson Welles - Tadanori Yokoo - Fred Zinnemann eingetragen 1. Mai 2010, Index-Nummer: UX307922 |
100 Werke der Alten Pinakothek München jetzt online www.pinakothek.de/alte-pinakothek/die-sammlung/rundgang (Neues Fenster) Der Internetauftritt der Alten Pinakothek ist ausgebaut worden. Neben allen Informationen zu aktuellen Ausstellungen, Führungen und Veranstaltungen kann man nun unter dem Button »Rundgang« auch 100 Highlights der Sammlung online erleben. Die Kunstwerke sind im Rundgang Saal für Saal sowie alphabetisch nach Künstlern abrufbar. Ein Klick auf das Bild vergrößert die Ansicht, ein weiterer Klick holt das Motiv so nah heran, dass man auch Details betrachten kann. Kurze Texte und Künstlerbiografien erschließen die Werke. Auch die Sammlungsgeschichte ist ausführlich beschrieben und illustriert. Jetzt steht aber einem Besuch der Originale nichts mehr im Weg!
eingetragen 28. Oktober 2004, Index-Nummer: YH533325 |
www.kunst4.de www.kunst4.de (Neues Fenster) Ich habe hier aktuell Unterrichtsergebnisse online gestellt, die ich in den letzten 6 Jahren mit Schülern (an einer Europäischen Schule in Brüssel) realisiert habe. Seite ist im Aufbau begriffen und wird in der kommenden Zeit größer werden. Unterstufe: Perspektive Ice Age - Selbstportrait - Schrift kennenlernen - RecyclArt Insekten - RecyclArt Roboter - Drahtfiguren Mittelstufe: Collage verrückte Kreaturen - Collage Räume - Vorbilder Nachbilder - Fahnen für den Schulhof - Parallelperspektive - Stillleben Licht und Schatten - Selbstportrait im zerbrochenen Spiegel - Tonplastiken zum menschlichen Körper - Stadtansichten Fluchtpunktperspektive - Naturstudien - Gegenständliches Zeichnen - Modedesign - Bänke für die Schule - Traumlandschaft - Wellen Oberstufe: Joiner nach David Hockney - Kontraste Abschlussarbeiten - ... as time goes by ... Kontraste verpackt und unverpackt - Kunst mit Landkarten 2 - Skizzenbücher - Kunst mit Landkarten 1 - Beziehungen: mein Kunstkurs und ich - Graffiti - Beziehungen: im Einkaufszentrum - Beziehungen: meine Familie und ich - Selbstportrait mit Folon - Räume: In der Metro - Reisecollagen - Selbstportrait durch Gegenstände - Portraitplastik
eingetragen 1. Mai 2010, Index-Nummer: DB332153 |
Webism Group of Worldwide Artists (weltweit mit dem Computer on- und offline arbeitende Künstler) www.artingrid.de/1sthourwebists1.htm (Neues Fenster) Die Künstler und Künstlerinnen der Gruppe nutzen das Netz auf dreierlei Weise: Das Netz dient als Lieferant von Rohmaterial, das Netz als Plattform synchronen Kunstschaffens, das Netz als Medium der Zusammenarbeit.
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Andrea Palladio - Werk und Wirkung www.andrea-palladio.de (Neues Fenster) Vorstellung vieler Bauten und Nachfolgebauten in Wort und Bild. Auch die architekturtheoretischen Schriften Palladios werden in Auszügen vorgestellt. Besonders ausführliche Betrachtung der Villa La Rotonda! Sehr informativ, bei einigen Bauwerken mit mehreren Abbildungen illustriert, das aber recht kleinformatisch ausgefallen ist. Eine schöne Seite von kunstdirekt.net
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Archäologie online www.archaeologie-online.de/ (Neues Fenster) Das Aktuelleste vom Ältesten: eine lebendige Seite mit riesiger Linksammlung (fast 3000 wohl geordnet) mit Brancheninfos, Buchmarkt, Forum, Newsletter. Ursprünglich entwickelt in Kooperation mit dem Institut für Ur- und Frühgeschichte der Universität Freiburg, eine gesunde Mischung aus populär und gehaltvoll. Motto: "Entdecken Sie Archäologie neu!"
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Olga's Gallery - Artist Index (über 140 Namen) www.abcgallery.com/alfaind.html (Neues Fenster) Eine Schatztruhe für Bildersucher. Zu jedem Künstler eine Biografie, zu den Biografien noch Erläuterungen. Keine Moderne. Eine ganz besondere Qualität dieser Seite offenbart sich, wenn man auf das unscheinbare "more" neben der Bildankündigung klickt: Dann öffnet sich an passender Stelle eine Seite mit einer Auflistung von Bildern zum Thema, etwa eine Reihe von Kreuztragungen von verschiedenen Künstlern. Außerdem gibt es:
eingetragen 25. Februar 2001, Index-Nummer: JZ137634 |
Kunstraum - Kreativitätsportal http://kunstlehrer.blogspot.com/ (Neues Fenster) Dieser Blog soll anderen Kunstlehrern, Kunstpädagogen, Eltern, und sonstigen Interessierten helfen, ihren Kunstunterricht zu bereichern. Mit vielen Ideen für den Kunstunterricht in verschiedenen Altersstufen. zur Zeit noch im Ausbau....
eingetragen 14. Januar 2010, Index-Nummer: BU305358 |
Bildarchiv zur Kunst und Architektur in Deutschland www.bildindex.de/ (Neues Fenster) Das Bildarchiv zur Kunst und Architektur in Deutschland - erstellt vom legendären Bildarchiv Marbach - ist ein Nachschlagewerk und Wegweiser. Es steht Interessierten für nichtkommerzielle Zwecke kostenlos zur Verfügung, wird in drei Jahren 1,5 Millionen kunstgeschichtlicher Fotografien bieten und zumindest einen Teil der reproduzierten Kunst- und Bauwerke unter verschiedenen Gesichtspunkten erschließen. Der gegenwärtige Prototyp enthält 1.175.000 Fotografien aus Orten von Aach bis Postlin.
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PAINT.NET - ein leicht zu bedienendes, kostenloses Bildbearbeitungsprogramm www.eecs.wsu.edu/paint.net/ (Neues Fenster) Liebe Kolleginnen und Kollegen, endlich gibt ein leicht zu bedienendes, kostenloses Bildbearbeitungsprogramm, mit dem man auch Ebenen erstellen und bearbeiten kann: PAINT.NET Die Hürden für kreative digitale Bildmontagen im Kunstunterricht sind damit deutlich tiefer gelegt. Das Programm ist eine Abwandlung des bekannten Programms PAINT und wird mit Förderung von Microsoft in der washington state university unter der Leitung von Rick Brewster hergestellt (http://www.eecs.wsu.edu/paint.net) und dauernd weiterentwickelt. Um das Programm installieren zu können braucht man zwei Dateien: "dotnetfx.exe" - deutsche Sprachversion - (Größe: 23 MB) und "paint.net" in der neuesten Version - derzeit: PaintDotNet_2_5_Alpha3.exe (Größe: 23 MB). DOWNLOAD dotnetfx.exe gibt es auf der Downloadseite von Microsoft http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?displaylang=de&FamilyID=262d25e3-f589-4842-8157-034d1e7cf3a3 paint.net kann man von der paint.net seite holen: http://www.eecs.wsu.edu/paint.net Da beide Dateien recht groß sind, sollte man sie nur mit einem schnellen Internetzugang herunterladen (z.B. von der Schule aus) Beide Programme sind Freeware, dürfen auf allen Schulrechnern installliert werden und auch unter SchülerInnen und KollegInnen verteilt werden. ( Ingo Wirth ) eingetragen 1. Februar 2006, Index-Nummer: OE737335 |
Rembrandt: Radierungen http://oak.conncoll.edu/visual/prints/Index_Pages/Rembrandt_index.html (Neues Fenster) Verschiedene Radierungen, zur Bibel, Portraits, Landschaften, Studien
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Essential Vermeer (englische Seite) www.essentialvermeer.com/ (Neues Fenster) The life and work of the seventeenth-century Dutch master Johannes Vermeer: seehr umfangreich! Bibliografie / Newsletter und interessante Themen. ( beda.buechi@hispeed.ch ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: DO607208 |
Die Erlanger Liste (70 Namen) www.erlangerliste.de/ressourc/mallist.html (Neues Fenster) Gut sortierte Kunst-Links der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen [dt.], auch gut für einzelne Künstler Schön klar übersichtlich und mit befriedigenden Resultaten. Wir haben diese Quelle an verschiedenen Stellen angegeben: empfehlenswert. ( Fabian Hofmann ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: OX352966 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Jan Vermeer http://web.archive.org/web/20070716040908/www.ballandclaw.com/vermeer/ (Neues Fenster) Informative Seite mit wenig Anspruch, dafür aber solide gemacht: kurzer Text zu Vermeers Gemälden; diese in drei verschiedenen Größen in anständiger Qualität ( Friedrich-Verlag, Kunst+Unterricht ) eingetragen 6. Februar 1999, Index-Nummer: CD970794 |
ubu.com www.ubu.com/film/ (Neues Fenster) Ein umfangreiches Verzeichnis mit Filmen von Künstlerinnen und Künstlern - zum Download und Streaming: UbuWeb is pleased to present dozens of avant-garde films & videos for your viewing pleasure. (über 300 Namen von Abramoviç bis Zwartjes) eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: PD112731 |
Werbung gegen Realität www.pundo3000.com/werbunggegenrealitaet3000.htm (Neues Fenster) Ein schöner Beitrag zum Thema "Werbung" und prima für den Unterricht nutzbar! Text auf der Website: "100 produkte im vergleich zu ihren werbefotos. alle produkte wurden eingekauft, die verpackungen fotografiert, die produktfotos vergrößert, die produkte nach verpackungsvorgabe zubereitet und zum vergleich fotografiert. alle produkte befanden sich innerhalb des haltbarkeitsdatums. alle produkte wurden aufgegessen. alle fotografien sind jederzeit wiederholbar." ( Michael Schacht ) eingetragen 1. Juli 2009, Index-Nummer: SW226928 |
Guggenheim ultimative YouTube Playlist 2010 www.guggenheim.org/new-york/interact/participate/youtube-play/top-videos (Neues Fenster) Am 21. Oktober 2010 hat die Jury ihre Favoriten aus Tausenden von Youtube-Videos bekanntgegeben. Die Shortlist unter: youtube.com/user/playbiennial#grid/user/A9C90FECA0F7EEDA
eingetragen 27. Oktober 2010, Index-Nummer: PU113220 |
Schülerarbeiten zu C.D. Friedrich (JG 11) www.st-ursula-schule-hannover.de/index.php?id=393 (Neues Fenster) Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten: Praktische Gestaltungsaufgabe: Paraphrase / Umgestaltung eines Landschaftsbildes von C. D. Friedrich eingetragen 17. Januar 2008, Index-Nummer: KQ819763 |
Rekonstruktion von Cluny III www.ulrikejohnson.gmxhome.de/uli/writing/clickart/cluny.html (Neues Fenster) Rekonstruktion von Cluny III - die Faszination einer Rekonstruktion im Computer (Leider ist das Endresultat nicht begehbar, dafür gibt es eine kleine Galerie) ( Ulrike Johnson ) eingetragen 26. September 2008, Index-Nummer: JD817047 |
Tim Eiag, Architekt/in , Bildende Kunst , Kulturvermittler: I deal www.public.rz.uni-duesseldorf.de/~tim/1.htm (Neues Fenster) Soziale Integration und überwindung informationeller Ausgrenzung füllen unser reizüberflutetes Kommunikations-Reservoir und prägen Verhaltensmuster des täglichen Lebens. Durchdringung imaginärer oder die überlagerung physikalischer Räume mit Cyberspace fördert die Vorstellungskraft und die Fähigkeit des Handelns aus überlegung. Die Verdichtung intersubjektiver Kompetenz im Sinne von I deal produziert Synergien und stärkt den Kern individueller Existenz.
( eiag@gmx.de ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: NV352111 |
Museo Wolf Vostell Malpartida de Cáceres www.museovostell.org/ (Neues Fenster) Spanische Seite (englische Version scheinbar nicht mehr verfügbar) Ein virtueller Besuch des Museums, auch über Quick-Time. Einige Informationen.
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Joseph Mallord William Turner www.nga.gov/cgi-bin/tsearch?oldartistid=30950 (Neues Fenster) National Gallery of Art, eine Biografie und ca. zehn Abbildungen von Gemälden, dazu Zeichnungen und Drucke. Zu einzelnen Bildern gibt es zusätzlich Detailaufnahmen und gezielt Hintergrundinformationen, auch zum Umfeld Turners. eingetragen 22. April 2000, Index-Nummer: TD577331 |
Arbeitsgruppe "STADT-KöRPER - Leipziger Allerlei" - Kunstpädagogisch angeregte Performance im städtischen öffentlichen Raum www.kunstlinks.de/material/wa/ag3.htm (Neues Fenster) Rolf Behme erörtert, was als eine gelungene Performance anzusehen ist; zwischen Verrätselung und nachvollziehbarem Erlebnis für Zuschauende. Anhand einer kreativitätsanregenden Aufgabe und mittels Vorgaben aus der performativen Kunst wird geschildert, wie sechs Kleingruppen innerhalb einer Fortbildungsveranstaltung unterschiedliche Aktionen entwickeln und im städtischen Umfeld umsetzen.
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www.digitalkamera.de - Das Online-Magazin zur Digitalfotografie www.digitalkamera.de/ (Neues Fenster) 331 Fototipps, u.a.: Neutrale Farbwiedergabe und Weißabgleich - Teil 1 Neutrale Farbwiedergabe und Weißabgleich - Teil 2 Dramatischer Dynamikgewinn durch RAW-Doppelbelichtung Arbeitsabstand und Fokusabstand in der Makrofotografie Farbkorrektur mit Gradationskurve und Graukeil Differenzierte Schwarzweiß-Wandlungen von Fotos Der Pfad in der Bildbearbeitung, das fast unbekannte Wesen Was man bei Wechselobjektiven an Digitalkameras beachten sollte Die Bedeutung der kleinbildäquivalenten Blende Optische Filter in der Digitalfotografie Stop-Motion-Filmen mit digitalen Kameras Wo auf der Festplatte sind die Fotos - Ordnung in der Bilderflut Das menschliche Auge - wie wir Bilder sehen Fokussierprobleme bei digitalen Spiegelreflexkameras Von der Glaubwürdigkeit digitaler Fotos Die Kunst der Bildkomposition in der Landschaftsfotografie Gut vorbereitet in Museen fotografieren Monitorkalibration Teil 1 - generelle Tipps Belichtungsfehler per Tonwertkorrektur korrigieren - Teil 1 Juwelen zum Spartarif - alte Objektive an DSLR-Kameras Teil 1 Bildqualität mit elektronischer Bildverarbeitung maximieren Bildauflösung für Druck oder Belichtung ermitteln News und Info / Software / Kameraübersicht / Händleradressen / Flohmarkt / Fotoabzüge / Fototipps / Buchtipps / Forum / Galerie eingetragen 16. Januar 2005, Index-Nummer: DR781188 |
"SCHULIX" - das wartungsarme Schulnetzwerk dank Linux (Gymnasium bei St. Anna, Augsburg) http://web.archive.org/web/20030507125548/www.dialogin.de/wettbewerb/anna/dokume ntation.html (Neues Fenster) Sieger des Wettbewerbs "Pfiffige EDV-Lösungen für Schulen" der Bertelsmann-Stiftung. Umfangreiche Dokumentation - Linux und Novell eingetragen 24. Februar 2001, Index-Nummer: BH684051 |
'Pictura Paedagogica Online' (bildungshistorische Abbildungen ) http://opac.bbf.dipf.de/virtuellesbildarchiv (Neues Fenster) Angesichts der Masse an bildungsgeschichtlich relevanten Darstellungen und Abbildungen, die im Verlauf der Jahrhunderte entstanden sind, ist es bedauerlich, dass diese bisher nur sehr eingeschränkt als Einzelbilder recherchierbar sind, da auf diese Weise die Forschung mittels Bildern gegenüber der Forschung mittels Schriftquellen erheblich erschwert ist. Die Lösung dieses Problems ist das zentrale Anliegen von PPO, die die Bilder verschiedener Bestände als Einzelbilder erschließt. PPO ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF), Berlin und dem Institut für Angewandte Erziehungswissenschaft und Allgemeine Didaktik der Universität Hildesheim. Zum Stöbern eignet sich die Zeitleiste, ansonsten braucht man Suchbegriffe. eingetragen 1. September 2004, Index-Nummer: KD638824 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Offene Dialoge in der Kunstwerkstatt www.kunstlinks.de/material/peez/2008-11-heyl.pdf (Neues Fenster) Die Werkstattorientierung des Kunstunterrichts ist ein zentrales fachdidaktisches Thema, da es die Individualisierung von Gestaltungs- und Lernprozessen fördert. Dr. Thomas Heyl (Professor für Kunst und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg) orientiert sich am Konzept der "Schule der Phantasie", einem vom Münchner Kunstpädagogen Rudolf Seitz gegründeten Nachmittagsangebot. Dieses Konzept wird u.a. anhand der Begriffe Kind, Lehrer und Raum erläutert sowie in Bezug gestellt zu aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen, wie der Ganztagsschule. Die Kunstwerkstatt kann und sollte ein integrales Element von Schule werden. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: PM990203 |
(INFO-Schul-Projekt) Stundenkonzept: Bau einer Lochkamera und Entwicklung von Variationsmöglichkeiten der Kamera www.kunstunterricht.de/kusem/konz/pfe/pfeset.htm (Neues Fenster) Unterrichtseinheit für die 7. Jgst von Claudia Pfeffer, Studienseminar 98/2000 am Luitpold-Gymnasium, München. Zum Themenbereich des Lehrplans: 7.3 Gestaltete Umwelt: Erfinden, Konstruieren, Nachbilden Teil I: ca. 8 Doppelstunden Teil II: 3 Doppelstunden Dazu weitere Links zum Thema. ( Ulrich Schuster ) eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: NO693054 |
Joseph Beuys - der jahrhundertkünstler zwischen fettstuhl und sozialer skulptur (2006) www.youtube.com/watch?v=MjbJeonNmjI (Neues Fenster) 3sat tvarchive1 Mit Marina Abramovic, Friedhelm Mennekes, Christoph Schlingensief, Heiner Bastian und Klaus Biesenbach ("Der Jahrhundertkünstler". von Peter Schiering. 2006, 35 Min. Sprecher: Otto Sander). Teil 1/4 http://www.youtube.com/watch?v=MjbJeonNmjI 9:15 Teil 2/4 http://www.youtube.com/watch?v=l3znafG1G3s 9:47 Teil 3/4 http://www.youtube.com/watch?v=PJJzF7kFOZM 8:56 Teil 4/4 http://www.youtube.com/watch?v=3_dveJIPbM0 7:07 eingetragen 19. März 2010, Index-Nummer: VQ554809 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / "Welcome to Great Exhibiton of Industries of All Nations" - die Weltausstellung in London 1851 (deutsch, englisch oder französisch) http://web.archive.org/web/20070916073238/www.uni-trier.de/uni/fb3/kunstgeschich te/nicolai/html/home.htm (Neues Fenster) Aus dem Inhalt der reich bebilderten Seite: Crystal Palace - Wunderwerk und Wahrzeichen: Wettbewerb und Vorentwürfe, Der Bau, Sydenham Die ganze Welt unter einem Dach: Grundriss, Die Ausstellung, Nationen Bildende Kunst: Hiram Powers: Griechische Sklavin, Antonio Galli: Susanna im Bade, John Bell: Andromeda, Theodor Kalide: Bacchantin auf einem Panther, Friedrich Christian Tieck: Caritas, Albert Wolff: Mädchen in einem Lamm, Ferdinand Müller: Bayerischer Löwe, Die Preisträger, August Kiss: Kämpfende Amazone, Carlo de Marochetti: Richard Löwenherz, Pressestimmen zur Skulptur Kunstgewerbe, Orientalismus, Kolonialismus, Exotismus Space, Time and Architecture: Zeittabelle, Geschichte der Industrieausstellungen, Viktorianisches England, Architektur im industriellen Zeitalter: Ingenieurbau, Coalbrookdale, Bahnhöfe, Passagen Gottfried Semper, Karl Friedrich Schinkel, Gründerzeit, Die Umgestaltung von Paris unter Napoleon III Neue Dimension Raum, Die Veränderung des Zeitbegriff, Zeit ist Geld, Benjamins Passagenwerk und die Weltausstellung Reaktionen in Presse und Freizeitverhalten Statistiken und Bibliografie Diese Seite gibt es nur noch im Internet-Archiv, leider. Dort scheint sie aber noch zu funktionieren ( Prof. Dr. Bernd Nicolai ) eingetragen 16. Juni 2003, Index-Nummer: OA812896 |
Urheberrecht im Alltag (PDF, 15MB) www.bpb.de/files/0GKFWO.pdf (Neues Fenster) Nicht nur Musiker, Autoren und Künstler müssen sich heute mit dem Thema Urheberrecht beschäftigen, sondern auch Musikliebhaber und Internetnutzer. Fragen, die sich bei der Nutzung digitaler Medien stellen, sind für Laien nicht einfach zu beantworten. Und die Veränderungen im Urheberrecht geben sogar Juristen Rätsel auf. iRights.info erklärt einfach und verständlich, was man beim Kopieren von CDs beachten muss: Welche Regeln gibt es, wenn man eigene Musik macht, Filme dreht oder Bücher schreibt? Wie funktionieren freie Lizenzen? Wie hat sich das Urheberrecht entwickelt? Und was bedeutet das für Autoren und Nutzer? iRights.info wurde 2006 mit dem Grimme Online Award ausgezeichnet. 2008 erhielt es den Klicksafe Preis für Sicherheit im Internet. eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: YZ635375 |
Yannis Tsarouchis - Between East and West www.oocities.org/whiteinkal3/YannisTsarouchis_between_east_and_west.html (Neues Fenster) Griechischer Maler des 20. Jahrhunderts mit einer weiten Bandbreite des Schaffens. Hier gibt es (englischen) Text und Abbildungen. "It took me a long time to realize how difficult it is to unite the two styles - that is, the one which revolves around drawing and takes chiaroscuro into consideration, and what we might call the Oriental style, which includes the quality of the colour planes." eingetragen 28. Juni 2003, Index-Nummer: BY510314 |
Web-Museum (über 200 Namen) www.ibiblio.org/wm/ (Neues Fenster) Das Web-Museum ist eine der umfangreichsten Bildersammlungen auf dem freien Markt, es gibt Sonderausstellungen und kurze Biographien zu zahlreichen (historischen) Künstlern Das Webmuseum, Paris ist auf Initiative einer Einzelperson entstanden, und forciert die Idee des gemeinsamen, vernetzten Weiterarbeitens an einem Thema. Die Intention ist dabei idealistisch und nicht kommerziell. Die Site umfaßt Ausstellungen (Künstler und Kunststile Epochen übergreifend, aber weitgehend historisch orientiert), Info über Paris (Stadtführungs-Varianten mit historischen Hintergrundinfos), Information über das Webmuseum, Musikstücke klassischer Komponisten, viele andere Links zu Seiten von Partnern, Freunden und Sponsoren des Webmuseums und auch Diskussionsforen für die Benutzer. Es wird umfangreiche, qualitätvolle Sachinformation zu Kunstrichtungen und Künstlern vermitteln, viel Anschauungsmaterial mit guter Bildqualität (auch als ganzseitige Abbildungen! Vorsicht: lange Wartezeiten!) aber auch Unterhaltsames z.B. bei den Stadtführungsvarianten oder den Hörproben. Das Angebot richtet sich an Jugendliche und Erwachsene mit Interesse an Kunst.
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Abgedreht - "Filme" für die Leinwand www.kunstlinks.de/material/blumpfingstl/Einleitung.htm (Neues Fenster) Schulische Arbeiten aus dem Bereich Film/Video und Animation werden vorgestellt, dazu gibt es relevante Links aus der Szene, wo neue Entdeckungen warten. Einzelne Videos (avi) stehen zum Download bereit. ( Sabine Blum-Pfingstl ) eingetragen 13. Juni 2003, Index-Nummer: CZ277130 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Peter Behrens http://web.archive.org/web/20070616094751/www.tu-harburg.de/b/kuehn/pbehrens.htm l (Neues Fenster) Anders als bei traditionellen Ausstellungen, in welchen Ausstellungsstücke gezeigt werden, sind hier Links zu Texten, Plänen, Bildern und Ansichten zu den Werken von Peter Behrens zusammengestellt. Die virtuelle Ausstellung ist thematisch in Vitrinen eingeteilt. Zu fast jedem Werk oder Projekt gibt es eine kleine Erläuterung, bevor die Links genannt werden. ( Hermann Kühn ) eingetragen 12. Juli 2001, Index-Nummer: QY578399 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Unterrichtsreihe 'Internet' http://web.archive.org/web/20070615074425/www.fileccia.de/internet.html (Neues Fenster) Behandelt werden viele Themen rund um das Internet wie seine Geschichte, Funktionsweise eines Browsers, Suchmaschinen, Chatten, Kosten usw. Und sozialwissenschaftliche Themen wie Parteiencheck, Kinderrechte, Statistiken zur Nutzung, Datensicherheit, Sucht nach Internet oder die Blue-Ribbon-Kampagne. Die Reihe ist chronologisch aufgebaut und richtet sich an die Sekundarstufen, wobei ab Klasse 10 alle Arbeitsblätter behandelt werden können.
( Marco Fileccia, Bert-Brecht-Gymnasium Dortmund ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: SF942230 |
LacusCurtius: Into the Roman World (engl.) http://penelope.uchicago.edu/Thayer/E/Roman/home.html (Neues Fenster) Ergiebige Seite zur römischen Geschichte, beinhaltet unter anderem Fotos von römischen Monumenten, Quellentexte und Wörterbücher. ( Ulrike Johnson ) eingetragen 14. Juli 2002, Index-Nummer: QS327331 |
Raster für die Bewertung einer Präsentation www.sondershaus.de/bwertung_praes.pdf (Neues Fenster) 9 Kriterien zur Bewertung, von Christian Sondershaus nach: Handreichungen Berufliche Schulen H 99/14 und 99/16 (LEU) ( Neue Medien und Deutschunterricht ) eingetragen 13. Juli 2003, Index-Nummer: ZS787048 |
Biografien von Künstlern des 20. Jahrhunderts (78 Namen) http://woka.com/infos/index.asp?go=deutsch/designer/index.asp (Neues Fenster) WOKA stellt Handgefertigte Reproduktion von exklusiven Jugendstil-Lampen und Leuchten, Designer und Architektenentwürfe her. Die Webseite, bisher schon recht informativ bezüglich Künstler und Designer um die Jahrhundertwende (etwa Arts and Crafts) bis in die 20ger Jahre des letzten Jahrhunderts (Bauhaus etc.), ist nun stark erweitert worden. Die Lampen selbst sind übrigens sehr schön (wenn man das nötige Kleingeld dafür hat..) ( mail@woka.com ) eingetragen 28. September 2002, Index-Nummer: BB912506 |
Kunsthistorisches Wissen digital www.uni-duisburg-essen.de/~bj0063/texte/maschinenlesbar.pdf (Neues Fenster) Wie wirken sich das digitale Bild und digitale Bildarchive auf die Entwicklung der Kunstgeschichte aus? Dieser Frage geht der Kunst- und Medientheoretiker Claus Pias in seinem Aufsatz "Maschinen/lesbar. Darstellung und Deutung mit Computern" nach. Vertreten wird u.a. die These, dass einige grundlegende kunsthistorische Ordnungsverfahren fraktal, d.h. selbstähnlich sind. Ferner geht es um die Frage der Speicherformate kunsthistorischen Wissens. (2000) (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 10. Mai 2005, Index-Nummer: RN976348 |
Art & Ecology - Kunst und Ökologie http://greenmuseum.org/c/aen/ (Neues Fenster) Hier werden u.a. Unterrichtsmaterialien für verschiedene Klassenstufen, eine interaktive Online-Ausstellung mit zeitgenössischer Kunst und ein Diskussionsforum zum Thema "Kunst und Ökologie" geboten. (Text in englisch)
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Kammerlohr interaktiv! Epochen der Kunst 3: Von der Frührenaissance zum Rokoko www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3486004174/kunstlinks (Neues Fenster) »Kammerlohr interaktiv!« ist ein innovatives Lehr- und Lernwerkzeug, das unterstützend zur Arbeit mit der Oldenbourg Schulbuchreihe »Kammerlohr - Epochen der Kunst« im Unterricht eingesetzt werden kann. Die DVD-ROM zu Band 3 bietet die Möglichkeit, ca. 120 ausgewählte Abbildungen des Buches in brillanter Auflösung elektronisch weiterzubearbeiten. Die Abbildungen können auf dem Bildschirm vergleichend nebeneinander gestellt werden; Werkzeuge wie Linien, Farbkreis, Hervorhebung, Lupe und vergleichende Messungen können je nach unterrichtlicher Zielsetzung unterstützend zur Bildbearbeitung und -analyse herangezogen werden. Alle Arbeitsergebnisse können ebenso wie ergänzende Materialien (Schüler- oder Lehrertexte, zusätzliche Abbildungen usw.) abgespeichert und jederzeit wieder verwendet werden. Unterschiedlichste Arbeitsblätter für den Unterricht lassen sich so einfach zusammenstellen und ausdrucken. Fachbegriffe und Kurzbiografien sind über eine alphabetische Liste abrufbar bzw. über eine Suchanbindung mit den Abbildungen verknüpft. Demovideo unter: www.oldenbourg.de/osv/produkte/kammerlohr
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ARS ELECTRONICA www.aec.at (Neues Fenster) Die Seiten der Ars Electronica in Linz Das Ars Electronica Zentrum in Linz, Österreich ist konzipiert als Ort für neues, interdisziplinäres Wissen an den Schnittstellen zwischen Technologie, Kunst und Gesellschaft. Es ist Treffpunkt für Computerfreaks, Familien, Künstler und Manager. Die Website bietet gut aufbereitete Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten. Im Servicebereich gibt es eine Linkliste, deren Umfang und Qualität vom Besucher bestimmt wird. Im Forum besteht die Möglichkeit, an Diskussionsrunden teilzunehmen. Thematischer Schwerpunkt des Forums ist das Verhältnis Gesellschaft - Technik - Kunst. Nehmen Sie Teil an Diskussionen über Kunst-Gesellschaft-Technik.
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Ernst Fuchs http://artrotation.blogspot.com/2010/08/ernst-fuchs.html (Neues Fenster) Schöne Bilder des Künstlers des phantastischen Realismus eingetragen 25. Mai 2001, Index-Nummer: PO879058 |
Julian Opie www.julianopie.com/ (Neues Fenster) Kennzeichnend für seine Arbeiten ist die Reduktion auf das Wesentliche. Dieses Prinzip wird bei Porträts besonders deutlich. Wie weit kann man die Gesichtszüge eines Menschen vereinfachen, ohne dessen Individualität preiszugeben? Ein populäres Beispiel dieser Porträts ist die Covergestaltung eines Albums der britischen Band Blur (Best of Blur). ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: XY799560 |
Ernst Haeckel: Kunstformen der Natur 1899-1904 http://caliban.mpiz-koeln.mpg.de/haeckel/kunstformen/natur.html (Neues Fenster) Wunderschöne Tafeln, und die Natur ist in Ordnung.
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CAD and the reconstruction of Pompeii www..iath.virginia.edu/struct/pompeii/patterns/ (Neues Fenster) Der Weg von einer Luftaufnahme bis zu einem "fly-by". Nicht ganz überzeugend, aber einsichtig.
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AF Airbrush Forum (mit Galerie) www.airbrush-forum.info/ (Neues Fenster) Forum zum Thema: Airbrush allgemein Airbrush Technik Airbrush Material Airbrush Farben Custompainting Bodypainting etc ( m@atelier-fantasy.de ) eingetragen 26. August 2004, Index-Nummer: PZ174468 |
Keith Haring www.haring.com (Neues Fenster) Werke des Vorreiters der Graffiti-Kunst
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Von Holzschnitten und Holzstichen www.klaus-kramer.de/Artikel/Holzschitt/Holzschnitt_1_top.html (Neues Fenster) Liebevolle und interessante webseite zu hlozschnitten und holzstichen, die sich mit der vorgeschichte, den blockbüchern, dürer und die kunst des holzschnittes der renaissance und vom ausdrucksmittel der kunst zum typographischen handwerk beschäftigt: Zur Vorgeschichte des Holzschnitts Blockbücher Dürer und die Kunst des Holzschnitts in der Renaissance Vom Ausdrucksmittel der Kunst zum typografischen Kunsthandwerk Thomas Bewick erfindet den modernen Holzstich ( sr.trinks@ana-mail.de ) eingetragen 2. Juni 2004, Index-Nummer: NW893157 |
Francisco de Goya y Lucientes in Olga's Gallery www.abcgallery.com/G/goya/goya.html (Neues Fenster) 146 Bilder, dabei Caprichos und Desastre de la Guerra, Notizen zu den Bildinhalten und eine Biografie eingetragen 2. Januar 2002, Index-Nummer: GH109863 |
Fotos nach Kinderzeichnungen www.yeondoojung.com/artworks_view_wonderland.php?no=88 (Neues Fenster) Der koreanische Fotograf Yeondoo Jung hat in seiner Fotoreihe "Wonderland" (2005) Kinderzeichnungen und Kindermalerei künstlerisch in Fotos umgesetzt, was zu teils skurilen Ergebnissen führt. ( Georg Peez ) eingetragen 28. April 2008, Index-Nummer: IH374664 |
Eugen Eckert (1911-1998) www.eugeneckert.com (Neues Fenster) Der Kunstmaler und Bildhauer Eugen Eckert (1911-1998) widmete sein ganzes Leben dem künstlerischen Schaffen. Seine Spezialität liegt in der für ihn typischen Abstraktion von Gegenständen, Menschen und Landschaften. Er verstand es durch die ihm eigene Art der Verwendung von Form, Farbe und Struktur zu beeindrucken. Er war Kunstmaler und Bildhauer der Richtungen Abstrakte Malerei, Abstrakter Expressionissmus und Wegbereiter der Gruppe 'Neue Wilde'. ( husemann@bluewin.ch ) eingetragen 12. März 2004, Index-Nummer: SX778381 |
The Artchive: Art CD-ROM Reviews www.artchive.com/cdrom.htm (Neues Fenster) Mark Harden's Artchive-spezial über (momentan 23) Kunst-CD-ROMs.
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Willkommen in der wunderlichen Welt der Kunst ! www.ricci-kunst.com (Neues Fenster) Ricci-Art schlägt Ihnen tausende Bilder von Künstler aus der ganzen Welt vor. "Betrachtet diese Bilder auf meiner Seite. All diese Kunstwerke sind sehr schön!" ( Claudio ) eingetragen 18. November 2008, Index-Nummer: SG539215 |
Tips for improving your handwriting www.paperpenalia.com/handwriting.html (Neues Fenster) Tipps für das richtige Schreiben und die Haltung des Schreibgerätes (auf Englisch) eingetragen 29. November 2008, Index-Nummer: UY575775 |
Wir sind Andy Warhol www.grundschulmarkt.com/andy-warhol.htm (Neues Fenster) Besonders im 20. Jahrhundert gibt es viele Künstler, die das Interesse der Kinder an der Kunst wecken können. Andy Warhol ist einer von ihnen. Den Begriff "Pop Art" lernen die Kinder hier kennen. Das Portrait steht im Mittelpunkt und die Art, wie Warhol Gesichter mit Farbe verfremdet und intensiver gestaltet. Auf die Technik des Siebdrucks, die Warhol bei seinen Bildern verwendet, gehen wir nicht näher ein. Auch wenn Marilyn Monroe nicht zu den Schauspielerinnen gehört, die Kindern im Jahr 2005 bekannt ist, bietet das Mehrfachportrait genug Gesprächsstoff für den Beginn der Unterrichtsreihe. ( webmaster@grundschulmarkt.de ) eingetragen 15. September 2006, Index-Nummer: GY753692 |
Kunstunterricht - Theorie und Praxis www.unterricht.kunstbrowser.de/ (Neues Fenster) So langsam geht es auf die Pensionierung zu. Und die im Laufe eines Lehrerlebens gemachten Erfahrungen und erstellten Materialien fangen an zu vergilben... Das darf nicht so bleiben! Also werde ich meine Archive so nach und nach ins Netz stellen. Mag sein, dass jemand etwas damit anfangen kann. Letztlich macht man seinen Unterricht doch immer ganz individuell. Aber deswegen muss das Rad nicht immer neu erfunden werden. Darunter: Aufgaben (Zeichnung, Malerei, Plastik, Architektur, Objekte, Apparate, Fotografie, Film, Computer, Schrift) Gestaltung (Bildnerische Mittel: Bildraum Und PlastizitÄT, Ornamentik, Komposition Und Struktur, Proportion, Filmsprache) Technische Mittel (Drucken, Fotografie, Grafische Experimente, Zeichnen) Theorie (Bildinterpretation, Plastik) Quellen Und Materialien (Literatur, Künstlerbedarf, Medien, Links) Rahmenrichtlinien, Zentralabitur
eingetragen 18. Juni 2009, Index-Nummer: GL723327 |
Architekturclip: PaarKlinken - Wenn Architekten Türklinken entwerfen sollen... www.architekturclips.de/paarklinken (Neues Fenster) ...und dazu noch ein "Klinkenpaar", geschieht dies mit unterschiedlichsten Ansätzen. Und es ist ausgesprochen spannend zu erfahren, wie sie dann schließlich zu ihrem speziellen Modell gefunden haben... (ein Video aus der Sammlung von www.architekturclips.de, Dauer etwa 20 Minuten) eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: XM183044 |
Die Gotik www.die-gotik.de/ (Neues Fenster) Zeittafel, Sprache, Literatur im Mittelalter, Schrift, ein Glossar der Grundbegriffe, Bauwerke. Dazu ein Artikel "Frauen im Mittelalter" und ein Forum, auf dem man sich aussprechen kann.
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- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Landart (Gestalten mit Naturmaterialien)- 8. Klassen http://web.archive.org/web/20050223172358/www.vs-durach.de/projekte/landart/inde x.htm (Neues Fenster) Aus der Volksschule Durach. Andy Goldsworthy takes the school outside
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Comics www.comic-i.com (Neues Fenster) Der Interessenverband Comic e.V. ICOM kümmert sich hier um die Belange des Comics. Eine Menge wissenswertes Material zum Strip
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Christa Sommerer & Laurent Mignonneau www.interface.ufg.ac.at/christa-laurent/index.html (Neues Fenster) Umfangreiche Werkshow, viele Abbildungen und Erläuterungen, Seite der österreichischen Künstler mit vielen Infos zu Werken, Bio, Ausstellungen etc.
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Zeichnen in der Grundschule - Bildnerische Entwicklung von Kindern www.dagmarwilde.de/muez/zeichnenkinder.html (Neues Fenster) Diese Site gibt Literaturhinweise und unterrichtspraktische Informationen zur bildnerischen Entwicklung von Kindern im Grundschulalter. Die wichtigsten theoretischen Grundlagen zum Verständnis der Kinderzeichnung werden dargelegt. Die Site ist vor allem für Referendarinnen und Referendare der Primarstufe konzipiert. ( Georg Peez ) eingetragen 4. August 2001, Index-Nummer: FX703338 |
Arbeiten aus dem Kunstunterricht des Gymnasiums Trossingen in Baden-Württemberg www.gym-trossingen.de/index.php/faecher/bildende-kunst/galerie-gt (Neues Fenster) über tausend Bilder zu Schülerarbeiten aus den Klassen 5-13, außerdem Animationen und eine umfangreiche Galerie Architektur Fotografie Malerei Design Grafik Plastik
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Holländische Malerei des 17. Jahrhunderts (über 260 Namen) http://infoschulkunst.de/material/cuyp/ (Neues Fenster) Eine gute und praktische Seite, weil man direkt von hier aus fast jedes vorhandene Bild anwählen kann. ( Ernst Wagner ) eingetragen 17. September 2008, Index-Nummer: BP709197 |
Galerie Norbert Blaeser, Steffeln/Eifel www.galerie-blaeser.de (Neues Fenster) Schöne Seite, nur unkommentierte Abbildungen in unterschiedlichen Größen von: Max Ackermann Erwin Hegemann Georg Heidenreich Maria von Heider-Schweinitz Bruno Krauskopf Hans-Joachim Staude ( http://www.bvdg.de ) eingetragen 10. April 2002, Index-Nummer: VF821441 |
Die Photographie als künstlerisches Ausdrucksmittel - Variationen zum Thema Portrait (Textteil) www.fundus.org/referat.asp?ID=1282 (Neues Fenster) Facharbeit von Rolf Nöhmeier, 02. Februar 1996, Ignaz-Kögler-Gymnasium Landsberg eingetragen 6. August 2000, Index-Nummer: JF723785 |
Die Schule des Sehens http://online-media.uni-marburg.de/kunstgeschichte/sds/ (Neues Fenster) Die Schule des Sehens bietet Interessierten kunstgeschichtliche Lehrveranstaltungen und Studieneinheiten unterschiedlichen Umfangs und Schwierigkeitsgrads. Sie soll ein Ort des gemeinschaftlichen Lernens werden, der geschichtliche Erfahrung vermittelt und zu kritischem Umgang mit Bildern befähigt. Das Inhaltsverzeichnis verspricht folgende Themen: Antikenrezeption, Antike Mythologie,Architektur d. Renaissance, Dtsch. und Franz. Malerei, Einf. i.d. Filmanalyse, Geschichte d. Buchmalerei, Geschichte der Kunst, Kunstgeschichte 1300-2000, Mittelalterl. Kunsttechniken, Politische Ikonografie, Reliquienwesen, Spanische Kunst - allerdings ist erst wenig davon zu sehen. "Die Schule des Sehens" wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. eingetragen 27. Februar 2002, Index-Nummer: RZ410797 |
Einsatz des Computers im Kunstunterricht www.hs-schwaz2.tsn.at/be/index.htm (Neues Fenster) Verwendung des Computers im BE-Unterricht in der Unterstufe (10 - 14jährige). Verwendetes Programm: Paint Shop Pro 7. Es werden zu den verschiedenen Möglichkeiten des Programms Beispiele gezeigt, die den breiten Einsatz des Computers im Unterricht anregend demonstrieren. Eine Anleitung selbst gibt es nur kurz bei der Animation.
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einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Nacharbeiten zum Jugendstil www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/jugendstil2/ (Neues Fenster) Ich habe diese Unterrichts- und Themenfolge in zwei neunten Klassen (HS By R9) gehalten und erzielte damit einen behutsamen Zugang zum Jugendstil und auch dessen Lebensgefühl, soweit ich das mit meinen Mitteln anbahnen konnnte. Ich bin vom sichtbaren Erscheinungsbild meiner Heimatregion ausgegangen und habe damit versucht, Details zu erkennen, sie zu vermitteln als auch der Hochkunst des damaligen Zeitgeistes näher zu kommen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: CC640655 |
Marc Chagall www.hadassah.org.il/English/Eng_MainNavBar/About/Art+at+Hadassah/default.htm (Neues Fenster) Chagall-Fenster der Synagogue des Hadassah-Hebrew University Medical Center
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Tate-Gallery London www.Tate.org.uk (Neues Fenster) Seite der Tate-Gallery, umfangreiche Namensnennung, aber praktisch keine Abbildungen
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Akademie der Bildenden Künste München www.adbk.mhn.de (Neues Fenster) Hauptsächlich ein Betätigungsfeld der Medienwerkstatt der Akademie München, wenig Allgemeines zur Akademie, vielleicht wird ja noch was draus.. eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: HD273254 |
Barock www.lehrer.uni-karlsruhe.de/~za146/barock/ (Neues Fenster) Schulen ans Netz Abschlußbericht des Peter-Petersen Gymnasiums in Karlsruhe zu "Barock" - ein Fächerverbindendes Projekt. Ausgehend von Überlegungen zu den Inhalten der Unterrrichtseinheit "Barock", die im Lehrplan der Klasse 11 in Baden-Württemberg ihren Platz hat, wurde ein fächerverbindender Unterricht entwickelt. ( Atelier KUNSTKOMM.T! ) eingetragen 10. September 1999, Index-Nummer: IN641723 |
NewHoo Open Directory Project, Web-Katalog http://dmoztools.net/ (Neues Fenster) Adressensammlung für den deutschsprachigen Raum nach Kategorien wie Architektur, Künstler/Künstlerinnen, Film etc.
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Leonardo da Vinci im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/vinci/ (Neues Fenster) 14 Abbildungen in guter Qualität und Daten
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Zeitschrift "medien + erziehung" www.jff.de/merz (Neues Fenster) "merz" ist eine zweimonatliche Fachzeitschrift, die sich jeweils einem Themenschwerpunkt aus dem Bereich der Medienpädagogik widmet. Die Site bietet leider keine Volltexte, jedoch die detaillierten Inhaltsverzeichnisse der Themenhefte. Diese sind dann online zu bestellen. ( Georg Peez ) eingetragen 20. November 2001, Index-Nummer: YF117034 |
Lernen durch Lehren im Kunstunterricht www.ldl.de/LDL_ALT/material/berichte/kunst/kern.htm (Neues Fenster) "Im Rahmen meiner Ausbildung zum Kunsterzieher am Gymnasium in Bayern bin ich auf die Methode Lernen durch Lehren gestoßen und war erstaunt, daß ich keinen einzigen Hinweis auf mein Fach finden konnte. Auf der "Lernen durch Lehren" - Homepage im Internet waren alle übrigen Fächer, vor allem die Fremdsprachen, mit mehreren Einträgen und vielfältigen Materialien vertreten. Dies nahm ich zum Anlaß, mir selbst Gedanken über diesen Ansatz zu machen."
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Die klassische Säule als Architekturelement und ihre Umgestaltung zur Antisäule www.egwoerth.de/galerie/BildendeKunst/13_06_07%20klassische%20Saeule/saeule.htm (Neues Fenster) Die Arbeiten dokumentieren die Auseinandersetzung der Schüler mit bestimmten Aspekten des Architekturelements Säule ( Europa-Gymnasium Wörth ) eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: TV538604 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / bildungssoftwareatlas http://web.archive.org/web/20070610125843/www.bs-atlas.de/ibi/ (Neues Fenster) Im bildungssoftwareatlas sollen alle, die mit Software lernen oder lehren wollen, kostenlos einen aktuellen Marktüberblick und detaillierte Produktinformationen finden. Unter "Kunst" erscheint genau eine CD-ROM, für "Design" keine, für "Architektur" keine, für "Mode" keine, bei "Informations- und Kommunikationstechnik" die eine CD-ROM über Bildbearbeitung der BR-Sendereihe - also lieber in den "Kunstlinks" suchen!
eingetragen 27. Februar 2002, Index-Nummer: XC422515 |
Turbulence (net art gallery) www.turbulence.org/ (Neues Fenster) Eine interessante Auwahl an Netzkunst-Projekten ( turbulence@turbulence.org ) eingetragen 11. August 2000, Index-Nummer: OH311889 |
World Literature in Painting www.abcgallery.com/literature.html (Neues Fenster) Die literarische Basis von Gemälden, etwa Bosch's Narrenschiff. Nicht sehr viel, aber interessant. (auf englisch) eingetragen 27. Februar 2001, Index-Nummer: IK497436 |
Iconclass www.iconclass.nl (Neues Fenster) Zugang zum Iconclass?Browser, der ikonographische Recherche ermöglicht. (Iconclass ist ein Klassifikationssystem für die ikonografische Recherche und Einordnung von Bildern. Hier selbst gibt es keine Bilder, sondern das Ordnungssystem.) ( Ernst Wagner ) eingetragen 9. Oktober 2000, Index-Nummer: XQ977233 |
Vedutenzeichner Kjeld Heinze: Ansichten von Mecklenburg-Vorpommern http://veduten.wordpress.com/ (Neues Fenster) Meine Motive sind Städte und Landschaften aus meiner Heimat Mecklenburg-Vorpommern. Dabei habe ich nicht nur die großen Städte gezeichnet, ich widme mich auch den kleinen Städten. Da ich in einer alten Technik zeichne, sehen viele Veduten historisch aus. Sie zeigen jedoch das Jetzt und Heute. Insofern bin ich auch ein Ortschronist. eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: QQ267669 |
Blog mit Muster-Designs http://musterpattern.blogspot.com/ (Neues Fenster) Dieser Blog befasst sich mit (mehr oder weniger) zeitgenössischen Muster-Designs. Jeden Tag kommt ein neues Muster hinzu. Es handelt sich hierbei um einfach aber geniale Muster, die man endlos aneinanderlegen kann eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: JS789184 |
Holiday's Picture Puzzles http://holiday.snrk.de/ (Neues Fenster) über Henry Holiday's (und Joseph Swain's) Illustrationen zu Lewis Carroll's Ballade "The Hunting of the Snark" (1876). Bezugnahmen zu Marcus Gheeraerts (d.Ä. u. d.J.), Gustave Doré, John Everett Millais, Alfred Parsons. eingetragen 14. Januar 2010, Index-Nummer: MA542907 |
Cy Twombly – Lepanto http://kath-akademie-bayern.de/archiv-detail/events/cy-twombly-lepanto.html (Neues Fenster) Am 7. Oktober 1571 besiegte die "Heilige Liga", eine Allianz aus spanischen, venezianischen und päpstlichen Truppen, die überlegene Flotte der Osmanen bei Lepanto und leitete damit den Niedergang der osmanischen Vorherrschaft im Mittelmeer ein. Aber was vermag einen abstrakten Künstler wie Cy Twombly an einem historischen Ereignis zu interessieren, das uns allenfalls noch als gut memorierte Geschichtszahl präsent ist? Ein Beitrag zur Eröffnung des Museums Brandhorst in München von Carla Schulz-Hoffmann, Mai 2009 eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: TY201293 |
Robert Smithson und das pittoreske Sublime http://dreher.netzliteratur.net/6_LandArt_Smithson2.html (Neues Fenster) Thomas Dreher, 1994/Webfassung 2008: Kritiker bezeichnen Robert Smithsons Earthworks mal als sublim, mal als pittoresk. Smithson erwähnt Erklärungen der beiden Begriffe bei William Gilpin und Uvedale Price in seinem Text über den New Yorker Central Park. In Smithsons Oeuvre stehen pittoresken Werken nicht nur sublime Projekte gegenüber, sondern `pittoresk sublime´ Arbeiten. Einseitigen kritischen Bewertungen wird die These einer Komplementarität von pittoresken und pittoresk-sublimen Arbeiten entgegen gesetzt. eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: WM933532 |
Ottmar Hörl www.ottmarhoerl.de/ (Neues Fenster) Gründung der Gruppe Formalhaut, mit den Architekten Gabriela Seifert und Götz Stöckmann, Gastprofessur an der TU Graz (mit Formalhaut), Förderpreis für Baukunst, Akademie der Künste Berlin (mit Formalhaut), art multiple-Preis, Internationaler Kunstmarkt in Düsseldorf, Wilhelm-Loth-Preis, Darmstadt, Professur für Bildende Kunst an der Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg, Intermedien Award ZKM Karlsruhe, seit 2005 Präsident der Akademie der Bildenden Künste Nürnberg eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: ZA860382 |
Laurence Hutton Collection of Life and Death Masks - Lebendmasken und Totenmasken http://library.princeton.edu/libraries/firestone/rbsc/aids/C0770/ (Neues Fenster) über 100 Abformungen berühmter Gesichter. eingetragen 14. März 2005, Index-Nummer: OH454925 7.3 in den Schlagwörtern des Eintrags |
Die Menhire Von Yverdon, Sion, Lutry, Gorgier, Bevaix Und Corcelles, Ausblicke nach Stonehenge, Boissy-aux-Cailles, Lascaux, Chauvet, Nantes und Carnac. www.seshat.ch/home/menhir0a.htm (Neues Fenster) Ein archäologisches Abenteuer in 3 Teilen, mit 336 Illustrationen. Am Beginn der vorliegenden Arbeit stehe eine Fabel, worin ich meine ersten, noch sehr unvollständigen Ideen und Einsichten zu den Menhiren von Yverdon zusammenfasste. Sie diente mir als Vehikel einer archäologischen Zeitreise und mag im selben Sinn gelesen werden. Später folgt eine ausführliche Interpretation anhand vieler Aufnahmen. Im dritten Teil soll dann die Fabel eine überraschende Wende nehmen. © 2002-04 Franz Gnaedinger, Zurich, fgn(a)bluemail.ch, fg(a)seshat.ch, www.seshat.ch eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: UX737579 |
Anish Kapoor www.anishkapoor.com/ (Neues Fenster) Anish Kapoor: Works Exhibitions Writing Contact Gallery Architecture/Public Social Wikipedia: de.wikipedia.org/wiki/Anish_Kapoor eingetragen 8. April 2011, Index-Nummer: SG573120 |
Guerra de la Paz www.guerradelapaz.com/ (Neues Fenster) Alain Guerra und Neraldo de la Paz vom Künstlerduo Guerra de la Paz sind beide gebürtige Kubaner. Sie leben und arbeiten in Miami, Florida, mit einer Vielzahl von Medien. Momentan liegt ihr Fokus auf textilen Arbeiten aus verschmähten Kleidern. eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: UP609313 |
SkulpturenLandschaft Hamburg: Moderne Kunst im öffentlichen Raum Hamburg-Bergedorf www.skulpturenlandschaft.de/ (Neues Fenster) Die SkulpturenLandschaft ist eine temporäre Kunstausstellung im öffentlichen Raun von Hamburg-Bergedorf. Sie ist ein KunstProjekt mit nationalen und internationalen Künstlerinnen und Künstlern. Skulpturen, Plastiken, Objekte, Installationen und Land-Art stehen im Kontext mit dem Lebensraum und Alltag des Menschen. Es werden Skulpturen, Plastiken, Installationen und LandArt gezeigt und regelmäßig Führungen und Bildhauer-Kurse angeboten. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: ZE818725 |
Die griechische Plastik http://swiki.hfbk-hamburg.de:8888/seminare/263 (Neues Fenster) Ein kurzer Abriss der Entwicklung, aus einem Wiki der Hochschule für bildende Künste Hamburg eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: DT451599 |
Dom zu Speyer http://cms.bistum-speyer.de/www2/index.php?cat_id=31398 (Neues Fenster) Baugeschichte und Rundgang durch den berühmten salischen Dom aus dem 11. Jahrhundert auf den seiten des Bistums Speyer. ( Ulrike Johnson ) eingetragen 14. Juli 2002, Index-Nummer: CM287536 |
Kunstwerke erzählen Geschichte (Serie 2),Teil 9: Der Republik ein Haus. Das Capitol in Washington www.ulrikejohnson.gmxhome.de/uli/writing/clickart/capitol.html (Neues Fenster) Amerikanische Architektur wird gemeinhin mit Wolkenkratzern in Verbindung gebracht, der uramerikanischen Erfindung und angemessener Ausdruck des american way of life. Daneben steht jedoch ein anderer Stil, der vielleicht noch uramerikanischer ist, auch wenn er aus Europa importiert wurde: der Klassizismus. Hierin fand die junge Demokratie zu Beginn ihrer Geschichte eine angemessene Form der Darstellung ihrer republikanischen Ideale. Nicht zufälliger Weise ist das wohl meistgezeigte Gebäude der USA ein klassizistischer Bau: das Capitol... (Artikel von Ulrike Johnson mit weiterführenden Links) Ursprünglich erschienen bei Kunstgeschichte.clickfish.com
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Guggenheim Museum Bilbao www.bm30.es/homegug_uk.html (Neues Fenster) Über. Text auch auf Deutsch. eingetragen 6. Dezember 2000, Index-Nummer: YL773284 |
Architekturvermittlung www.at-s.at/ (Neues Fenster) arbeitskreis: architektur - technik + schule das salzburger modell prozesshafter architekturvermittlung Ideen für den Unterricht: Website des Vereins Architektur Technik und Schule mit einer Sammlung erpobter Module für die Architekturvermittlung eingetragen 21. September 2008, Index-Nummer: YU519470 |
Antoni Gaudi, Bilder auf Sightswithin www.sightswithin.com/Antoni.Gaudi/ (Neues Fenster) ca 60 Abbildungen, kein Text eingetragen 18. Oktober 2010, Index-Nummer: WR439300 |
Lexikon der optischen Medien http://wernernekes.de/00_cms/cms/front_content.php?idcat=76 (Neues Fenster) Der Filmemacher Werner Nekes hat über Jahrzehnte hinweg eine einzigartige Sammlung aufgebaut, deren Stücke sich zu einer Kulturgeschichte der optischen Medien zusammenfügen: Anamorphosen, Laterna-Magica und Projektionsbilder, Perspektivtheater etc., die als Vorläufer für Film, Fernsehen und das digitale Zeitalter anzusehen sind. An diesen Objekten lässt sich eine geschichtliche Entwicklung der Bilderzeugung vor dem Hintergrund der jeweiligen technischen Möglichkeiten ablesen. Ein Lexikon der optischen Medien mit über 200 Fachbegriffen von A bis Z findet sich auf seiner Website eingetragen 22. November 2008, Index-Nummer: MP954132 |
Bildersammlung früher optischer Medien www.visual-media.be/ (Neues Fenster) Die belgische Website ist eine Fundgrube für Medienarchäologie ( Blickmaschinen ) eingetragen 22. November 2008, Index-Nummer: LD959045 |
Mondino Déjà Vu - Photography www.mondinodejavu.com/ (Neues Fenster) Jean Baptiste Mondino: sehr sehr viele Fotografien in einer Flash-Präsentation eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: DJ798675 |
Dieter Huber www.dieter-huber.com/ (Neues Fenster) Der österreichische Fotokünstler Dieter Huber wurde mit seinen subtilen Veränderungen an Menschen- und Pflanzenbildern bekannt. Die digitale Manipulation seiner 'Klones' verwirrt die Wahrnehmung und wird oft erst beim zweiten genauen Hinschauen offensichtlich.(Das Interview mit Dieter Huber im Rahmen der Ars Electronica 2000 in Linz gibt es nicht mehr). ( Michael Schacht ) eingetragen 2. März 2001, Index-Nummer: GD873657 |
Walker Art Center www.walkerart.org (Neues Fenster) Bilder, Videos und Essays - kurz zu jeweils: Doug Aitken, Carlos Amorales, Bernadette Corporation, Dara Birnbaum, Dike Blair, Leigh Bowery, Olaf Breuning, Mathieu Briand, Jessica Bronson, Roderick Buchanan, Lee Bul, Maurizio Cattelan, Choi Jeong-hwa, Elizabeth & Iftikhar Dadi, Rineke Dijkstra, Stan Douglas, Peter Friedl, General Idea, Feliz Gonzalez-Torres, Douglas Gordon, Dan Graham, Rodney Graham, Andreas Gursky, Duane Hanson, Damien Hirst, Pierre Huyghe, Mike Kelley, Martin Kippenberger, Jeff Koons, Kyupi Kyupi, Peter Land, Paul McCarthy, Mariko Mori, Takashi Murakami, museum in progress, Minako Nishiyama, Gabriel Orozco, Philippe Parreno, Alexandre Perigot, Jack Pierson , Richard Prince, Charles Ray, Ugo Rondinone, David Shea, Cindy Sherman, Andreas Slominski, Lily van der Stokker, Uri Tzaig, Piotr Uklanski, Andy Warhol, Gillian Wearing eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: OX343139 |
fotos.de www.fotos.de/ (Neues Fenster) Rund um's Foto - Kommerz, Links, Ausstellungen und Informationen eingetragen 23. April 2001, Index-Nummer: QY978363 |
Visuelle Taktiken: Materialien www.blickmaschinen.de/visuelle_taktiken1.php (Neues Fenster) Im Rahmen der "Blickmaschinen" eine Sammlung verschiedener Bildtaktiken von: Lotte Reiniger als Pionierin des Animationsfilms, Julius von Bismarck, Yasuhiro Sakamoto, Volker Gerling mit seinem Daumenkino auf Wanderschaft, einem Werbefilm für ein Automobil in Form eines gigantischen Schattentheaters, Ulrike Heydenreich als Panoramazeichnerin und einem Panther von Konrad Frank. eingetragen 22. November 2008, Index-Nummer: NH658020 |
Bilddatenbank zu Arbeiten von Andy Goldsworthy www.goldsworthy.cc.gla.ac.uk/ (Neues Fenster) Auf diesen Internetseiten finden sich eine große Anzahl Abbildungen aus der „Andy Goldsworthy Digital Catalogue DVD (Volume One: 1976-1986)“. Die DVD dokumentiert in Wort und Bild die ersten zehn Jahre Goldsworthys künstlerischer Tätigkeit. Ebenso sind darauf bisher unveröffentlichte Skizzenblätter zu sehen. Das Projekt wurde von der University of Glasgow, Crichton Campus, Dumfries initiiert. Auch wenn auf der Website nicht alle Abbildungen der DVD vertreten sind, so werden doch eine stattliche Anzahl in guter Auflösung und Bildgröße gezeigt. Daneben sind die Abbildungen nach Entstehungsjahr, nach Material, Ort und Form sortierbar. Umfangreiches Hintergrund-Textmaterial z. B. zu Goldsworthys Umgang mit Fotografie runden dieses tolle Angebot ab. ( Michael Schacht ) eingetragen 24. November 2009, Index-Nummer: PS336303 |
Photogrammar http://photogrammar.yale.edu/ (Neues Fenster) Diese Seite vermittelt über verschiedene Wege einen Zugang zu 170.000 Fotografien, die zwischen 1935 und 1945 in den USA für die United States Farm Security Administration und das Office of War Information (FSA-OWI) entstanden sind. Dazu kommen noch weitere Kollektionen. Die bekanntesten Namen wir Dorothea Lange, Walker Evans, Russell Lee, Gordon Parks oder Marion Post Wolcott sind prominent vertreten. Diese Bilder haben die Dokumentarfotografie wesentlich geprägt. Nahezu alle Fotografien werden als public domain angesehen. eingetragen 7. Oktober 2014, Index-Nummer: QD705322 |
Doug Hall in der Rena Bransten Gallery www.renabranstengallery.com/hall.html (Neues Fenster) Bilder und Bibliographie eingetragen 22. April 2003, Index-Nummer: QJ552703 |
Video: Candice Breitz in der Temporären Kunsthalle Berlin www.art-in-berlin.de/play.php?id=1400 (Neues Fenster) Die Temporäre Kunsthalle Berlin zeigt als erste Ausstellung 3 Videoinstallationen der südafrikanischen Künstlerin Candice Breitz (geb. 1972, Johannesburg): Working Class Hero (A Portrait of John Lennon), King (A Portrait of Michael Jackson) und Queen (A Portrait of Madonna) 2005/2006. Candice Breitz, die in Berlin lebt, untersucht in ihren Videoportraits die Massenwirksamkeit von Popkultur und fragt nach Mythos, Idol, Projektion und Identität. Einspieldatum: 26.10.2008, Berlin Video: Dr. Gerald Matt über Candice Breitz ( www.art-in-berlin.de ) eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: UC929504 |
Pipilotti Rist www.pipilottirist.net/begin/open.html (Neues Fenster) Rist beschäftigt sich in ihrer Kunst unter anderem mit Geschlechterrollen und dem weiblichen Körperbild. Im Gegensatz zu vielen anderen Konzeptkünstlern zeichnen sich ihre Werke durch eine ungewöhnliche Sinnlichkeit, intensive Buntheit und scheinbare Naivität aus. Besonders von der feministischen Kunstkritik empfing Rist früh Aufmerksamkeit. Mittlerweile sind ihre Arbeiten weltweit in den wichtigsten Sammlungen der Gegenwartskunst vertreten.On this Website: #01 Sihlfeld, 2000 #02 I'm Not The Girl Who Misses Much, 1986 #03 Mythenquai, 2000 #04 Selbstlos im Lavabad (Selfless In The Bath Of Lava), 1994 #05 (Entlastungen) Pipilottis Fehler ((Absolutions) Pipilotti’s Mistakes), 1988 #06 Regenfrau (I Am Called A Plant) [Rain Woman (I Am Called A Plant)], 1999 #07 Vorstadthirn (Suburb Brain), 1999 #08 I Couldn’t Agree With You More, 1999 #09 Himalaya's Sister's Living Room, 2000 ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: XM290222 |
Das arrangierte Bild - Strategien malerischer Fiktion im Werk von Jeff Wall (PDF, 8,35MB) http://elib.uni-stuttgart.de/opus/volltexte/2006/2483/pdf/Dissertation.pdf (Neues Fenster) Abhandlung von Valerie Antonia Hammerbacher, philosophisch-historische Fakultät der Universität Stuttgart zur Erlangung der Würde einer Doktorin der Geisteswissenschaften (Dr. phil.), 2005 eingetragen 23. Februar 2010, Index-Nummer: TN328918 |
Jeff Wall: Photographie zwischen Kunst und Wahrheit (PDF, 4,97MB) http://d-nb.info/976873087/34 (Neues Fenster) Inaugural-Dissertation, Philosophische Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, vorgelegt von Sandra Abend, 2005 eingetragen 23. Februar 2010, Index-Nummer: WI650787 |
Kunstarchiv Fine Art Images www.fine-art-images.net/ (Neues Fenster) Ein großes Bildarchive online. Mehr als 10.000 Bilder internationaler Künstler aller Epochen. Geschichte, Mythologie, Bibel (heißt es). Allerdings sind sehr viele Bilder ausgeblendet, die Probleme mit dem Urheberrecht bereiten könnten. Alle brauchbaren Vergrößerungen tragen einen Seitenaufdruck. Die ebenfalls von der Startseite angebotene Sammlung russischer Archivfotografie spiegelt annähernd alle Aspekte russischer Geschichte der letzten 150 Jahre wieder. Enthalten ist hierbei ein Großteil ehemals vorhandener Architektur, die wichtigsten historischen Ereignisse sowie Abbildungen der meisten Persönlichkeiten der Zeitgeschichten auf den Gebieten der Politik, Kultur und Wissenschaft. Insgesamt präsentiert die Sammlung eine einmalige Zusammenstellung russischer Kunst- und Dokumentarfotografie der vergangenen Epochen. (Foto betrachten und zurück zur Auswahlliste verliert leider die Sucheinstellung, daher bevorzugt: Bild im neuen Tab öffnen) ( fine-art-images@t-online.de ) eingetragen 27. August 2010, Index-Nummer: TL767639 |
Fotografieren mit der Lochkamera www.kunstlinks.de/material/wa/lochkamera.pdf (Neues Fenster) Lehrveranstanstaltung Fotografie WS 2006 / 07, Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: WE797119 |
Online-Fotokurse: Fotografieren lernen: Grundlagen, Step-by-Step-Anleitungen, Workshops und meh www.kunstkurs-online.de/Seiten/fotografie/anleitungen-fotografie.php (Neues Fenster) Anleitungen zum Thema "Fotografieren lernen". Derzeit findet man hier hauptsächlich Anleitungen, die beschreiben wie man Fotos besser gestalten kann (Bildaufteilung, Komposition, Kontrast usw.) und Tutorials zur digitalen Bildbearbeitung: eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: FY328796 |
adf - arbeitskreis digitale fotografie www.adf.de/ (Neues Fenster) Termine, Themen, Galerie und Links zur digitalen Fotografie eingetragen 23. April 2001, Index-Nummer: YQ723205 |
fotonanny.blogspot http://fotonanny.blogspot.de/ (Neues Fenster) Die beliebte und geschätzte Autorin vieler Handbücher zur digitalen Fotografie, Jacqueline Esen (etwa: Der große Fotokurs: Besser fotografieren lernen oder Digitale Fotografie: Grundlagen und Fotopraxis) führt einen interessanten Blog mit zahlreichen Unterthemen rund um die Fotografie, wie: Bildbearbeitung, Bildgestaltungspraxis, Bildverwaltung, Fotoprojekte, Fotorecht, Fotowissen, Gedanken zur Fotografie, Häufige Irrtümer, Kamerakauf, Kameratechnik, Motive, TV-Tipps Dazu ihre eigene Seite: www.betrachtenswert.com/, auf der sie auch Fotokurse und Exkursionen anbietet. eingetragen 21. Dezember 2014, Index-Nummer: XV771789 |
Thomas Dreher: Aktionstheater als Provokation - groteske Körperkonzeption im Wiener Aktionismus http://dreher.netzliteratur.net/2_Performance_Aktionismus.html (Neues Fenster) Der Schwerpunkt des Überblicks über den Wiener Aktionismus liegt auf deren Gemeinsamen Aktionen. Außerdem wird Bachtins Begriff der "grotesken Körperkonzeption" als tragfähiger Ansatz für die Wiener Form des Aktionstheaters vorgestellt. Ansteckung, Provokation und Konfrontation sind Begriffe, mit denen sich die Wirkung auf das zeitgenössische Publikum beschreiben lässt. Die `Provokationsprovokation´ ist eine Form der Aktionslesung, die das Publikum durch Konfrontation integriert und auf die Provokationen des provozierten Publikums reagiert. ( Thomas Dreher ) eingetragen 10. Juli 2009, Index-Nummer: HT244323 |
Street Art Skulpturen www.art-magazin.de/kunst/13752/street_art_skulpturen (Neues Fenster) Das Magazin "art" zeigt eine üppige Bilderstrecke mit 60 Beispielen zur Street Art. Dazu der Artikel: street_art_skulpturen: Die Neue Stadtguerilla: Keine Angst, die wollen nur spielen: Illegale Skulpturen und Interventionen im öffentlichen Raum sind der neueste Streich der Postgraffiti-Generation. Street Art verwandelt die Stadt in einen Abenteuerspielplatz der Kunst eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: CT656066 |
Marcel Duchamp - CHRO NO LOGY www.artpool.hu/Duchamp/MDlinks/Wanted1.html (Neues Fenster) Eine hervorragende Duchamp-Seite (auf Englisch) durch eine chronologische Verlinkung auf lauter externe Anbieter eingetragen 13. Oktober 2003, Index-Nummer: ZO193420 |
Aktion und Erfahrung bei Bruce Nauman www.michaelluethy.de/bruce-nauman-eigentliche-taetigkeit.pdf (Neues Fenster) Der Kunsthistoriker Michael Lüthy behandelt in diesem Text "Die eigentliche Tätigkeit. Aktion und Erfahrung bei Bruce Nauman" (2006) vor allem performative Aspekte im Werk von Bruce Nauman. (PDF als Schwarz-Weiß-Scan von 2006, 869 KB) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: YA225830 |
Sol LeWitt: "Pyramids" für Joseph Beuys, München 1986 http://dreher.netzliteratur.net/3_Konzeptkunst_SolLeWitt3.html (Neues Fenster) Das Farb- und Formensystem von Sol LeWitts Wall-Drawings der Werkserie "Pyramids" wird an einem Beispiel für vier Wände eines Ausstellungsraumes vorgestellt. LeWitt entwarf 1986 für die Gruppenausstellung "Beuys zu Ehren" Wall-Drawings und bezog sich in der Farbwahl auf Joseph Beuys. Illustrationen: Fotodokumente aller Wände der Installation und das "Working Drawing" für Ausführende. Bei der Auswahl Anfang Januar war entscheidend, ob sie für das Kunstschaffen der letzten 10 Jahre als wichtige Repräsentanten gelten und an Orten leben, in denen Joseph Beuys Werke ausgestellt bzw. Aktionen oder Installationen ausgeführt hat, und sich so mit Aspekten von Joseph Beuys´ Oeuvre vertraut machen konnten...Für den an der Auswahl beteiligten Beuys war wichtig, daß nicht nur seine Freunde und Schüler eingeladen werden, sondern auch "Gegner", wie z.B. [Georg] Baselitz. [Joseph Beuys starb am 23.1.1986. Die Ausstellung (16.7.-28.9.1986) enthielt neben "Beuys zu Ehren" einen Werküberblick mit Zeichnungen von Joseph Beuys.] (Auszug aus: Dreher, Thomas: Joseph Beuys (†) zum 65. Geburtstag. Kritik der Ausstellungen "Joseph Beuys: Zeichnungen und Objekte" und "Beuys zu Ehren", Städtische Galerie im Lenbachhaus, München 16.7.-28.9.1886.) ( Thomas Dreher ) eingetragen 21. September 2008, Index-Nummer: CX198059 |
Video: Barbara Bloom "The Collections of Barbara Bloom" www.art-in-berlin.de/incbmeldvideo.php?id=1518 (Neues Fenster) Die amerikanische Künstlerin Barbara Bloom (geb.1951 / Los Angeles) zählt neben Cindy Sherman, Richard Prince oder Barbara Kruger zu der Generation von Künstlern, die den Begriff der Konzeptkunst in der Postmoderne wesentlich weiterentwickelt haben. In unserem Video erzählt Barbara Bloom alles Wesentliche zur aktuellen Berliner Ausstellung. So konzentriert sich die Künstlerin bei "The Collections of Barbara Bloom" auf die Präsentation von Sammlungen, ihrer Reflexion, Kombination und Interaktion. Video: Barbara Bloom "The Collections of Barbara Bloom"; vom: 24.08.2008 eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: HO998229 |
Exchange Values: Images of Invisible Lives - A Social Sculpture Project www.exchange-values.org/ (Neues Fenster) Eine soziale Plastik projekt. Working with an 'expanded concept of art', developed by Joseph Beuys in the 1970s, Shelley Sacks explores the relationship of imagination to transformative social process and sustainable futures. This project involves creates an interface between consumers and producers in the global economy, and involves farmers and consumers in social sculpture forums and processes, exploring ways to reshape our society. ( ssacks@brookes.ac.uk ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: MT277709 |
Ansgar Schnurr: über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform http://books.google.de/books?id=tCAptzkGBd8C&pg=PA119&lpg=PA119&dq=timm+ulrichs+ k%C3%B6rper&source=bl&ots=558-hAStEv&sig=HpTMauEZTdqZPUybv9R1wVBj6OU&hl=de&sa=X& ei=pdb3UOSWHM7otQausYHABQ&sqi=2&ved=0CG0Q6AEwCw#v=onepage&q&f=false (Neues Fenster) Analyse eines pointierten Vermittlungs- und Erfahrungsmodells im Kontext ästhetischer Bildung (Dortmunder Schriften zur Kunst) umfangreiche Leseprobe in Googles Buchsuche, aber urheberrechtlich geschütztes Material! eingetragen 22. Februar 2013, Index-Nummer: IV638763 |
Gregor Schneider www.gregorschneider.de/ (Neues Fenster) News / Biography / Videos / Books & DVD / Bibliography / Public Collections eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: EU146881 |
Beate Engl www.beateengl.de/ (Neues Fenster) geboren 1973 in Regen, lebt und arbeitet in München und Prackenbach: A perfect world, Modelluniversum, Security Service, Kapitalismus-Duett, I'm mad as hell, Leslie, Ain't no sunshine, Where do we go, Und die weiße Zelle schwebt weiter..., Space is a place, Space is the place, Große Bärenjagd, Betaversion 1.0, Raumgestaltung, Roomshirt, La Monde de l'art, Freestyle Curated Museum, Bildbetrachtung, Brotzeittisch, Merry go round, Allegro non troppo, Picknick im Freien, Vibration, Vakuumblumen, Bienenfütterung Dokumentation der künstlerischen Projekte, 1997 bis 2007: Download als PDF eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: NB649871 |
Richard Tuttle auf art:21 www.pbs.org/art21/artists/tuttle/# (Neues Fenster) Born 12 July 1941 in Rahway, New Jersey, is an American postminimalist artist known for his small, subtle, intimate works. His art deals with issues of scale and the classic problems of line. eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: VN320861 |
raumlabor_berlin www.raumlabor-berlin.net/ (Neues Fenster) raumlabor_berlin ist eine gruppe für architektur und städtebau. projektbezogen arbeiten raumlabor_berlin mitglieder mit spezialisten anderer professionen zusammen, das raumlabor_berlin ist ein wissens- und ressourcenpool. Neben Architekturaufgaben beschäftigen wir uns auch mit Städtebau, Aktion, Landschaftsarchitektur, Gestaltung des öffentlichen Raumes und künstlerischen Installationen. eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: CU298400 |
Land-Art und Natur-Installationen - Site Specific Art www.digital-nature.de/landart/landart.html (Neues Fenster) Als Gegenbewegung zur konsumorientierten Kunstszene entstand Ende der 60er Jahre ein völlig neues Konzept von vergänglicher Kunst. Der Naturraum und die sich darin befindlichen Objekte werden vom Künstler neu angeordnet und in einen künstlerischen Zusammenhang gebracht, wobei die Landschaft nicht nur als schöner Hintergund sondern in Symbiose mit den Materialien selbst zum Bestandteil der Kunst wird. Je nach Art der Installation sind die Kunstwerke durch Witterung und andere Umwelteinflüsse nur für einen begrenzten Zeitraum sichtbar bevor sie wieder in den Kreislauf der Natur eingehen Vom gleichen Künstler Digital-Art, Bildmanipulation und Fotokunst: www.digital-nature.de/natureart/natureartstart.htm eingetragen 20. September 2008, Index-Nummer: JH559570 |
Poetik der Nachträglichkeit oder Das Warten des Marcel Duchamp www.michaelluethy.de/scripts/marcel-duchamp-konzeptkunst-philosophie/ (Neues Fenster) Text von Michael Lüthy, 2004: Réflexion à main / Der Flaschentrockner als Paradigma / Poetik der Nachträglichkeit / Der kreative Akt eingetragen 14. Januar 2010, Index-Nummer: FO798095 |
Victor Burgin: Angelus Novus http://dreher.netzliteratur.net/3_Konzeptkunst_Burgin_Ang.html (Neues Fenster) Text von Thomas Dreher Intermedia Art: Bild- und Textzeichen / Ikonische Codes und Digitalisierung / Telefilm-without-End / De- und Reterritorialisierung / De-Syn-Thetisierung (Mit Abbildung publiziert in: Amelunxen, Hubertus von/Iglhaut, Stefan/Rötzer, Florian (Hg.): Fotografie nach der Fotografie. Kat. Ausst. Aktionsforum Praterinsel. München 1995 u. a., S.144-147 (englische Version: cat. exh. Photography after Photography, Institute of Contemporary Art. Philadelphia 1996, S.144-147)) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: RI745544 |
Victor Burgin: The Shadow of the Watchman - or: Memory-Operations http://dreher.netzliteratur.net/3_Konzeptkunst_Burgin_Mem.html (Neues Fenster) Text von Thomas Dreher Intermedia Art, 1993: Kontext-Konzept / Selbstorganisation / "`Folding back' upon itself" / Beobachterzentrierter, in sich zurückgekrümmter Raum / "Memory Piece" / "Park Edge" eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: ZA456909 |
etoy www.etoy.com (Neues Fenster) noch kein Kommentar ( Raimund Lehmann ) eingetragen 13. August 1999, Index-Nummer: AQ802703 |
Andrew C. Bulhak: The Postmodernism Generator, Februar 2000 www.elsewhere.org/pomo (Neues Fenster) Vom 25.2.2000 bis zum 18.8.2003 produzierte der "Postmodernism Generator" 887238 Artikel. Er erstellt mit jedem Abruf einen neuen Text. Bulhak verwendet seine Dada Engine in einer von Joash Larios modifizierten Version, die Zufallsoperationen in syntaktischen Rekursionen ausführt. Der Generator lässt sich mit seiner Travestie postmoderner Theorie als Konsequenz des postmodernen Pastiche verstehen, die eine überschreitung des Denkrahmens `Postmoderne´ nahelegt. ( NetArt: Kurz-Tipps Thomas Dreher ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: AT757476 |
(X)HTML Browser-art, zu jeder Zeit an jedem Ort www.iq140up.de/net.art.html (Neues Fenster) (X)HTML Strukturen im handgeschriebenen Code, daß (X)HTML Dokument ist hier keine Plattform für Reproduktionen sondern wird selbst zum Kunstwerk. Die Prokrustik zwischen dem klassischen Kunstbegriff des Originals und der meta-materiellen, non-originalen Browserkunst wird deutlich. Zu jeder Zeit an jedem Ort ( kempe33@yahoo.de ) eingetragen 5. Juli 2008, Index-Nummer: KE230621 |
Netzkunst: Liste auf ARTNINE, Leipzig www.hgb-leipzig.de/ARTNINE/netzkunst/werke.html (Neues Fenster) Eine umfangreiche, unkommentierte Liste verschiedenster Netzkunstprojekte. Wenn sich hier jemand um eine Sichtung kümmern könnte, könnten wir die Projekte auch einzeln aufführen. eingetragen 8. September 1999, Index-Nummer: SI507232 |
Prix Ars Electronica. Internationaler Wettbewerb für Computerkünste 1987-1990 http://dreher.netzliteratur.net/4_Medienkunst_PrixArs.pdf (Neues Fenster) Mit den ersten vier Jahren des Prix Ars Electronica (ORF Landesstudio Oberösterreich, Linz) wird auch eine interessante Phase der Entwicklung der Computerkünste vorgestellt. Computergraphik, Computeranimation und reaktive Installationen lassen sich mit dem damaligen Stand der Computermusik vergleichen. Die als PDF ins Netz gestellte Broschüre von 1990 stellt auch die Geschichte der Computerkunst kurz vor. Ein Nachtrag korrigiert und ergänzt diese Geschichte (URL: ). ( Thomas Dreher ) eingetragen 14. Dezember 2009, Index-Nummer: ZH203338 |
Peter Weibel: Polykontexturlität in reaktiver Medienkunst http://dreher.netzliteratur.net/4_Medienkunst_Weibel.pdf (Neues Fenster) Peter Weibels Entwicklung von Aktionskunst über Videoinstallationen zu computergestützten Installationen wird vorgestellt. Ausführlich wird die Installation "Zur Rechtfertigung der hypothetischen Natur der Kunst und der Nicht-ldentität in der Objektwelt" (1992) interpretiert. Im Mittelpunkt steht die Anforderung an den Rezipienten/die Rezipientin, sich zugleich im Realraum und im medial konstituierten Bildraum zu verorten. ( Thomas Dreher ) eingetragen 14. Dezember 2009, Index-Nummer: ZS859741 |
Yves Netzhammer www.netzhammer.com/ (Neues Fenster) *1970 in Schaffhausen, Schweizer Computerkünstler ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: AZ508911 |
John Maeda: Programmierer und Künstler www.maedastudio.com/ (Neues Fenster) Der 1966 geborene John Maeda lehrt am Massachusetts Institut of Technology (MIT) in Cambridge. Dort leitet er die Aesthetics and Computation Group. Ich halte ihn für eine bemerkenswerte Künslterpersönlichkeit, denn man sieht seinen Bildern nicht sofort den Programmierer an. Er hat dem Medium 'Computer' neue Möglichkeiten "eingehaucht". Für den Einsatz im Kunstunterricht gut denkbar, um die mathematisch/ informatik-interessierten Schüler anzusprechen (eine schöne Abwechslung zum etwas abgedroschenen Mandelbaum-Schema!). ( Karin Hildebrandt-Buchner ) eingetragen 18. Februar 2001, Index-Nummer: BG903533 |
Hermann Josef Hack www.hermann-josef-hack.de (Neues Fenster) Das aktuelle Projekt "Tower of Power" eines virtuellen Gebäudes für Jedermann über dem Reichstagsgebäude in Berlin steht unter: "www.hack-roof.de", dort auch eine Kurzvita. ( Hermann Josef Hack ) eingetragen 6. Oktober 2000, Index-Nummer: EF821960 |
Matthieu Laurette www.laurette.net/ (Neues Fenster) The Global Demix iHome Studio is Matthieu Laurette's online home studio, including his ongoing & current projects (exhibitions, appearances, installations...), his online projects, his biography, and his on line workshop / home studio with his tools, links... eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: KC233062 |
Chris Marker and O.W.L. www.cyberbohemia.com/o.w.l./ (Neues Fenster) Now learn more about Chris Marker by clicking on the visual menu bars above eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: LM777374 |
Stelarc www.stelarc.va.com.au (Neues Fenster) Australischer Performance-Künstler, der seinen Körper und elektronische Medien miteinander verbindet. This is STELARC's site, authorised by the artist. STELARC is an Australian-based performance artist whose work explores and extends the concept of the body and its relationship with technology through human/machine interfaces incorporating the Internet and Web, sound, music, video and computers. STELARC has recently been performing interactively with the Internet. While the body is under the control of the flux of information streaming through the Net during these performances, live images are uploaded and samples have been archived for viewing. ( Raimund Lehmann ) eingetragen 13. August 1999, Index-Nummer: LW909179 |
Zoe Beloff www.zoebeloff.com/ (Neues Fenster) Zoe Beloff grew up in Edinburgh, Scotland. Zoe works with a variety of cinematic imagery: film, stereoscopic projection performance, and interactive media. eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: ME177734 |
Fantastic Prayers http://awp.diaart.org/rooftop/webproj/fprayer/fprayer2.html (Neues Fenster) Fantastic Prayers is a collaboration of writer Constance DeJong, artist Tony Oursler, and musician Stephen Vitiello, 1995 eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: PE817810 |
Station Rose: Buch Vinyl Musik und digital glamour www.well.com/user/gunafa/ (Neues Fenster) eingetragen 17. Oktober 2000, Index-Nummer: PX342742 |
Station R.O.S.E. Webcasting www.stationrose.com/ (Neues Fenster) More than 10 years of native multimedia art: Elisa Rose und Gary Danner, die "die erste Multimedia-Band Europas" eingetragen 17. Oktober 2000, Index-Nummer: QI988189 |
Monika Fleischmann www.ima.or.at/?page_id=509 (Neues Fenster) CV Monika Fleischmann Website von netzspannung.org Projekte des Fraunhofer IAIS - MARS Exploratory Media Lab Publikationen des Fraunhofer IAIS - MARS Exploratory Media Lab Since 2005 Monika Fleischmann is Head of both, the MARS – Exploratory Media Lab at Fraunhofer Institute for Intelligent Analysis und Information Systems in Sankt Augustin/Bonn and the eCulture Factory in Bremen. eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: YM213775 |
Lektionen in NetArt: Interview Yourself! Amy Alexander www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion9.html (Neues Fenster) (9. Lektion, September 2001 / April 2002. Interview Yourself: DS) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: DR797821 |
Lektionen in NetArt: Potatoland: Mark Napier www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion2.html (Neues Fenster) (2. Lektion, Dezember 1999. Shredder: PA) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: FE518920 |
Lektionen in NetArt: Artivismo: www.0100101110101101.org www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion11.html (Neues Fenster) (11. Lektion, April 2002. life_sharing: FN) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: GZ538940 |
Lektionen in NetArt: Politics of Classification: Matthew Fuller und Graham Harwood www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion8.html (Neues Fenster) (8. Lektion, Januar / November 2001. Web Stalker: BA) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: HC218688 |
Lektionen in NetArt: unendlich, fast...: Holger Friese www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion10.html (Neues Fenster) (10. Lektion, November 2001. unendlich, fast...: ED) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: IF479125 |
Lektionen in NetArt: Synergy Collaborative Projects on SITO: Ed Stastny www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion1.html (Neues Fenster) (1. Lektion, November 1999. HyGrid: KB) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: LD490966 |
Lektionen in NetArt: Link, Filter und Informationsfreiheit: ODEM www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion12.html (Neues Fenster) (12. Lektion, November 2002. ODEM: AK) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: MW867523 |
Lektionen in NetArt: Informationschoreographie: Maciej Wisniewski www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion7.html (Neues Fenster) (7. Lektion, November 2000. Netomat: BA) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: OL247833 |
Lektionen in NetArt: Netzumfragen und politischer Dialog: Andreja Kuluncic www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion13.html (Neues Fenster) (13. Lektion, Juli 2003, auch in englisch. Distributive Justice: DS / KS) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: QT631652 |
Lektionen in NetArt: Telepräsenz: Eduardo Kac und Ken Goldberg www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion5.html (Neues Fenster) (5. Lektion, April / Oktober 2000. Telegarden: TR) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: QZ342895 |
Lektionen in NetArt: Internationale Stadt Berlin und sero.org: Joachim Blank & Karl-Heinz Jeron www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion4.html (Neues Fenster) (4. Lektion, Februar 2000. Dump Your Trash: ES / KS; re-m@il: ES) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: SK979858 |
Lektionen in NetArt: Connective Force Attack: Knowbotic Research, Gideon May und Thomas Rehaag www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion6.html (Neues Fenster) (6. Lektion, Oktober 2000. Connective Force Attack: AK / AS) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: UA673187 |
Lektionen in NetArt: Andyland / Artcontext: Andrew C. Deck www.iasl.uni-muenchen.de/links/lektion3.html (Neues Fenster) (3. Lektion, Januar 2000. Graphic Jam: KB) Die "Lektionen in NetArt" von Thomas Dreher führen seit 1999 an exemplarischen Beispielen in Möglichkeiten künstlerischen Schaffens auf dem Netz ein. Sie erscheinen in loser Folge. ( Lektionen in NetArt ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: WS554443 |
collaborating systems www.gvoon.de/index.html (Neues Fenster) "Die "collaborating systems" auf gvoon entwickeln sich zwischen Kunst, Wissenschaft und Technik, wobei Musik, Malerei, Design, Film, Animation, Virtual Reality, Interakive Installation und Internet zu vernetzten Ereignissen zusammengeführt werden" Eine komplex aufgebaute Site, die Einblick in aufwändige VRML-Welten bietet. ( Michael Schacht ) eingetragen 2. März 2001, Index-Nummer: SU232238 |
Hans Dieter Huber: Die Erfahrung schuf die Kunst, die Unerfahrenheit aber das Glück Über Kunst und ihre Erfahrung im Internet www.hgb-leipzig.de/artnine/huber/aufsaetze/glueck.html (Neues Fenster) Die Beantwortung der Frage 'Wie unterscheide ich Kunst von Nicht-Kunst?' ist logisch primär vor jeder möglichen Kunsterfahrung (electronisch publiziert in: Tightrope, das digitale Journal für Kunst, Wissenschaft und Bewußtsein, Ausgabe 5, Januar 1997) eingetragen 8. April 2001, Index-Nummer: QB837432 |
Mediengeschichte www.mediengeschichte.uni-siegen.de/http:/www.mediengeschichte.uni-siegen.de/ (Neues Fenster) Der Lehrstuhl Mediengeschichte (Susanne Regener) der Universität Siegen setzt sich mit den theoretischen Grundlagen der Mediengeschichte auseinander eingetragen 22. November 2008, Index-Nummer: CX706787 |
Ästhetik und politische Ikonographie der Briefmarke www.dgae.de/downloads/Gottfried_Gabriel.pdf (Neues Fenster) Der Text von Gottfried Gabriel behandelt am Beispiel der optischen Vergegenwärtigung des Brandenburger Tores auf Briefmarken der Weimarer Republik, des Dritten Reichs, der DDR und der Bundesrepublik die ästhetischen Darstellungs- und ikonographischen Propagandamöglichkeiten eines wenig beachteten Mediums. 2008 (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: XK464019 |
Farbenkunde auf Deko-Atelier www.dekoatelier.de/gestalten/farbenkunde_einfuehrung.htm (Neues Fenster) Das Dekoatelier.de beschäftigt sich mit Dekorationen aller Art. Es gibt nicht nur Ratschläge und Anleitungen zur Verschönerung der eigenen vier Wände, sondern es werden auch dekorative Basteleien und Köstlichkeiten vorgestellt. Hier finden sich die Seiten zu den Farben, als 'Farbenkunde' und auch in der Verwendung als Farbe im Raum. eingetragen 27. August 2010, Index-Nummer: AA248626 |
Ästhetik der Mode www.dgae.de/downloads/Petra_Leutner.pdf (Neues Fenster) Petra Leutner versucht zu zeigen, dass Mode gerade unter Bedingungen der kapitalistischen Warenproduktion durch ihre besondere, suchtaffine Struktur dazu prädestiniert ist, von einem ästhetischen Spiel in zwanghaften Ernst umzuschlagen. 2008 (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: VC227539 |
Die Welt der Kalligraphie www.kallipos.de/ (Neues Fenster) Ein Streifzug durch die Welt der Kalligraphie - mit Matthias Gröschke eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: ZG590454 |
Der Kult um Manga www.heise.de/tp/r4/artikel/9/9213/1.html (Neues Fenster) Kann das Comic-Phänomen aus Japan im Rahmen eines Ausstellungsprojekts in Berlin enträtselt werden? Artikel von Krystian Woznicki am 01.08.2001 in Telepolis eingetragen 10. August 2001, Index-Nummer: JB753723 |
Comics.Com Homepage www.universaluclick.com/comics (Neues Fenster) Über 90 verschiedene amerikanische Cartoons, z.B. die Peanuts eines bestimmten Tages.. eingetragen 23. April 2001, Index-Nummer: OG367431 |
Deutsche Comicforschung www.comicforschung.de/ (Neues Fenster) Am 11. Februar 2005 trafen sich in Koblenz acht Comic-Experten aus dem gesamten Bundesgebiet, um die Gesellschaft für Comicforschung zu gründen. Diese macht es sich zur Aufgabe, die Comicforschung im deutschsprachigen Raum zu fördern und zu vernetzen. Umfangreiches Material eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: SI382080 |
Fumetto Links (neuer Link) www.fumetto.ch/01/frameset.cfm?page=6 (Neues Fenster) Links zu Zeichnern, Festivals, Magazinen, Verlagen und zu Infos für Comicschaffende eingetragen 20. August 2000, Index-Nummer: XA197937 |
Berlinstylez http://berlinstylez.de/ (Neues Fenster) Berliner Graffitiseite mit Bildern aus Berlin aller Welt und auch politischen Graffiti eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: LW738128 |
Unordnung ist nicht in Ordnung: Graffiti und die Verletzung sozialer Normen www.znl-ulm.de/newsletter/Verletzung_sozialer_Normen.pdf (Neues Fenster) Graffiti ist ein Sammelbegriff für Grafik und Schrift im öffentlichen Raum, angebracht von Privatleuten ohne Erlaubnis. Das Spektrum reicht von künstlerisch anspruchsvollen Bildern und interessanten Texten bis hin zur sogenannten "Klograffiti", die – wie der Name schon andeutet – in ästhetischer oder gesellschaftskritischer Hinsicht eher wenig zu bieten hat und einfach nur stört. von M. Spitzer, Ulm eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: OS248260 |
Blog: Graffiti Osnabrück http://graffiti-osnabrueck.blogspot.com/ (Neues Fenster) graffiti-osnabrueck.blogspot.com/ ist ein Blog der sich mit dem Thema Graffiti & Streetart in Osnabrück und Umgebung befasst. eingetragen 18. Juni 2009, Index-Nummer: TI984558 |
3Steps.de - Komplexe Wandproduktionen aus Gießen in aller Welt www.3steps.de/ (Neues Fenster) 3Steps (»Three Steps Ahead«) sind die drei Graffiti-Künstler Kai Krieger alias SiveOne, Uwe Krieger alias Doc Nova und Joachim Pitt alias Mr. Flash aus Gießen, die gemeinsam seit 1998 künstlerisch tätig sind. 3Steps bieten einzigartige künstlerische Arbeiten. Ihr Stil bewegt sich dabei zwischen farbintensiven Comicinszenierungen bis hin zu fotorealistischen Motivwelten. eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: UH948944 |
Airbrush4fun.de http://airbrush4fun.de/ (Neues Fenster) Eine Airbrush-Seite von Markus Stiewe, geboren 1972 in Essen ( m@atelier-fantasy.de ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: HC182952 |
Medienbildung - Medienerziehung und informationstechnische Bildung in der Schule - www.kunstlinks.de/material/wa/Medienbildung.pdf (Neues Fenster) Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 07.08.2003, Nr. III.6 – 5 S 1356 – 5.17 348 eingetragen 20. November 2004, Index-Nummer: BR344329 |
Verkündungsplattform Bayern www.verkuendung-bayern.de/ (Neues Fenster) Ab Mitte Januar 2009 werden alle vier Amtsblätter der bayerischen Ministerien auf elektronische Fassung umgestellt und auf der Verkündungsplattform Bayern kostenfrei über das Internet bekannt gemacht: * Allgemeines Ministerialblatt (AllMBl) * Bayerisches Justizministerialblatt (JMBl) * Amtsblatt der Bayerischen Staatsministerien für Unterricht und Kultus und Wissenschaft, Forschung und Kunst (KWMBl) - einschließlich Beiblatt - * Amtsblatt des Bayerischen Staatsministeriums der Finanzen (FMBl) In diesen Amtsblättern werden Verwaltungsvorschriften und sonstige Bekanntmachungen des Freistaates Bayern verkündet. über die Aufnahme des Bayerischen Gesetz- und Verordnungsblatts (GVBl) auf die Verkündungsplattform Bayern wird erst zu einem späteren Zeitpunkt entschieden. eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: IE828063 |
Bayern: Schulordnungen www.km.bayern.de/eltern/was-tun-bei/rechte-und-pflichten/verordnungen.html (Neues Fenster) Schulordnung für die Berufsschulen in Bayern (Berufsschulordnung - BSO) Gymnasialschulordnung (GSO) Schulordnung für die Berufliche Oberschule (Fachober- und Berufsoberschulordnung - FOBOSO) Schulordnung für die Volksschulen zur sonderpädagogischen Förderung (VSO-F) Schulordnung für die Volksschulen (VSO) Schulordnung für zweijährige Fachschulen (Fachschulordnung - FSO) eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: MZ299011 |
Lehrpläne aus Schweden und Norwegen auf Deutsch http://old.bilderlernen.at/lehrplaene.html (Neues Fenster) übersetzungen von schwedischen und norwegischen Lehrplänen aus dem Bereich Bild / Kunst / Handwerk, übersetzt von Franz Billmayer, Universität Mozarteum Salzburg eingetragen 17. September 2010, Index-Nummer: TE196777 |
Lehrpläne des Landes Rheinland-Pfalz http://lehrplaene.bildung-rp.de/ (Neues Fenster) Rheinland-Pfalz bietet Lehrpläne für Kunst als PDF-Files: eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: YF661895 |
Die Rechte Rund um das Bild http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/73-die-rechte-rund-um-das-bild (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 28. September 2007 Dieser Beitrag behandelt die Bildrechte und einige praxisnahe Aspekte. Mit Bildrechte sind hier die Urheberrechte, die Bildverwendung, das Recht am eigenen Bild und Beispiele verschiedener Verträge Rund um das Bild gemeint, ohne gross auf Ausnahmen, Spezialfälle und dergleichen einzugehen. Der Beitrag bezieht sich auf den Marktplatz Schweiz, wobei die Rechtssituation in anderen Ländern oft vergleichbar geregelt ist. eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: GR377777 |
Bayern-Recht Online - Kostenloser Bürgerservice www.verwaltung.bayern.de/bayernrecht (Neues Fenster) über den Bürgerservice "Bayern-Recht Online" sind für jedermann * die rund 300 wichtigsten bayerischen Gesetze und Verordnungen (z. B. Schulordnungen) * Texte wie Rechtsgutachten etc. * ausgewählte Dokumente zum Hochschulrecht in Bayern * Informationen zur Bereinigung veröffentlichter Verwaltungsvorschriften kostenfrei über das Internet abrufbar. Die Daten dürfen für den privaten Gebrauch ausgedruckt und heruntergeladen werden. eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: HE471221 |
mediajus.de: Kunstrecht www.ra-dix.de/index_2.html (Neues Fenster) Die Rechtsanwälte Schönberger und Dix geben auf dieser Site Auskunft zum Umgang mit digitalem Bildmaterial und den entsprechend zu beachtenden Bildrechten bei der Veröffentlichung im Internet. Inhaltsübersicht: - Kunstrecht, was ist das? - Digitale Rechte - Wie kommen die Bilder ins Internet? - Risiken der Internetauktion - Katalogbildfreiheit - Rechte des Künstlers im Internet ( Michael Schacht ) eingetragen 18. Januar 2002, Index-Nummer: EY458709 |
Stiftung Buchkunst www.stiftung-buchkunst.de/ (Neues Fenster) Mit dem Wettbewerb "Die schönsten deutschen Bücher" in verschiedenen Kategorien, deren Preisträger gezeigt werden eingetragen 24. April 2001, Index-Nummer: XB733398 |
demuseum www.dhm.de/mailman/listinfo/demuseum (Neues Fenster) Die deutsche E-Mail-Liste mit Namen "demuseum", die sich mit museumsspezifischen Inhalten beschäftigt, bietet Informationen zu Ausstellungsankündigungen, Objektrecherchen, Restaurierungsfragen, EDV im Museum, Jobs in Museen. ( Michael Schacht ) eingetragen 2. März 2001, Index-Nummer: LR171783 |
Das Sokrates-Programm der Europäischen Union http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc78_en.htm (Neues Fenster) SOKRATES ist das Aktionsprogramm der Europäischen Union zur Förderung der transnationalen Zusammenarbeit im Bildungsbereich mit einem Gesamtvolumen von 1.850 Millionen Euro bis zum Ende des Jahres 2006. Das Programm wurde am 24. Januar 2000 in einem gemeinsamen Beschluss des Europäischen Rates und des Europäischen Parlaments angenommen. Im Einzelnen: Comenius 1,2 und 3, Lingua und Arion eingetragen 19. März 2002, Index-Nummer: RF871398 |
Wettbewerbe http://dbs.schule.de/wettbew.html (Neues Fenster) Eine ganze Reihe von Wettbewerben, aufgeführt auf dem Deutschen Bildungsserver. Für jeden etwas. ( Elke Ott ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: CJ949401 |
Künstlersozialkasse www.kuenstlersozialkasse.de/ (Neues Fenster) Der Staat fördert mit der Künstlersozialversicherung die Künstler und Publizisten, die erwerbsmäßig selbständig tätig sind. eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: EH282012 |
The World of Dante (engl.) www.worldofdante.org/ (Neues Fenster) Verschiedene Facetten der 'Göttlichen Komödie' von Dante Alighieri werden auf dieser Seite dargestellt. Neben Videos, Musik aus der Entstehungszeit, Illustrationen bis in das 19. Jahrhundert, gibt es auch Materialien für Lehrer. ( Jens Guthmann ) eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: LA836395 |
Berlin 3 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/berlin3 (Neues Fenster) Reinhard von Tümpling unternimmt im September 2008 eine kurze Berlinreise und teilt hier Erfahrungen und Bildeindrücke aus verschiedenen Bereichen der Stadt mit, so besucht er die Sommervilla Max Liebermanns, zu dem er eine Biografie bietet, ist in Kreuzberg unterwegs und in lebendigen Relikten des Eisenbahnwesens eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: LZ395935 |
Deutscher Bund der Körperabformer/innen www.debuk.org/pages-Koerperabformung (Neues Fenster) Die Community Seite "Deutscher Bund der Körperabformer/innen" bietet ein Forum,Galerien der Mitglieder,Blogs,News und ein Wiki, interessant für viele dürfte das Tutorial zum Abformen sein. eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: VY472900 |
Videos zu Mal- und Zeichentechniken www.boesner.tv/ (Neues Fenster) Der Händler für Künstlermaterial bietet kurze, professionell gestaltete Filme zu unterschiedlichen bildnerischen Techniken, von Künstlern vorgestellt, z.B. Aquarellmalerei, Spachteltechnik mit Marmormehl, Ölmalerei, Comic-Zeichnen oder Vergolden. Teilweise werden auch kurze Künstlerporträts sowie werbende Produktinformationen zu den Angeboten gegeben. Vorgestellt werden einige boesner-Filialen. ( Georg Peez ) eingetragen 26. März 2008, Index-Nummer: XU962219 |
Kunstrecht www.kunstrecht.de/ (Neues Fenster) Eine Seite zum Recht um die Kunst, etwas allgemein, vielleicht findet man eine gute Adresse oder den passenden Anwalt eingetragen 24. April 2001, Index-Nummer: ZO983703 |
Ferdinand Cheval 1836 bis 1924 http://bks.tugraz.at/neuweb/webego/cheval/webcheval/cheval.html (Neues Fenster) Ferdinand Cheval: Nach einem Traumgesicht beginnt er 1879 mit der Errichtung des « Palais Idéal » in Hauterives (Drôme), wo er als Landbriefträger 36 Jahre tätig war. « Fils de paysan, paysan, je veux vivre et mourir pour prouver que dans me catégorie il y a aussi des hommes de génie et d�énergie ». (Als Bauernsohn, als Bauer, will ich leben und sterben, um zu beweisen, daß es auch in meiner Kategorie Menschen mit Genie und Energie gibt.) In 33 Jahren errichtet er allein und mit den einfachsten Werkzeugen sein « Palais Idéal », das schließlich die Ausmaße von 26 mal 12 Meter bei 10 Meter Höhe erreicht. Ein bebildeter kurzer Text von Holger Neuwirth, veröffentlicht im Bauforum 20 / 3. Jahrgang 1970 / p. 30 eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: DU278320 |
die zeitgemässe Schulschrift www.schulschrift.ch/ (Neues Fenster) Ich habe eine zeitgemässe Schulschrift gestaltet, für Kinder, die schreiben lernen. Die Kinder müssen nur noch eine Schrift lernen. Die Grossbuchstaben bleiben immer gleich. Es gibt keine geschwungenen Grossbuchstaben mehr und die Kleinbuchstaben werde in der 2. oder 3. Klasse mit Bögen verbunden, wo es Sinn macht. In www.schulschrift.ch findet man alles, was es braucht, die Schrift zu lehren und zu lernen. Alles ist gratis für den Unterricht verwendbar. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: EH561431 |
German Russian Art Association http://german-russian-art.com/ (Neues Fenster) Russische Kunst und Malerei, Fassadenmalerei und Hausbemalungen, in NRW - Region Heinsberg und Aachen: German & Russian Art Association wurde 1992 gegründet und gehört mit seiner deutschen Niederlassung in übach-Palenberg zu dem bekannten Unternehmen achers-art – Professor Eyler E. Acher eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: OJ822052 |
Englisch Lernen Online http://englisch-lernen-online.net/ (Neues Fenster) Auf englisch-lernen-online.net finden Sie Informationen zu empfehlenswerten kostenlosen Angeboten zum Englisch lernen. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: EY540344 |
Philosophie im Internet www.information-philosophie.de/ (Neues Fenster) Unter "Links" eine ausgezeichnete Linksammlung zum Thema "Philosophie" ( BDK-Hessen ) eingetragen 12. Juli 2002, Index-Nummer: RK809783 |
Französisch Lernen Online http://franzoesisch-lernen-online.net/ (Neues Fenster) Auf franzoesisch-lernen-online.net finden Sie hilfreiche Informationen und Anregungen rund ums Französisch lernen. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: XC619567 |
Deutschstunden.de - Unterricht Deutsch und Englisch www.deutschstunden.de/ (Neues Fenster) Informationen, Materialien und ausführliche kommentierte Linksammlung rund um Lernen, Schule, Deutschunterricht und Englischunterricht: z.B. zu Buchvorstellung, Gedichtinterpretation, Bericht, Märchen, Gesprächsregeln, ... eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: ZO928497 |
Institut für Kunst und Therapie Potsdam gem. e. V. www.ifktp.de/ (Neues Fenster) Ausbildungsinstitut der DGKT und des VDKT, organisiert in unterschiedlichen Fachrichtungen Aus-, Fort und Weiterbildungen mit den Schwerpunkten Bildenden Kunst und künstlerischen Therapien und Psychotherapie. Das Angebot reicht von mehrjährigen berufsqualifizierenden Fachfortbildungen, nebenberuflichen Weiterbildungen in Freier Kunst, Psychosozialer Kunsttherapie bis hin zu Seminaren und Kursen zur Vorbereitung auf die staatliche Prüfung für Psychotherapie entsprechend dem HeilprG. eingetragen 27. August 2010, Index-Nummer: KZ732360 |
Kunsttherapie in der Schwangerschaft http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DocumentServlet?id=21858 (Neues Fenster) Die Dissertation von Petra Saltuari untersucht die Wirkungen bildnerisch-ästhetischer Praxis in einer als krisenhaft erlebten Situation im Rahmen von Schwangerschaft mit Komplikationen. Schwangeren Frauen mit Frühgeburtsbestrebungen werden im Rahmen ihres stationären Aufenthaltes bildnerisch-kunsttherapeutische Angebote gemacht, um deren subjektives Befinden zu verbessern. 1. Welche kunsttherapeutischen Methoden sind innerhalb dieses speziellen Rahmens als sinnvoll und hilfreich zu erachten? 2. Wie wirkt sich die Kunsttherapie auf zwei untersuchte Einzelfälle von schwangeren Frauen mit Frühgeburtsbestrebungen und dadurch evoziertem mehrwöchigen stationären Aufenthalt in der Frauenklinik aus? 3. Welche qualitativ-empirischen Forschungsmethoden sind adäquat für eine solche Untersuchung? ( Georg Peez ) eingetragen 28. Februar 2010, Index-Nummer: HY322448 |
Arbeit am Tonfeld www.arbeit-am-tonfeld.com (Neues Fenster) Heinz Deuser präsentiert im Internet umfangreich die von ihm entwickelte und vor allem in der Kunsttherapie eingesetzte Methode. Texte zur Arbeitsweise und Theorie sind ebenso abrufbar wie Hinweise zu angeschlossenen Instituten und Ausbildungsmöglichkeiten . ( Michael Schacht ) eingetragen 18. Januar 2002, Index-Nummer: UY400604 |
Bildende Kunst zwischen Kunsttherapie u. Joseph Beuys www.hausarbeiten.de/faecher/vorschau/96714.html (Neues Fenster) (Facharbeit) Bildende Kunst zwischen Kunsttherapie u. Joseph Beuys. Grundlegende Aspekte zum heutigen Verhältnis von Kunst u. Gesellschaft Autor: Marina Diezler, 07/1998, Note: 14 Punkte, Kunst - LK, Erich-Klausener-Gymnasium Adenau: die Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung neuer, alternativer Kunstauffassungen am Bsp. von J. Beuys u. der Kunsttherapie und deren Auswirkungen auf das Leben des "Normalbürgers". eingetragen 3. August 2000, Index-Nummer: NI793395 |
Museumspädagogischer Dienst Berlin http://mdberlin.de/ (Neues Fenster) Sehr informative Seite zum Kunstgeschehen in Berlin, schön auch speziell das FührungsNetz eingetragen 2. Juni 2003, Index-Nummer: ER503753 |
Wärmedämmung in der Bronzezeit: doppelte Flechtwände mit Grasfüllung www.hessischeenergiesparaktion.de/downloads/Energieberater/Steaves_Waermedaemmun g_Bronzezeit.pdf (Neues Fenster) In unseren Tagen bemühen wir uns beim Hausbau um Energieeinsparung. Dass auch die Menschen schon vor 3.400 Jahren über hervorragende Methoden der Wärmedämmung verfügten, darauf deuten die hier beschriebenen Befunde hin (braucht hin und wieder etwas Ladezeit) eingetragen 25. November 2009, Index-Nummer: BO644775 |
archaeologie-news http://archaeologie-news.blog.de/ (Neues Fenster) Das Weblog archaeologie-news informiert über Archäologie. Dazu Angebote aus dem Antiquitäten-Shop www.antiquitaeten-shop.net des Antiquitätenhändlers Ernst Probst. Bücher: Deutschland in der Urzeit, Deutschland in der Steinzeit, Deutschland in der Bronzezeit ( Ernst Probst ) eingetragen 19. September 2005, Index-Nummer: PU184783 |
Video: Kult des Künstlers Ausstellungen in Berlin www.art-in.tv/videoplaytv.php?id=1399 (Neues Fenster) Kult des Künstlers Der Künstler ist die zentrale mythische Figur des Abendlandes. Seit Jahrtausenden wird er in immer neuer Gestalt verehrt: als Prometheus, Prophet, Genie oder übermensch. Dauer: 1:46 min eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: PV317596 |
Wilhelm Schlink: «Der Charakter ganzer Nationen in den Künsten» ; Jacob Burckhardt über das Verhältnis von Volk und Nation zur Kunst (PDF, 243KB) www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/453/pdf/charakter.pdf (Neues Fenster) Der direkten Frage, ob es eine nationale Kunst gebe, ist Jacob Burckhardt zeitlebens ausgewichen. Die Werke der "grossen Künstler" galten ihm als zeitlos und universal, als ewiger Besitz der ganzen Menschheit. Auf der anderen Seite ordnete er Kunst nach Epochen., Regionen und Stilen, so wie er es bei Franz Kugler in Berlin gelernt hatte. Zu kaum einem anderen Thema der Kusntgeschichte äusserte sich Burckhardt so widersprüchlich, ohne sich in Widersprüche zu verwickeln. Aufsatz: Zeitschrift für Schweizerische Archäologie und Kunstgeschichte – Revue suisse d’Art et d’Archéologie – Rivista svizzera d’Arte e d’Archeologia 53 (1996), S. 307-312 ( http://www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/453/ ) eingetragen 8. November 2004, Index-Nummer: JY844390 |
Quellentexte und kunsttheoretische Texte im Volltext www.noteaccess.com/Texts/index.htm (Neues Fenster) Hinter dieser URL verbergen sich eine Fülle von Quellentexten zur Kunstgeschichte, Kunsttheorie und Materialkunde in englischer Sprache. Wie z.B. die Traktate über die Malerei von Cennini und Alberti und die Künstlerviten Vasaris. Hier finden sich jedoch auch aktuelle Texte und Abhandlungen über Maltechniken. ( Jens Guthmann ) eingetragen 12. Mai 2002, Index-Nummer: VE723480 |
prometheus - das verteilte digitale Bildarchiv für Forschung und Lehre www.prometheus-bildarchiv.de/ (Neues Fenster) Projektziel: Die Verbundpartner verfolgen das Ziel, eine internetbasierte Plattform zu schaffen, in der verteilte digitale Bildarchive zusammengeführt werden. Innerhalb der Projektlaufzeit von drei Jahren (ab April 2001) wird das System aufgebaut und in die Lehre implementiert. Es soll anschließend in Open Source (unter GNU Public License Bestimmungen) überführt und von interessierten Instituten übernommen werden können. Beteiligt: Universität zu Köln: Kunsthistorisches Institut, Seminar für Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung, Pädagogisches Seminar / Abt. für Pädagogische Psychologie Humboldt-Universität zu Berlin: Kunstgeschichtliches Seminar Hochschule Anhalt (FH): Fachbereich Design / Abt. Dessau, Fachbereich Informatik / Abt. Köthen Universität zu Gießen: Professuren für Kunstgeschichte, Professur für Klassische Archäologie (im Förderprogramm "Neue Medien in der Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung)
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The Pompey Project www.pompey.cch.kcl.ac.uk/ (Neues Fenster) Das "Pompey Project" der New Yorker Universität stellt das Theater in Rom digital minutiös wieder her. Dazu gibt es eine große Menge an Hintergrundinformationen in Bild und Text. (ausführlicher, englischer Text) eingetragen 11. Juni 2010, Index-Nummer: AW632934 |
Athen und die Halbinsel Attika www.thomasgransow.de/Athen/Athen_Titelblatt.html (Neues Fenster) Texte und Materialien zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Studienfahrten und Exkursionen, von Thomas Gransow. Reichhaltig und selbstverständlich auch sonst im Unterricht zu nutzen. Akropolis Die Stätten der Attischen Demokratie Archäologisches Nationalmuseum: Klassische Skulptur, Mykenische Kultur Byzantinisches Museum: Ikonenmalerei Das klassizistische Athen Ägina: Aphaia-Tempel Kap Sunion: Poseidon-Tempel eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: YY165893 |
Byzantium 1200 www.byzantium1200.com/ (Neues Fenster) Byzantium 1200 enthält bisher über sechzig Rekonstruktionsbilder, mit denen der Zustand der Stadt um das Jahr 1200, kurz vor der Zerstörung durch die Kreuzfahrer, virtuell neu entsteht. (englischer Text) eingetragen 11. Juni 2010, Index-Nummer: RB974304 |
Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=158&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Ein kompakter überblick zum Leben im Mittelalter, die einzelnen Themen: I. Alberts Leben - Bedeutende Stationen II. Alberts Werk und Wirkung III. Die Welt Alberts ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: BL288452 |
Das Weltbild zur Zeit Albertus http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=176&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, Dienstag, 01. Januar 2008, von Dr. Wolfgang Fleischer Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: MW858764 |
Kostümwerkstatt Gandiva - Historische Kostüme: Mittelalter www.historical-costumes.eu/Mittelalter.html (Neues Fenster) Mode des Mittelalters ( kostuemwerkstatt@gandiva.de ) eingetragen 2. Juni 2004, Index-Nummer: OU537109 |
Burgen um Regensburg - die hohe Zeit der festen Häuser www.heimatforschung-regensburg.de/163/1/BGLR29.pdf (Neues Fenster) Ein Beitrag zur Geschichte des Landkreises Regensburg, herausgegeben von Kreisheimatpfleger Josef Fendi, Neutraubling, 1983. Dieses Heft ist das Manuskript eines Vortrags, der unter dem Titel "Ritterliches Leben und Treiben auf den Burgen des Landkreises Regensburg" am 25.Juni 1982 im Rahmen der Neutraublinger Kulturtage '82 gehalten und von der Donau-Post in sieben Fortsetzungen veröffentlicht wurde. eingetragen 1. Dezember 2009, Index-Nummer: PT715118 |
Das Buch in der Zeit des Albertus: Die Entstehung eines Buches im Mittelalter http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=179&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, Dienstag, 01. Januar 2008, von Maria Krist Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: CQ636993 |
Die Kunst der Orden http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=185&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, Freitag, 04. Januar 2008, von Hermann Müller Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: IL131835 |
Religiöse Bewegungen im 12. und 13. Jahrhundert http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=183&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, Freitag, 04. Januar 2008, von Hermann Müller Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: JF991394 |
Orden und Klöster http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=184&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, 04. Januar 2008, Orden und Klöster1 von Hermann Müller Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: LO582092 |
Wirtschaft und Geld im hohen Mittelalter http://agl.homelinux.com/index.php?option=com_content&task=view&id=187&Itemid=21 8 (Neues Fenster) Geschrieben von Karl Steiner, Samstag, 05. Januar 2008, von Manuel Lins Aus der Festschrift zum Jubiläum von Albertus Magnus (1193 - 1993) ( Albertus Gymnasium Lauingen ) eingetragen 12. April 2009, Index-Nummer: SD751251 |
Virtual Visit: Sainte Chapelle, Paris http://fromparis.com/html/virtual_tour.php?title=sainte_chapelle&pano=000091_01 (Neues Fenster) Verschiedene Ansichten von Sainte Chapelle in Panoramen und Quicktime-Präsentationen verschaffen einen spektakulären Zugang zur Architektur eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: IY136779 |
Raffael: Die Sixtinische Madonna - eine gemalte himmlische Vision www.binaryblood.com/biblio/raffael.pdf (Neues Fenster) Von Jakob Sztaba, Hochschule für Gestaltung Karlsruhe, Kunstwissenschaft und Medientheorie, Dr. Hans Belting, Seminar: Bildgeschichte als Mediengeschichte I, ohne Datum eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: AF224060 |
Das Reich der Gärten - Dessau/Wörlitz www.ulrikejohnson.gmxhome.de/uli/writing/clickart/woerlitz.html (Neues Fenster) In der flachen Gegend im östlichen Sachsen-Anhalt, allemal berühmt-berüchtigt durch die ehemaligen Dreckschleudern Wolfen/Bitterfeld, vermutet man nicht unbedingt einen Kulturgiganten. Und doch erstreckt sich dort, zwischen Dessau und dem verschlafenen Städtchen Wörlitz, eine Kulturlandschaft, die auf dem europäischen Kontinent ihres gleichen sucht - das "Dessauer Gartenreich", eine der jüngsten zwei Weltkulturerbestätten Deutschlands... (Artikel von Ulrike Johnson mit weiterführenden Links) Ursprünglich erschienen bei Kunstgeschichte.clickfish.com ( Ulrike Johnson ) eingetragen 14. Juli 2002, Index-Nummer: UB424713 |
Virtual Visit: Chateau de Chenonceau http://chenonceau.fromparis.com/ (Neues Fenster) Verschiedene Ansichten des Schlosses und der umliegenden Anlage in Panoramen und Quicktime-Präsentationen verschaffen einen informativen Zugang zur Architektur. Es lassen sich die verschiedenen Stockwerke besuchen, von der Küche die Treppen hinauf bis in das Schlafzimmer von Louise de Lorraine, außerdem die Gärten. eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: UU596893 |
Ingenieurkunst und Eisenarchitektur http://bks.tugraz.at/neuweb/webego/eisen/eisen2.html (Neues Fenster) Die historische Entwicklung der Baukunst kennt kaum eine so revolutionäre Neuerung innerhalb eines relativ kurzen Zeitraumes, wie sie durch den neuen Baustoff Eisen in der Architektur ausgelöst wurde. Diese Seite aus dem Katalog der Landesausstellung "Eisen in der Steiermark" von Holger Neuwirth & Friedrich Bouvier präsentiert wichtige Phasen der Entwicklung und zeigt mit Schwerpunkt Graz in Österreich die Vielfalt des Einsatzes von Eisen in der Stadtarchitektur. eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: ZW894439 |
Die Motivation von Edgar Degas www.michaelluethy.de/edgar-degas-erinnern-wiederholen-durcharbeiten.pdf (Neues Fenster) Der Kunsthistoriker Michael Lüthy behandelt in diesem Text "Erinnern, Wiederholen und Durcharbeiten in Edgar Degas' Werkprozess" die Motivation von Edgar Degas für seine künstlerische Tätigkeit. Dies sind unter anderem die Themen " Tanz" sowie "Sehen und Berühren". (PDF als Schwarz-Weiß-Scan von 2005, 1,9 MB) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: ZF382720 |
Heinrich Heine über Delacroix: La Liberté guidant le peuple www.muenster.org/abendgymnasium/faecherprojekte/projekte/delacroix/heine.htm (Neues Fenster) (Text aus: Heinrich Heine, Sämtliche Schriften, Bd.5 Hanser Verlag München 1976, S. 39 – 41) eingetragen 20. Januar 2007, Index-Nummer: TZ763122 |
Manets Spanienreise zu Velázquez www.michaelluethy.de/manet-velazquez.pdf (Neues Fenster) Der Kunsthistoriker Michael Lüthy behandelt in diesem Text "Manets Reise zu Velázquez und das Problem der kunstgeschichtlichen Genealogie" eine Spanienreise, die Edouard Manet ab 1865 zu planen begann und die der längst verstorbenen Malerpersönlichkeit des Velázquez gewidmet war. (PDF als Schwarz-Weiß-Scan von 2008, 2281 KB) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: QN480712 |
Bahnhof Fürstenfeldbruck https://www.kunstlinks.de/material/viscardi/bahnhof_fuerstenfeldbruck/ (Neues Fenster) Ein Denkmal-aktiv-Projekt aus dem Jahr 2006 eingetragen 4. Dezember 2017, Index-Nummer: SY171386 |
Virtual Visit: Eiffelturm http://fromparis.com/html/virtual_tour.php?title=eiffel_tower&pano=000093_02 (Neues Fenster) Verschiedene Ansichten des Turms in Panoramen und Quicktime-Präsentationen, spektakulär auch ein Blick aus der Luft über der Spitze des Turms mit einer 360° Panoramaaufnahme von Paris, wendet man die Perspektive nach oben sieht man sogar den Ballon, der die Kamera trägt. eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: FY322906 |
documenta www.documenta.de (Neues Fenster) Die Seiten der documenta-Ausstellungen 1-11 Vertretene Künstlerprojekte: Joachim Blank / Karl-Heinz Jeron (D): 'Without addresses' Philip Pocock / Felix S. Huber / Florian Wenz / Udo Noll (D-CAN-CH): 'A Description of the Equator and Some OtherLands" Hervé Graumann (CH): "Lost" Antoni Muntadas (USA-ESP): "On Translation" Eva Wohlgemuth / Andreas Baumann (AUT): "Location Sculpture System" Holger Friese (D): "Unendlich, fast..." Heath Bunting (GB): "Visitors Guide to London" Joan Heemskerk / Dirk Paesmans (NL-ESP): "jodi.org" ( Atelier KUNSTKOMM.T! ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: ZW448272 |
Max Ackermann Archiv www.max-ackermann-archiv.de/ (Neues Fenster) Offizielle Seite des Max-Ackermann-Archives Bietigheim-Bissingen. Beinhaltet Biografie, Werkübersicht, Komplettes Ausstellungsverzeichnis, Fotos und vieles mehr ( suche@max-ackermann-archiv.de ) eingetragen 8. Mai 2003, Index-Nummer: UD500885 |
Et in Arcadia ego: Ferdinand Hodler und Valentine Godé-Darel www.artefakt-sz.net/wissenschaftliche-aufsaetze/et-in-arcadia-ego-ferdinand-hodl er-und-valentine-gode-darel (Neues Fenster) Ob Kriegsopfer in Afghanistan oder gefallene Popstars, die postmortal einstige Höhen wieder erklimmen – der Tod ist immer anwesend und der Mensch zur Auseinandersetzung gezwungen. In beeindruckender Weise zeigte Ferdinand Hodler in seinem Bilderzyklus seine sterbende Geliebte Valentine Godé-Darel, wehrte sich so gegen die allgegenwärtige Macht des Todes und setzte seinem Modell ein Denkmal. Von Dorothea Kraus, 24. Juni 2009 eingetragen 16. April 2010, Index-Nummer: XC613006 |
Edward Hopper im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/hopper/ (Neues Fenster) 28 Abbildungen guter Qualität und Daten dazu. eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: NZ614074 |
Kurt Schwitters: Merz www.dgae.de/downloads/Sigrid_Franz.pdf (Neues Fenster) Vortrag von Sigrid Franz auf dem VII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Ästhetik Friedrich-Schiller-Universität Jena, 1. Oktober 2008 zum Thema: "Ästhetik und Alltagserfahrung: Kurt Schwitters Merz-Perspektive". Thema ist, inwiefern und unter welchen ästhetischen Vorzeichen bei Merz künstlerisches und "nicht-künstlerisches" Material - also die Gegenstände und überreste des täglichen Lebens - zusammenfinden. Zudem wird aufgezeigt , inwiefern der Begriff Merz die Ästhetisierung von Alltagserfahrung schlechthin bezeichnet und also unabhängig von einer Konkretisation im Kunstwerk gedacht werden muss. (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: DU778472 |
Andy Warhol "Thirty Are Better Than One" www.michaelluethy.de/andy-warhol-thirty-are-better-than-one.pdf (Neues Fenster) Vollständige PDF-Version des Buches von Michael Lüthy (Reihe Kunst-Monographie; Insel Taschenbuch 1759) aus dem Jahre 1995 zum Leben und Werk von Andy Warhol "Thirty Are Better Than One" (PDF als Schwarz-Weiß-Scan, 6077 KB). ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: EQ181854 |
"Self-Portrait" von Andy Warhol www.michaelluethy.de/beyeler-andy-warhol.pdf (Neues Fenster) Beschreibung und Analyse des Siebdruck-Bildes "Self-Portrait" von Andy Warhol aus dem Jahre 1967 aus der Fondation Beyeler vom Kunsthistoriker Michael Lüthy. (PDF als Schwarz-Weiß-Scan mit Farbabb. von 2003, 4,9 MB) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: UR824737 |
Andy Warhols Diptychen zur sogenannten Todes-Serie www.michaelluethy.de/andy-warhol-disaster-diptychen.pdf (Neues Fenster) Der Kunsthistoriker Michael Lüthy schreibt über Andy Warhols Diptychen, die fast ausnahmslos zur sogenannten Todes-Serie gehören und die das Werk der frühen und mittleren 1960er Jahre zahlen- und bedeutungsmäßig dominiert. Sie bildet ein wahres Panoptikum von Toten und Todesformen, von Unfallopfern über den elektrischen Stuhl und die Atombombe bis zum Selbstmord Marilyn Monroes oder der Erschießung John F. Kennedys. (PDF als Schwarz-Weiß-Scan, von 2008, 395 KB) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: YL778930 |
Stefan Wewerka www.stefanwewerka.de/ (Neues Fenster) eingetragen 17. Oktober 2000, Index-Nummer: QJ575042 |
Heinz Mack www.heinz-mack.de/ (Neues Fenster) Heinz Mack ist ein unermüdlicher Experimentator im Spektrum des Farblichts. Als studierter Künstler und Philosoph hat er die ästhetischen Gesetze von Licht und Farbe, Struktur und Form in immer neue Zusammenhänge gestellt. Weltbekannt sind seine Werke der bewegten Lichtkunst: So zielten seine Arbeiten in der Zero-Gruppe, die er 1957 mit Otto Piene gründete, auf die Immaterialisierung der Kunst durch Licht-Vibrationen ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: GB622253 |
Robert Morris: Land-Reclamation und Erdmonumente http://dreher.netzliteratur.net/6_LandArt_Morris.pdf (Neues Fenster) Robert Morris hat in den sechziger Jahren nicht nur Skulptur zur Installation erweitert, sondern auch Projekte für Dampferzeugung in Außenräumen entworfen und realisiert. In den siebziger Jahren folgen Projekte für die Grubensanierung und Erdmonumente. Beide thematisieren Natur als Kulturproblem, in Mahnmalen ihrer Ausbeutung wie in Denkmälern kosmischer Zusammenhänge (Sonne-Erde). Den Text von 1996 (publiziert in Kunst + Unterricht, Heft 207) ergänzt ein Bildteil, der das "Observatory" in Lelystad/Holland zeigt (URL: http://dreher.netzliteratur.net/6_LandArt_Morris_Observatorium.html). Thomas Dreher Oktober 2008/Januar 2009 eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: HR189514 |
Grafiken, Plastiken, Installationen und Bilder von Frank Richter 1994-2007 www.4d-screen.de/art-gal/ (Neues Fenster) Der Konzeptkünstler Frank Richter beschäftigt sich seit den 90er Jahren mit dem Phänomen des Hyperraumes. Mit Computerprogrammen konzipiert er vier-, fünf- und sechsdimensionale Würfel, welche die Wahrnehmung herausfordern und auch überfordern. In Grafiken, Plastiken und Rauminstallationen werden nach der Vorgabe von mathematischen Regeln Raum-Konstellationen festgehalten, die über die dritte Dimension hinausgehen. ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: MX329650 |
Galerie Boisserée, Köln www.boisseree.com (Neues Fenster) Zum Programm der Galerie, hauptsächlich der klassischen Moderne, gehörend und auf der Seite mit recht vielen Abbildungen und biografischen Daten vertreten: Max Ackermann Josef Albers Francis Bacon Georg Baselitz Christiane Baumgartner Francis Bott Georges Braque Jürgen Brodwolf Patrick Caulfield Marc Chagall Eduardo Chillida Christo Antoni Clavé Guillaume Corneille Karl Fred Dahmen Peter Doig Jean Dubuffet Max Ernst Maurice Estève Sam Francis Richard Hamilton Hans Hartung Xenia Hausner David Hockney Patrick Hughes Robert Indiana Henning Kürschner Fernand Léger Sol LeWitt Roy Lichtenstein Marino Marini Henri Matisse José María Mellado Joan Miró Ernst Mollenhauer Robert Motherwell Helmut Newton Ben Nicholson Julian Opie Pablo Picasso Serge Poliakoff Josep Riera i Aragó Antonio Saura Emil Schumacher Sean Scully Pierre Soulages Walter Stöhrer Antoni Tàpies Wolfgang Troschke Raoul Ubac Rolf Urban Jan Voss Andy Warhol Franziskus Wendels Tom Wesselmann ( http://www.bvdg.de ) eingetragen 10. April 2002, Index-Nummer: GH736663 |
"Titten, Türme, Tortellini" - Eine Hommage an den Künstler Martin Kippenberger auf CD www.thing.net/~kippi/ (Neues Fenster) Die Künstlerin Christina Thomas gedachte dem Verstorbenen mit einer Website zum Rahmenprogramm der documenta X unter dem Titel "Tschau Mega Art Baby!", die nun auf CD-ROM erhältlich ist. Die CD wird schmuck verpackt ausgeliefert und ist mit einer netten und exklusiven Fotobanderole umwickelt, die Martin Kippenberger in bester Weise beim Posieren vor der Kamera zeigt. eingetragen 22. April 2003, Index-Nummer: UV265716 |
Prestel Lexikon Kunst und Künstler im 20. Jahrhundert www.prestel-kuenstlerlexikon.de/ (Neues Fenster) Kostenlos recherchieren im Standardwerk zur Kunst des 20. Jahrhunderts. Hier steht Ihnen der komplette Text des Prestel Lexikon Kunst und Künstler im 20. Jahrhundert zur Verfügung. Ob Sie nach Künstlern, Künstlergruppen oder -schulen, Stilrichtungen oder Techniken suchen - alle Informationen und eine umfangreiche Bibliographie sind sofort online zugänglich ( Kunstpädagogik an der Akademie der Bildenden Künste München ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: HX147277 |
Papier als Werkstoff http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1257/index.html (Neues Fenster) Die komplette Dissertation von Paul Ludger Göbel, "Papier als Werkstoff in der Bildenden Kunst: eine Bestandsaufnahme der Moderne und die gestalterischen Möglichkeiten für den Kunstunterricht" (2007) Die vorliegende Arbeit ist im Schnittbereich zwischen Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft und praktischer Anwendung im schulischen Umfeld angesiedelt. Thematischer Leitfaden ist die Verwendung von Papier als Werkstoff in der Bildenden Kunst. ( Georg Peez ) eingetragen 29. August 2008, Index-Nummer: UK968261 |
documenta X www.ljudmila.org/~vuk/dx/ (Neues Fenster) Eine Raubkopie der documenta X-Seiten von Vuk Cosic in Lublijana - dadurch bleiben sie uns erhalten. eingetragen 22. März 2001, Index-Nummer: YG161743 |
Online-Journal German-architects: Architekturobjekte der Gegenwart: u.a. Building of the Week www.german-architects.com/en/projects/reviews/34 (Neues Fenster) Das Online-Journal German-architects stellt jede Woche ein prägnantes Architekturobjekt der Gegenwart vor; die Beschreibung ist knapp, drei oder vier Abbildungen und Grundriss veranschaulichen das Objekt. Nach fast vier Jahren, versammelt das Archiv etwa 180 Beispiele ungewöhnlichen Bauens in Deutschland. Bisher:
( kunstpaedagogik@adbk.mhn.de ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: CJ252777 |
Art Spiegelman www.faz.net/themenarchiv/2.1200/autor/art-spiegelman-zum-sechzigsten-dem-mausman n-gehoert-die-seite-1-1724464.html (Neues Fenster) Die FAZ hat eine Sonderseite im Netz anlässlich des Geburtstages des Comic-Zeichners Art Spiegelman eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: FI582672 |
Video: Ayse Erkmen - Weggefährten www.art-in.tv/videoplaytv.php?id=1395 (Neues Fenster) Ayse Erkmen - Weggefährten eine Retrospektive im Hamburger Bahnhof Berlin Der Hamburger Bahnhof – Museum für Gegenwart – Berlin präsentiert die bisher umfangreichste Werkschau Ayºe Erkmens. Die türkische Konzeptkünstlerin nimmt die räumlichen Gegebenheiten des Hauses als Ausgangspunkt der Ausstellung und bahnt sich dabei einen Weg von außen nach innen Video: Ayse Erkmen - Weggefährten; vom: 13.09.2008 eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: AA752075 |
Neo-Surrealismus und Fantastisches http://neosurrealism.artdigitaldesign.com/modern-surrealists-art/surreal-artists 15.htm (Neues Fenster) Zeitläufte oder moderne Bildbearbeitungsverfahren? Es gibt auf jeden Fall heute eine ungeheure Menge an fantastischer Kunst, transzendente Tendenzen und Szenen. Diese etwas komplexe und unüberschaubare Seite zeigt eine Menge Beispiele aus dieser Richtung. eingetragen 21. Februar 2010, Index-Nummer: AN497009 |
Video: Jeff Koons. Celebration - Neue Nationalgalerie, Berlin (31.10.08 - 08.02.09) www.art-in-berlin.de/play.php?id=1401 (Neues Fenster) An der Celebration-Serie arbeitet Koons seit 1994 (mit Unterbrechungen), sie soll einmal aus insgesamt 16 Gemälden und 20 Skulpturen bestehen. Jeff Koons setzt sich u.a. mit Zeichenmaterial der Populärkultur auseinander, seine großformatigen, oft hochglänzenden Skulpturen sind in ihrer Formensprache an Kinderspielzeug, Geschenkartikel und Luxusgüter angelehnt. Gleichzeitig stehen die Arbeiten deutlich in der kunsthistorischen Traditionen eines Marcel Duchamp und Andy Warhol - und greifen ebenso auf die Formensprache und Bildtheorie des Barock und Rokoko zurück. Sehen Sie im Video, was der Künstler und die Kuratorin Anette Hüsch über die Ausstellung zu sagen haben ( www.art-in-berlin.de ) eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: NK295410 |
Video: Katharina Meldner - Spirits. Zeichnungen und Videos www.art-in.tv/videoplaytv.php?id=1402 (Neues Fenster) Anlässlich der Verleihung des Hannah-Höch-Preises 2008 an Katharina Meldner zeigt das Kupferstichkabinett der Staatlichen Museen zu Berlin eine übersicht ausgewählter Zeichnungsserien und Videoarbeiten der 1943 geborenen Berliner Künstlerin. Video: Katharina Meldner - Spirits. Zeichnungen und Videos; vom: 29.10.2008, Dauer 4:00 Min., Gespräch mit der Künstlerin Katharina Meldner und dem Kurator Dr. Andreas Schalhorn über die aktuelle Ausstellung. eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: OG206237 |
vernissage tv - the window to the art world http://vernissage.tv/blog/ (Neues Fenster) Video-Blog zum Thema, Filme, Interviews (lädt etwas zäh wegen der ganzen Videos) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: GX165069 |
Aneignung und Ausnahme: Zeitgenössische Künstlerinnen: Ihre ästhetischen Verfahren und ihr Status im Kunstsystem http://opus.kobv.de/euv/volltexte/2007/2/pdf/graw.isabelle.pdf (Neues Fenster) Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades an der Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt/Oder vorgelegt von Isabelle Graw 2003 Elaine de Kooning, Hanne Darboven, Eva Hesse, Sarah Morris, Jutta Koether, Agnes Martin, Bridget Riley, Marisol und Katharina Sieverding, Isa Genzken, Rosemarie Trockel, Sarah Lucas und Tracey Emin eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: GC630493 |
Siemens Arts Program https://www.siemensartsprogram.de/ (Neues Fenster) Kostenlose Unterrichtsmaterialien aus dem Siemens-Art-Pogramm "kiss" zu Themen der zeitgenössischen Kunst, der Musik und des Theaters. Das Siemens Arts Program vergibt seit 2004 mit dem Projekt "kiss - Kultur in Schule und Studium" Stipendien an Lehramtsstudenten mit musisch-ästhetischen Studienschwerpunkten. Ziel ist es, die Vermittlung zeitgenössischer Kunst an Schulen zu fördern. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: KB788757 |
Gerhard Mantz www.gerhard-mantz.de/ (Neues Fenster) Seit 1997 generiert Gerhard Mantz grossformatige Landschaften mit dem Computer. Nur scheinbar sind sie der Natur nachempfunden, denn Mantz hält sich überhaupt nicht an naturgetreue Nachbildungen. Außerdem: Virtuelle Objekte, Virtuelle Landschaften, Infinite Image Productions, 3D-Animationen ( kunstseiten.blogspot.com/ ) eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: TL520721 |
Galerie Zaglmaier, Halle: Bildende Kunst aus Mitteldeutschland www.interartshop.de/ (Neues Fenster) Willkommen auf der Shop-Seite der "Galerie Zaglmaier" aus Halle (Saale). Wir präsentieren für Sie Bildende Kunst aus Mitteldeutschland / Sachsen-Anhalt. Bitte wählen Sie im Menü aus den Kategorien "Die Künstler", "Die Techniken" oder "Die Themen" eingetragen 3. Dezember 2013, Index-Nummer: DN287536 |
Videos zur Kunst mit dem Fokus Berlin www.art-in-tv.de (Neues Fenster) art-in.tv ist die Videoplattform von art-in.de und art-in-berlin.de eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: YM344787 |
Rückblick und Kritik zur documenta 12 www.sfb626.de/veroeffentlichungen/documenta_workshop/index.html (Neues Fenster) Anlässlich der documenta 12, die im Sommer 2007 in Kassel stattfand, gab es in Berlin einen eintägigen Workshop, der sich zum Ziel gesetzt hatte, den Leitmotiven dieser documenta nachzugehen. Besonders waren es die von den Kuratoren immer wieder ins Spiel gebrachten Konzepte der ästhetischen Erfahrung und der „Migration der Form“, die nicht zuletzt im Hinblick auf ihre tatsächliche Umsetzung im Ausstellungsparcours teilweise recht kontrovers diskutiert wurden. (Diskussionspapier als PDF und Audio-Mitschnitte der acht Referate) ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: PQ252777 |
Symbole der Mystik und Magie der Wüste. Zu den Lederarbeiten der Tuareg www.artefakt-sz.net/wissenschaftliche-aufsaetze/symbole-der-mystik-und-magie-der -wueste-zu-den-lederarbeiten-der-tuareg (Neues Fenster) Mystik und Spiritualität prägen den Glauben und das Leben der Tuareg-Nomanden. Wie auch die Kunst dieses Volkes vom Glaube an Magie, Naturmystik und der Vermischung verschiedenster Kulte mit dem Islam inspiriert wird, zeigt Hanna Sotikiewicz. Anhand des Beispieles eines Sattels sollen Ikonografie und Semiotik der Kunstgegenstände des Wüstenvolkes analysiert werden. 27. September 2009 eingetragen 16. April 2010, Index-Nummer: QZ471343 |
Authentische Afrikanische Stammeskunst www.afrikanische-kunst.de/ (Neues Fenster) Seit dem Beginn des Internet der größte Internet-Katalog aller Sammelgebiete feiner afrikanischer Kunst. Hunderte Stücke können Bildschirmfüllend von allen Seiten betrachtet werden. Mit Infos zu jedem Stück eingetragen 21. August 2010, Index-Nummer: IA538330 |
Sir Lawrence Alma-Tadema, Bilder auf Sightswithin www.sightswithin.com/Sir_Lawrence.Alma-Tadema/ (Neues Fenster) ca 180 Abbildungen, Quelle: www.artrenewal.org eingetragen 18. Oktober 2010, Index-Nummer: QT701324 |
Max Beckmann www.dhm.de/lemo/html/biografien/BeckmannMax/ (Neues Fenster) Lebenslauf eingetragen 16. Mai 2000, Index-Nummer: TZ270385 |
Video: Beuys Ausstellung Kult des Künstlers www.art-in-berlin.de/play.php?id=1398 (Neues Fenster) Video, in dem der Kurator der Ausstellung, Prof. Dr. Eugen Blume, das Konzept von "Beuys. Die Revolution sind wir" ausführlich erläutert und ein erster Einblick in die Ausstellung vermittelt wird. Einspieldatum: 02.10.2008, Berlin, Dauer 4:00 Min Die Ausstellung "Beuys. Die Revolution sind wir" im Hamburger Bahnhof-Museum für Gegenwart ( www.art-in-berlin.de ) eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: JK747680 |
Pieter Bruegel der Ältere im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/bruegel/ (Neues Fenster) 16 Bilder und ein kurzer (englischer) Text eingetragen 16. Juli 2001, Index-Nummer: RH161743 |
Werke von Paul Cézanne - "Ein Vater der Moderne" www.philipphauer.de/galerie/paul-cezanne-werke/ (Neues Fenster) Ein Zusammenstellung und Kurzprofil von Philipp Hauer: Eine gute Auswahl an 61 Abbildungen in guter Qualität, alles schön übersichtlich auf einer Seite. eingetragen 21. Juni 2009, Index-Nummer: TO606842 |
Paul Cézanne: Die 972 Bilder nach Venturi-, Rewald- und Chappius-Nummern www.paul-cezanne.art-voho.de/index.html?/html/main_konk.html (Neues Fenster) Auf dieser professionellen Seite neben 972 Bildern (555 Gemälde, 203 Aquarelle, 214 Zeichnungen), die sich nach verschiedenen Kriterien listen lassen, auch Zitate, Bilder-Vergleiche, Links und andere Informationen. (Der Javascript zur Bildanzeige funktioniert im Internet Explorer, im Chrome ging's nicht.) eingetragen 21. Juni 2009, Index-Nummer: ZF526153 |
Le Corbusier: Das Kulturhaus - Haus der Jugend in Firminy http://bks.tugraz.at/neuweb/firminy/firminy1.html (Neues Fenster) Text von Holger Neuwirth, veröffentlicht im Bauforum 20 / 3. Jahrgang 1970 / p. 25 eingetragen 30. November 2008, Index-Nummer: CW947418 |
Lucas Cranach der Ältere im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/cranach/ (Neues Fenster) 3 Abbildungen in guter Qualität, etwas Text eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: YC646118 |
Honoré Daumier im Webmuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/daumier/ (Neues Fenster) 7 Bilder, kurzer englischer Text eingetragen 16. Juli 2001, Index-Nummer: QY713378 |
Werke von Caspar David Friedrich - "Der Maler der Stille" www.philipphauer.de/galerie/caspar-david-friedrich-werke/ (Neues Fenster) Ein Zusammenstellung von Philipp Hauer: eine Auswahl von 37 Werken Caspar David Friedrichs in sehr guter Qualität und Auflösung - optimiert zum Drucken (300 DPI) eingetragen 20. Juni 2009, Index-Nummer: KF940399 |
Paul (Eugène-Henri-) Gauguin im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/gauguin/ (Neues Fenster) 14 Abbildungen in guter Qualität und etwas Text eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: GQ829895 |
Paul Gauguin Paintings Gallery (englisch) www.paul-gauguin.net/ (Neues Fenster) 524 Abbildungen (hier nur eine kleine Auswahl) und eine komplette Biografie. Was wirklich fehlt ist die Datierung der Bilder und die möglichkeit der chronologischen Anzeige. eingetragen 18. Juni 2009, Index-Nummer: BZ368438 |
David Hockney im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/hockney/ (Neues Fenster) 12 Abbildungen in guter Qualität und Daten dazu. eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: UE133087 |
Menschen-Bilder. Zum Tod des Bildhauers und Grafikers Alfred Hrdlicka www.artefakt-sz.net/wissenschaftliche-aufsaetze/menschen-bilder-zum-tode-des-bil dhauers-und-grafikers-alfred-hrdlicka (Neues Fenster) Hrdlickas Kunst war mit viel Leidenschaft dem Existentiellen auf der Spur, während die postmoderne Selbstgefälligkeit ihn zornig stimmte. Jetzt ist Alfred Hrdlicka im Alter von 81 Jahren am 5. Dezember in Wien gestorben. Hannes Fernow wirf einen Blick auf die Inhalte seines Schaffens. 23. Dezember 2009 eingetragen 16. April 2010, Index-Nummer: VT634765 |
Jean-Auguste-Dominique Ingres im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/ingres/ (Neues Fenster) 12 Abbildungen und (englischer) Text eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: VW287780 |
Wassily Kandinsky Net www.wassily-kandinsky.net/ (Neues Fenster) Detaillierte übersicht über Leben und Werk des Malers und Kunsttheoretikers Wassily Kandinsky (1866-1944). Während Kandinsky zu Lebzeiten zum Teil heftiger Kritik ausgesetzt war, zählen seine Bilder, die er in Improvisationen, Impressionen und Kompositionen unterteilte, heute zu den bedeutendsten Werken des 20. Jahrhunderts. Diese Seiten geben einen überblick über das Leben und Werk Kandinskys sowie seinen Einfluss auf die abstrakte Malerei. Diese Seiten sind wegen des Urherberrechts schwach bebildert, dafür gibt es lohnende Texte. eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: ZL131347 |
Gustav Klimt im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/klimt/ (Neues Fenster) 18 Abbildungen guter Qualität und (englischer) Text eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: YS449981 |
Edouard Manet im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/manet/ (Neues Fenster) 15 Abbildungen in guter Qualität und verschiedene (englische) Texte dazu eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: JC365264 |
Werke von Franz Marc - "Der Blaue Reiter" www.philipphauer.de/galerie/franz-marc-werke/ (Neues Fenster) Ein Zusammenstellung und Kurzprofil von Philipp Hauer: Neben einem kurzen Text eine gute Auswahl von 48 Werken Franz Marcs in sehr guter Qualität und Auflösung - optimiert zum Drucken (300 DPI)- zusammengestellt. eingetragen 20. Juni 2009, Index-Nummer: PU518127 |
Amedeo Modigliani im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/modigliani/ (Neues Fenster) 15 Abbildungen in guter Qualität und ein wenig Text eingetragen 19. Dezember 2001, Index-Nummer: KB173889 |
Gerhard Richter www.gerhard-richter.com/ (Neues Fenster) Die offizielle Homepage von Gerhard Richter bietet einen breiten überblick anhand einer Fülle von Bildmaterialien über das Werk des Künstlers und die verschiedenen Werkphasen. Art Biography Exhibitions Literature Videos Links News eingetragen 9. März 2009, Index-Nummer: OE302276 |
princesses_luise_and_friederike http://rubens.anu.edu.au/raider5/germany/berlin/museums/alte_nationalgalerie/scu lpture/germany/schadow_jg/princesses_luise_and_friederike/index.html (Neues Fenster) Schadows Figurengruppe in vielen hochauflösenden Ansichten eingetragen 14. März 2005, Index-Nummer: UB727539 |
Henri de Toulouse-Lautrec im WebMuseum www.ibiblio.org/wm/paint/auth/toulouse-lautrec/ (Neues Fenster) 8 Abbildungen und ein kurzer Text eingetragen 1. Januar 2002, Index-Nummer: KM957733 |
Hamilton-Selway Fine Art: Andy Warhol www.hamiltonselway.com/ (Neues Fenster) "Hamilton-Selway Fine Art is one of the largest and most trusted wholesale Contemporary/Pop Art dealers in the United States with a primary specialization in the works of Andy Warhol. Our lovely West Hollywood gallery is located in the heart of the Avenues of Art & Design District." We maintain a very comprehensive web site with a great art-blog that we have just started. ( art@hamiltonselway.com ) eingetragen 21. Mai 2008, Index-Nummer: BM108856 |
Werke von Vincent van Gogh - "Ich lebe, um zu malen" www.philipphauer.de/galerie/vincent-van-gogh-werke/ (Neues Fenster) Ein Zusammenstellung und Kurzprofil von Philipp Hauer: 83 Werke in sehr guter Qualität; optimiert zum Drucken (300 DPI). eingetragen 20. Juni 2009, Index-Nummer: SA705474 |
Masterpieces from the Van Gogh Museum, Amsterdam www.nga.gov/exhibitions/vginfo.htm (Neues Fenster) Hier kann man eine virtuelle Tour durch das Museum klicken, ohne sich wie beim Original registrieren zu müssen. Bemerkenswert die "Zoom"-Funktion bei den Abbildungen: damit kann man stark vergrößerte Details anzeigen lassen. eingetragen 5. November 2001, Index-Nummer: TS388793 |
Bildhauer Vaclav Gatarik www.gatarik.com/ (Neues Fenster) 1976-1978 Ceramic Art School in Bechyne, Czech republic 1981 mason and sculpture apprenticeship in Nürnberg, Germany 1982-1988 study of sculpture art in academy in Kiel, Germany (diploma) 1988 working stay in New York, USA 1990 studio in Nürnberg eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: BW443298 |
artipool, Verzeichnis von Museen, Ausstellungen, Galerien www.artipool.de/ (Neues Fenster) Informationen zum Themen Museen, Messen, Kunst und Kunstausstellungen eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: OH341247 |
Roland Buehlmann www.kinor.net/ (Neues Fenster) camera.obscura.fotografie digitale.kunst zamar.musik kohelet.mishle eingetragen 17. Juni 2009, Index-Nummer: UQ312591 |
Kunst in Berlin und Brandenburg | Galerien und Museen www.gallerypark.de/ (Neues Fenster) Relaunch der seit 1998 existierenden Seite mit Galerieadressen für Berlin und Brandenburg sowie Ausstellungstipps und -rezensionen. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: YE578887 |
Galerien in Deutschland represented by Bundesverband Deutscher Galerien e.V. www.bvdg.de/ (Neues Fenster) Dieser Bundesverband vertritt 305 Galerien mit über 1500 Ausstellungen und 7000 Künstlern. Termine, suchbar nach Orten und Datum, 150 Vernissagen - bundesweit - wöchentlich neu. über die interne Recherche kommt man zu den Seiten der Galerien, dort findet man oft Abbildungen zu den einzelnen Künstlern (oft aber auch ein Verweis auf weitere Information in naher Zukunft). eingetragen 27. Februar 2002, Index-Nummer: NF796905 |
Avantgard - Der Kunstblog www.360-grad-blog.de/ (Neues Fenster) Der Weblog behandelt Themen rund um Kunst und Kultur. Der Blog soll eine Ergänzung zum bestehenden Angebot sein und die immer größer werdende Lücke im Feuilleton schließen. eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: EK275146 |
Künstlerinnen im Kunstunterricht www.getty.edu/education/teachers/classroom_resources/curricula/artful_women/ (Neues Fenster) über die Künstlerinnen Sandy Skoglund, María Martinez, Frida Kahlo, Dorothea Lange, Georgia O'Keeffe informiert diese Site aus kunstpädagogischer Sicht. Es werden Materialien für den Unterricht für alle Altergruppen und weiterführende Links geboten. (Text in englisch) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: KI195098 |
Blickmaschinen - oder wie Bilder entstehen www.blickmaschinen.art-in.de/ (Neues Fenster) Den Bildern, optischen Geräten und Apparaturen, die als Vorläufer für Film, Fernsehen und das digitale Zeitalter anzusehen sind, wenden sich heute viele Künstler zu. Sie beziehen diese historischen Medien häufig parallel zur Nutzung von Video, Digitalkamera oder Computer in ihre Arbeiten ein. Ihr Interesse ist weniger von einer nostalgischen Sehnsucht geleitet, als von dem Ziel, die aktuelle Bildproduktion und gegenwärtige Sehweisen zu hinterfragen und den Prozess der Bilderzeugung sichtbar zu machen. Die Ausstellung Blickmaschinen stellt zu diesem Thema Werke von 40 zeitgenössischen Künstlern seit den 1950er Jahren vor, beispielsweise von Dennis Adams, Olafur Eliasson, Hans-Peter Feldmann, Douglas Gordon, Ulrike Grossarth, William Kentridge, Mischa Kuball, Pipilotti Rist, Thomas Ruff, Robert Smithson oder Kara Walker. Diese Werke werden in Zusammenhang mit ca. 200 historischen Exponaten aus der einzigartigen Sammlung des Filmemachers Werner Nekes gezeigt. eingetragen 22. November 2008, Index-Nummer: AC468353 |
Lukas Johannes Aigner - Malerei www.lukasjohannesaigner.com/ (Neues Fenster) Meine Malerei setzt sich vor allem mit der menschlichen Gestalt auseinander. Das Umfeld in dem sich meine Figuren bewegen, sehe ich als Spiegelbild ihrer seelischen Zustände. eingetragen 21. September 2008, Index-Nummer: BR173950 |
Karussell der Fotografie: Die Fotografin Meike Gieschen www.meikegieschen.de/ (Neues Fenster) Reisefotografien aus Asien und Alaska sowie Natur allgemein eingetragen 15. Januar 2010, Index-Nummer: BR747314 |
Heinrich Knopf - Stahlplastik www.heinrich-knopf.de (Neues Fenster) Jahrgang 1949 ( mail@heinrich-knopf.de ) eingetragen 19. Dezember 2008, Index-Nummer: EF503143 |
Absolventen von Kunsthochschulen zeigen Zeichnungen www.zeichnung.org/ (Neues Fenster) ( Thomas Haker ) eingetragen 7. Oktober 2000, Index-Nummer: FJ897735 |
Thomas Millers Tamara Millers www.arttank.org (Neues Fenster) Tankwart und Tagträumerin ( orixa@arttank.org ) eingetragen 16. September 2005, Index-Nummer: GC274383 |
Heino Karschewski www.art-hk.de/ (Neues Fenster) u.a.: "Tromp l'Oil" ( heino@art-hk.de ) eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: GI578857 |
Nenad Bogdanovic: Digitalart Kunst www.digitalart-pictures.com/ (Neues Fenster) Jahrgang 1973: konzepkunst fotografie portraits digitale malerei eingetragen 19. Dezember 2008, Index-Nummer: GU777008 |
Anne Loubry, artiste peintre http://aloubry.free.fr (Neues Fenster) oil painting, engraving and works on paper galleries ( aloubry@free.fr ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: IM386199 |
dominique kennel artiste peintre http://dominique.kennel.free.fr (Neues Fenster) French abstract painter I present on this site about thirty of my paintings. My abstract art is spontaneous,free,rich in colours and life. ( dominique.kennel@free.fr ) eingetragen 1. Juni 2004, Index-Nummer: JC687133 |
Bertram Kober - Fotografie www.bertramkober.de/ (Neues Fenster) Arbeiten des Leipziger Fotografen Bertram Kober: Projekte seit 1986 eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: ML595794 |
Bogdan Vojska http://bvkunst.homepage.t-online.de (Neues Fenster) Werkliste des Künstlers Bogdan Vojska ( bvkunst@t-online.de ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: ML789642 |
Photography in der Kunst - Daniel Tobias Braun www.daniel-tobias-braun.de/ (Neues Fenster) Von der experimentellen bis zur konzeptuellen Fotografie in der Kunst eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: MY855651 |
Aquarelle malen www.aquarelle-malen.de (Neues Fenster) Die Gemäldegalerie von Udo Braun und Bernd Schmidt ( anmeldung@aquarelle-malen.de ) eingetragen 1. Juni 2004, Index-Nummer: ND817535 |
Silvia Sinha - Freie Fotografie www.in-response.de/ (Neues Fenster) Freie Fotografie - Architekturfotografie eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: NO668609 |
Golflandschaften www.cleve-golfart.com/index.html (Neues Fenster) Golflandschaften Viktor Cleve zu seiner Golfcourse-Malerei: "Es ist die emotionale Atmosphäre, die mich an der Golfcourse-Malerei interessiert" eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: OC597991 |
Arlette Steenmans On-line Exhibition www.arlettesteenmans.com/index1.php (Neues Fenster) Wildlife, landscapes, stillifes,... in oil, watercolor and mixed media, the biography of the artist and introduction of her watercolor painting courses in the Provence (France). ( Paul Roggemans ) eingetragen 6. März 2001, Index-Nummer: OP876312 |
Els van Asten www.elsvanasten.com (Neues Fenster) Eine gut gemachte Selbstdarstellung einer niederländischen Künstlerin ( eva98@xs4all.nl ) eingetragen 17. Oktober 2000, Index-Nummer: RV917938 |
Internet Galeria Atelier Aro: Günther Maria Dittmar www.internet-galeria-aro.de/ (Neues Fenster) Goetheanistische Malerei Gemälde Skulpturen Experimentelle Fotografie Forschung Artproducts ( DITTMAR-R@t-online.de ) eingetragen 5. September 2002, Index-Nummer: SA657531 |
Digitale Kunst - Christian Schütz www.siirischuetz.com/digitalart (Neues Fenster) Präsentation des Künstlers Christian Schütz. Informationen zu Werk, Vita, Auszeichnungen, Ausstellungen, mit Online-Galerie eingetragen 13. Dezember 2009, Index-Nummer: SJ503173 |
grafikboerse.de www.grafikboerse.de (Neues Fenster) grafikboerse.de will zwischen Künstlern, Kunstinteressenten und Sammlern vermitteln und ihnen die Möglichkeit geben, sich mit ihren grafischen u. a. Werken vorzustellen. Informationen zur Geschichte der Grafik und der Sammelleidenschaft, zu grafischen und druckgrafischen Techniken, zu Künstlern, Ausstellungen, Galerien und Sammlungen eingetragen 14. August 2000, Index-Nummer: TD697723 |
ausstellungsportal.net www.ausstellungsportal.net/ (Neues Fenster) Offenes Portal für Ausstellungsankündigungen. Alle Ausstellungen bildender Kunst sind willkommen. Die Einträge sind kostenfrei. Es sind z.Zeit z.B. 700 Termine offener Ateliers in Köln zu finden (Zusammenarbeit mit BBK). Termine von Schülerausstellungen sind ebenfalls willkommen. Voraussetzung für Eingaben ist eine einmalige Registrierung. eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: UE933197 |
Sigrid Böhmer www.sigridboehmer.de (Neues Fenster) Farbig - Floral - Fantasievoll - Halbabstrakt: Gemälde, auf denen Pflanzen, Bäume und tierische und pflanzliche Lebewesen zu entdecken sind. Besonders beliebt sind im Moment die Nixen. ( info@sigridboehmer.de ) eingetragen 10. September 2005, Index-Nummer: UO457763 |
Agnia Laur - estnische Malerin des expressiven Radikalismus www.agnia.de (Neues Fenster) Virtuelle Galerie mit den Ölgemälden der estnischen Malerin des expressiven Radikalismus. ( agnia.laur@web.de ) eingetragen 2. März 2002, Index-Nummer: VI437713 |
Demollis Kunst Studio www.demolli.de (Neues Fenster) Auf diese Seite habe ich einige Abbildungen von meiner Arbeit gesetzt. Ich hoffe, dass Sie sie genießen. ( muralist@usa.com ) eingetragen 5. Januar 2005, Index-Nummer: WA273376 |
AllesKunst.net www.alleskunst.net/ (Neues Fenster) Hier können sich alle Künstler kostenlos eintragen und ebenso kostenlos bis zu 200 Bilder in die Kunstsuche einstellen! ( rd@alleskunst.net ) eingetragen 21. Februar 2004, Index-Nummer: WL245056 |
Bernd Wachtmeister - Artistic Creations www.wachtmeister-art.de/ (Neues Fenster) Nach meiner Schulzeit schloss ich ein Designstudium ab um über die Fähigkeit, Angewandte Kunst anbieten zu können, mir eine möglichst sichere Berufsgrundlage zu schaffen. Noch während der Studienzeit entdeckte ich den Computer als ganz neues und mich sogleich begeisterndes Arbeitsinstrument. Meine künstlerischen Werke lassen sich als figurale Formen- und Farbenkompositionen beschreiben. Das Talent, Vielfarbigkeit harmonisch und wirkungsvoll darzustellen, habe ich sehr früh entdeckt und es leistet heute einen wichtigen Beitrag auch hinsichtlich der Wiedererkennung und Eigenheit meiner Bilder. ( info@wachtmeister-art.de ) eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: YW173400 |
Gerhard Gossmann 1912 - 1964, Kinderbuchillustrator www.gerhard-gossmann.de/ (Neues Fenster) über das Leben und Wirken des Fürstenwalder Künstlers Gerhard Gossmann. Er ist besonders für seine zahlreichen Kinderbuchillustrationen, darunter zahlreiche deutsche Erstausgaben, z.B. M. Mitchels "Vom Winde verweht", weit über die Grenzen seiner Heimat bekannt geworden. Insgesamt illustrierte er über 275 verschiedene Buchtitel, welche teilweise in mehrfacher Auflage erschienen sind eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: HG769653 |
CastYourArt - Podcastservice zum Thema Bildende Kunst www.castyourart.com/ (Neues Fenster) CastYourArt produziert und veröffentlicht Podcasts zu Kunst und kunstnahen Themen auf der CastYourArt eigenen Webseite (www.castyourart.com), über Podcastportale und im Zuge von Medienkooperationen. Diese Podcasts schaffen Zugang zu Museen, Ausstellungshäusern und Festivals, zu Künstlern und Akteuren aus der Kunstwelt, zu Menschen, wenn Kunst sie bewegt. eingetragen 21. September 2008, Index-Nummer: WE585845 |
Metal Art www.schweisser.at/ (Neues Fenster) Bilder Interieur Garten Objekte Skulpturen Kunst am Bau Sakralkunst Treibarbeiten eingetragen 15. Mai 2008, Index-Nummer: FF533508 |
Museen für Bildhauerei und Skulptur www.skulpturensammlungen.de/ (Neues Fenster) Die Website bildet einen Zusammenschluss deutscher Museen, Plastiksammlungen und Ausstellungsinstitutionen, deren Arbeitsschwerpunkt Bildhauerei und Skulptur ist. Sie widmet sich Ausstellungen, Projekten und Neuigkeiten aus diesem Bereich und informiert über Neuerwerbungen der beteiligten Häuser. Hier wird die Frage beantwortet: Was ist Skulptur? Beteiligte Sammlungen: Bad Arolsen: Museum Bad Arolsen Berlin: Bernhard-Heiliger-Stiftung, Georg-Kolbe-Museum, Käthe-Kollwitz-Museum, Nationalgalerie Bremen: Gerhard Marcks Haus Darmstadt: Hessisches Landesmuseum Dresden: Skulpturensammlung, Staatliche Kunstsammlungen Dresden Duisburg: Wilhelm Lehmbruck Museum Güstrow: Ernst Barlach Stiftung Hamburg: Ernst Barlach Haus, Gustav-Seitz-Stiftung Heilbronn: Skulpturen Museum Heilbronn Karlsruhe: Wilhelm Loth Stiftung Kleve: Museum Kurhaus Kleve Köln: Käthe Kollwitz Museum Krefeld: Adolf-Luther-Stiftung Landshut: Skulpturenmuseum im Hofberg Stiftung Koenig Lauchhammer: Kunstgussmuseum Lauchhammer Mannheim: Kunsthalle Mannheim Marbach: Deutsches Literaturarchiv Marbach Marl: Skulpturenmuseum Glaskasten Neumarkt: Museum Lothar Fischer Neustrelitz: Plastikgalerie Schlosskirche Neumünster: Herbert-Gerisch-Stiftung Neu-Ulm: Edwin Scharff Museum Niebüll: Richard-Haizmann-Museum Passau: Oberhaus Museum Passau Pulsnitz: Ernst-Rietschel-Kulturring Rolandseck: ARP MUSEUM Bahnhof Rolandseck Rottweil: Kunststiftung Erich Hauser Waldhäuser: Arche Heinz Theuerjahr ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: GZ952667 |
Open Content Program des Getty Trust http://search.getty.edu/gateway/search?q=&cat=highlight&f=%22Open+Content+Images %22&rows=10&srt=a&dir=s&pg=1 (Neues Fenster) Das Getty Trust stellt in seinem Open Content Program mehr als 10.000 Bilder zur beliebigen Verwendung bereit (Häkchen bei "Open Content"). Dazu zählen Fotografien sowie Abbildungen von Gemälden, Zeichnungen und Skulpturen. Die Bilder lassen sich frei verwenden, Getty möchte nur eine Urheberangabe. Wer die Bilder veröffentlichen will, muss beim Download ein kurzes Formular inklusive Name, E-Mail-Adresse und dem Titel der Publikation ausfüllen. (Link zu den Details) ( c't ) eingetragen 16. März 2014, Index-Nummer: CJ465209 |
Lost Art Internet Database www.lostart.de/ (Neues Fenster) Lost Art Internet Database ist ein gemeinsames Projekt des Bundes und der Länder der Bundesrepublik Deutschland zur Erfassung von Kulturgütern, die infolge des II. Weltkrieges bzw. des Nationalsozialismus verbracht, verlagert oder - insbesondere jüdischen Mitbürgern - verfolgungsbedingt entzogen wurden. Bildersuche oder Stichwortsuche möglich eingetragen 24. April 2001, Index-Nummer: SC176300 |
kunstseiten.blogspot.com http://kunstseiten.blogspot.com/ (Neues Fenster) Ein Blog mit einigen interessanten Links zur zeitgenössischen Kunst. eingetragen 30. Januar 2009, Index-Nummer: LP559387 |
KulturPur - Der Veranstaltungskalender für Theater, Oper, Musicals, Museum und Galerien in Deutschland www.kulturpur.de/ (Neues Fenster) KulturPur ist ein Veranstaltungskalender, der mit seiner umfassenden Datenbank (250000 Aufführungen) einen Großteil von Deutschlands Kulturveranstaltungen erfasst hat. über eine bequeme Postleitzahl-Suche lassen sich alle Veranstaltungen in der Nähe anzeigen. Wer gern ins Theater, die Oper oder ins Musical geht, der sollte sich diese Seite einmal anschauen. eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: LX724822 |
Das Videoportal für Lehrkräfte und SchülerInnen www.bildungs.tv/ (Neues Fenster) Das Portal von education highway bietet mit seinen Newsflashes und Video-Beiträgen Interessantes für Lehrkräfte, SchülerInnen und generell Bildungsinteressierte. Ein täglicher Newsflash zum Bildungsgeschehen in Österreich, Video- und Textnews für Lehrkräfte, Filmbeiträge zu jugendrelevanten Themen, speziell für Jugendliche aufbereitet, die zudem auch im Unterricht einsetzbar sind. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: WW371856 |
Wikiartis - freie Enzyklopädie der Kunst auf Zitate Basis www.wikiartis.com/ (Neues Fenster) Freie Enzyklopädie der Kunstgeschichte, deren Inhalte zum größten Teil auf Kunst Zitaten basiert. Der Künstler kommt selbst in Form von Zitaten zu Wort. eingetragen 18. Oktober 2010, Index-Nummer: LI706085 |
Arts/Crafts for Kids www.artistshelpingchildren.org/artscraftideas.html (Neues Fenster) Eine kunterbunte (englischsprachige) Kunst/Link/Liste vom Ausmalbogen, Kerzenmachen bis Künstlerseiten. Eher Stoff für die Kleinen als die Großen. eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: CP130981 |
Deutscher Bildungsserver (DBS) http://dbs.schule.de (Neues Fenster) Von hier gelangt man auch zu den anderen Bildungsservern, mit einigem Suchen auch wieder auf die "kunstlinks" eingetragen 14. August 2000, Index-Nummer: PL275329 |
Reallexikon zur Deutschen Kunstgeschichte (RDK) http://rdk.zikg.net/gsdl/cgi-bin/library.exe (Neues Fenster) Wer es wirklich wissenschaftlich korrekt und umfassend braucht, kommt am Reallexikon zur deutschen Kunstgeschichte vom Zentralinstitut für Kunstgeschichte nicht vorbei. Bisher sind neun Bände erschienen (seit Mitte der 20er Jahre des 20Jh.). Alle bisher fertigen Beiträge gibt es im Netz, mit Abbildungen, die erschienene Bände auch als Scans. ( K Eden ) eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: PS918884 |
Kunsthistorische Arbeitsblätter www.kabonline.de (Neues Fenster) Als Beispiel der Inhalt von Heft 7-8/2000: KAb-Konzeption 2 Prof. Dr. Johannes G. Deckers: Frühchristliche und Byzantinische Kunst - Einführung 5 Priv.-Doz. Dr. Robert Stalla: Barocke Sakralarchitektur in Rom 15 Prof. Dr. Hubertus Kohle: Malerei des Symbolismus 35 Prof. Dr. Wolfgang Kemp: Kunstgeschichte und Interdisziplinarität 43 Prof. Dr. Hubertus Günther: Die deutsche Spätgotik und die Wende vom Mittelalter zur Neuzeit 49 Dr. Reinhard Spieler: Environment und Land Art 69 Till-Holger Borchert: Die Rezeption der Renaissance und des Manierismus in der Skulptur nördlich der Alpen 81 Quellentext: Der Physiologus 99 Interview: Prof. Dr. Jean-Christophe Ammann 101 KAb-Magazin 102 eingetragen 20. August 2000, Index-Nummer: CY783386 |
artefakt www.artefakt-sz.net/ (Neues Fenster) artefakt schafft eine Plattform, auf der studentische Ansätze in der Erforschung kunsthistorischer Themen bundesweit und international vorgestellt und diskutiert werden können. Die Zeitschrift bietet jungen Wissenschaftlern die Möglichkeit, Aufsätze online zu publizieren und so bereits während des Studiums Forschungsergebnisse zu präsentieren. Weniger Fakten als vielmehr Fragestellungen und neue Ansätze sollen den Fachdiskurs beleben. eingetragen 15. April 2010, Index-Nummer: QR136322 |
Mit Bildern argumentieren www.wagner-mchn.de/texte/schulbuecher (Neues Fenster) Aus der Behauptung, Bildkompetenz sei als Schlüsselkompetenz der Mediengesellschaft das "eigentliche" Ergebnis des Kunstunterrichts, bezieht die Kunstpädagogik heute ihre wichtigste Legitimationsfigur. Um so erstaunlicher ist es, dass für Kunst-Schulbücher der Bildeinsatz wenig reflektiert wird. Beim Durchblättern macht sich schnell Enttäuschung breit: Die Fülle der Bilder in den Büchern bedeutet offensichtlich nicht, dass diese auch gekonnt und didaktisch begründet eingesetzt werden. Woher rührt die Scheu gegenüber der Visualisierung kunstgeschichtlicher Zusammenhänge von den 70er Jahren bis heute? Ist es die Kritik an der Stilfibel als Inkorporation der Stilgeschichte? Oder der „linguistic turn“? Bilder sollten seit den 70er Jahren ja vor allem „gelesen“, ihre „Grammatik“ sollte „dechiffriert“ werden. Oder ist es die Scheu vor simplifizierenden Thesen, deren Augenscheinlichkeit in der Verbildlichung vermieden wird? Grafiken, Bilder suggerieren ja eine schlagartige Evidenz, die einem differenzierten Verhältnis der Autoren gegenüber der Kunst vielleicht nicht adäquat sein kann. Oder ist es die Ehrfurcht vor dem Spezifischen des Einzelwerks? Handelt es sich um eine Weisheit der Autoren gegenüber der hohen Komplexität der Sachverhalte, der ein Text eher gerecht wird? Oder fehlt den Verlagen schlicht der Mut? eingetragen 23. Februar 2010, Index-Nummer: HW222167 |
Bilder und Lernen: Bilder in Schulbüchern http://old.bilderlernen.at/aufgaben/bildgebrauch/bilder_schulbuecher.html (Neues Fenster) Zwischen Lernerfolgen und der Verwendung von Bildern in Lehrbüchern gibt es einen engen Zusammenhang. Bilder können Lernen und Verstehen unterstützen und fördern. Das weiß man seit langem. Allerdings werden Bilder hierbei nicht immer optimal eingesetzt. ( franz.billmayer@moz.ac.at ) eingetragen 23. Februar 2010, Index-Nummer: OJ248260 |
Werkpädagogik als Handlungsansatz der Sozialen Arbeit?! www.werkerziehung.de/index.php?option=com_content&view=article&id=14:diplomarbei t-werken-als-lebenshilfe&catid=3:diskussion&Itemid=30 (Neues Fenster) Katholische Stiftungsfachhochschule München: Diploamarbeit von Johannes Gfüllner zur Bedeutung der Werkpädagogik für die Identität angehender Erzieherinnen. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: QE226806 |
Auf der Suche nach einem vollkommenen Sein: Franz Marcs Entwicklung von einer romantischen zu einer geistig-metaphysischen Weltinterpretation http://digbib.ubka.uni-karlsruhe.de/volltexte/documents/2683 (Neues Fenster) Dissertation von Katja Förster, Basel, 2000, Universität Karlsruhe eingetragen 14. Januar 2010, Index-Nummer: ZL930175 |
Projektorientierung im Kunstunterricht der Primarstufe (PDF, 20,5MB) www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_stoerring_denise _1.pdf (Neues Fenster) Examensarbeit zur Ersten Staatsprüfung in Fach Kunst (Primarstufe) von Denise Störring: "Projektorientierung im Kunstunterricht der Primarstufe. Theoretische und empirische Untersuchungen" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: IW771453 |
Ästhetische Bildung im Vorschulalter www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_hoff_tanja.pdf (Neues Fenster) Examensarbeit zur Ersten Staatsprüfung in Fach Kunst (Primarstufe) von Tanja Hoff: "Individuelle Rezeption eines Kinderbuches durch Kinder im Vorschulalter - Zwei qualitativ-empirische Fallstudien" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: EG985870 |
Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung: av edition, Stuttgart www.avcommunication.com/ (Neues Fenster)
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Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung: Digital Publishing, München www.digitalpublishing.de/ (Neues Fenster) Amazon (ca. € 99,99) eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: HQ535888 |
Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung: ZKM/Zentrum für Kunst und Medientechnologie Karlsruhe http://on1.zkm.de/zkm/stories/storyReader$1085 (Neues Fenster)
eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: KI176391 |
Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung: Verschiedene
eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: OH636718 |
Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung: modern games
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BDK-Mitteilungen, kunstpädagogische Fachzeitschrift www.bkj.de/fileadmin/user_upload/documents/Praxisimpulse/BildungsstandardsBDK.pd f (Neues Fenster) Die "Fachzeitschrift des BDK, Fachverband für Kunstpädagogik" erscheint viermal im Jahr im Umfang von ca. 50 Seiten, für BDK-Mitglieder kostenlos. Sie ist die älteste und zweitgrößte deutschsprachige kunstpädagogische Zeitschrift und bietet Praxisanregungen, Theorie und wissenschaftliche Zugänge zum Fach Kunst in der Schule, aber auch zur außerschulischen Kunstpädagogik. ( Georg Peez ) eingetragen 2. September 2010, Index-Nummer: HZ102722 |
Beuys lebt !! www.fiu-verlag.com (Neues Fenster) "Endlich mal eine Seite, die über Beuys-Aktivitäten berichtet, die nicht nur im künstlerischen, sondern auch im gesellschaftlichen und ideellen Kontext stattfinden. Außerdem gibts dort die umfangreichste Literaturliste - auch direkt zum Beziehen. Der FIU-Verlag hat immerhin die meisten Orig.Beuys-Texte an einem Verlagsplatz herausgebracht. Eine Seite, deren Leute ständig an der Sache arbeiten und jederzeit kontaktiert werden können (Tel: 07528/7734), die auch ein umfangreiches Archiv besitzen, und im übrigen die nächste Beuys-Tagung (2003) veranstalten." (Literatur zu bestellen) ( FIU-Verlag@t-online.de ) eingetragen 3. Februar 2002, Index-Nummer: JW455139 |
BLOG - Archiv künstlerische Bücher http://artistbooks.de/blog/ (Neues Fenster) Neuigkeiten zum Thema Künstlerbücher: Ausstellungen, Messen, Links, Publikationen eingetragen 2. Dezember 2010, Index-Nummer: BP287078 |
Ästhetische Muster-Bildungen: Ein Lehrbuch mit ästhetischen Werkstätten zum Thema Kleid - Körper - Kunst www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3867361215/kunstlinks (Neues Fenster) von Iris Kolhoff-Kahl, 2009: Ästhetische Muster zwischen: Kopftüchern und Männerröcken, Konstruktivismus und Bildung, Farbkreisen und Tätowierungen, Uniformen und Textil-»Terroristen«, Hirn- und Biografieforschung, Infizieren und Performieren, Kreativität und Kulturwissenschaften. Ein gewagter Rundumschlag durch alle Disziplinen zum ästhetischen Lernen und Lehren. eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: AT829956 |
Geschichte der Münchner Kunstakademie in Bildern www.amazon.de/dp/3938028688?tag=kunstlinks&link_code=as2&creativeASIN=3940666033 &creative=9398&camp=2514 (Neues Fenster) Die Münchner Akademie der Bildenden Künste feiert im Jahr 2008 ihr zweihundertjähriges Jubiläum: ein stolzer Zeitrahmen für eine künstlerisch einflussreiche Institution mit einer wechselvollen Geschichte. Das Buch ist durch thematisch in sich geschlossene reich illustrierte Doppelseiten strukturiert. In historischer Abfolge werden anhand konkreter Bildbeispiele Zusammenhänge verdeutlicht und Bezüge hergestellt, die den eigenen Zugang zur Kunst erweitern. Erstmals werden alle bisherigen 221 ordentlichen Professorinnen und Professoren der Akademie vorgestellt. ( kunstpaedagogik@adbk.mhn.de ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: XM787536 |
Sightswithin Bildersammlung (160 namen, GB) www.sightswithin.com/ (Neues Fenster) Sightswithin gibt es, um die Pracht der Kunstwerke im Laufe der Geschichte zu teilen. Ziel ist es, allen Zugang zu diesen Schöpfungen zu geben. Allerdings gibt es Grenzen in diesem Streben. Neuere Werke können leider nicht veröffentlicht werden. Jedes Kunstwerk eines Künstlers, der nicht mehr als 70 Jahren verstorben ist, kann wegen Copyright-Einschränkungen nicht auf dieser Seite angezeigt werden. Dennoch hoffen wir, Sie finden viele persönliche Schätze unter den Werken zu finden, die es uns zu sammeln gelungen ist. eingetragen 18. Oktober 2010, Index-Nummer: GH104736 |
thomas mayer_a r c h i v e http://thomasmayerarchive.de/index.php?l=deutsch (Neues Fenster) Gutes und umfangreiches Bildarchiv: Architecture (16555 images), Society (8822 images), nature (400 images), Travel (19977 images), Reportages, Stillifes, environment, Economy (3979 images), Science, resurch, Mine Zollverein (13292 images) eingetragen 10. Juli 2009, Index-Nummer: OW418975 |
Gabriele Betz: Architektur www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3122070707/kunstlinks (Neues Fenster) Kunstgeschichtlich werden auf den ersten 30 Seiten die sakrale und profane Baukunst von der griechischen Antike bis zur klassischen Moderne an aussagekräftigen Architekturbeispielen abgehandelt. Diesen Buchabschnitt könnte man als „handelsüblich“ aber durchaus funktional bezeichnen. Auf den folgenden 30 Seiten zeigt uns Betz die „neuen Bauaufgaben des 19./ 20. Jh.“ und schlägt damit einen spannenden Bogen vom Siedlungsbau über Mendelsohns Kaufhaus „Schocken“ (Chemnitz), der Multihalle in Mannheim (Mutschler/Otto), Fosters Hongkong & Shanghai Bank (Hongkong), Bahnhofsarchitektur Frankfurt versus TGV in Lyon-Satolas (von Calatrava), dem Jüdischen Museum Berlin (Libeskind) und Zaha Hadis Feuerwehrhaus für Vitra (Weil a. Rhein) bis hin zum WoZoCo-Schachtel-und-Schubladen-Appartementhaus in Amsterdam. eingetragen 1. September 2004, Index-Nummer: YV220733 |
Interessantes zu Bildern http://old.bilderlernen.at/marginalia/ueberblick.html (Neues Fenster) anberührte bilder -- schluckbilder als medizin -- sehenswürdigkeiten verdeckt -- Toilettenschilder eine Sammlung -- warnung oder verbot -- marsgesicht -- Videos als moralische Instanz -- bild-folter-macht -- bilder berühren -- bilder im tourismus -- mit bildern mahnen -- bitten mit bildern? -- piktos auf abfallbehältern -- bilder auf produkten -- bilder in der kunst -- virtuelle aussicht -- bilderrätsel in der werbung -- bemalte figuren -- freistehende bilder -- theresias bilderbuch -- Zigarettenschachteln -- votivgaben und fotografien -- bilder strafen -- Eine Geschichte in Bildern -- Bilder als Stellvertreter -- Sterbeanzeigen -- Bilder als Ersatz -- branding -- Kinderzeichnung -- Stellen berühmter Bilder -- Kunst als Tourismusmotor -- Kaffee bestellen -- Leonardos Abendmahl in Wachs &c. -- Das letzte Abendmahl in Gips -- Spermann -- Schwedenturm am Flugplatz -- Fotos mit Katschi -- drunter draußen -- Verbot oder Warnung -- Dienstbotentruhe -- Votivgaben -- Bilderessen - eine Sammlung -- fotografieren als berühren -- realistische piktogramme -- neue warnschilder -- kunst als essenz -- bilder als gegenstände - eine Sammlung -- witzige bilder -- Auf dieser Seite präsentiere ich Bilder und verwandte Erscheinungen, die mir in irgendeinem Zusammenhang aufgefallen sind, und die nicht unbedingt in einem größeren Zusammenhang präsentiert werden müssen/sollen/können. Viele der Beiträge enthalten Ideen für den Bildunterricht. ( Franz Billmayer ) eingetragen 12. Dezember 2007, Index-Nummer: QZ495361 |
Wir zeigen uns die Welt: flickr.com und die Ekstase des Visuellen www.heise.de/tp/artikel/19/19616/1.html (Neues Fenster) Im Lauf des Booms, der seit einigen Jahren die Welt mit einer enormen Anzahl und Artenvielfalt von Kameras überschwemmt, hat man oft die Frage gehört, was denn eigentlich mit all den unzähligen Fotos geschehen soll, die mit diesen Kameras geschossen werden. Das erzeugte Material, so die implizite Unterstellung, sei bloße Redundanz, nicht einmal die Hobbyfotografen selbst würden sich das Zeug auch nur anschauen, was sie da mit ihrem High-Tech-Spielzeug zusammenknipsen. Weit gefehlt, wie der Erfolg von flickr.com und anderen Photo-Sharing-Diensten im Internet belegt. ( telepolis: Marcus Hammerschmitt ) eingetragen 20. September 2005, Index-Nummer: TZ969482 |
Panorama from Paris http://fromparis.com/html/panoramas.php?pano=000011_01#panorama (Neues Fenster) Panoramas und Quicktime-Surround-Aufnahmen von verschiedenen Plätzen und Gebäuden in Paris und Umgebung, teilweise ausgesprochen spektakulär, beispielsweise: Eiffelturm, Notre Dame, St. Chapelle, Grand Palais, Chenonceau eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: KC723266 |
Willkommen auf Werkerziehung.de www.werkerziehung.de/ (Neues Fenster) Mit unseren Seiten möchten wir einen Beitrag dazu leisten, die Werkerziehung zu fördern! Unser Angebot richtet sich an Ehrenamtliche in der Gruppenarbeit, LehrerInnen und sozialpädagogische Fachkräfte. "Werkspuren" zum Thema "Material" Bildergalerie: Eindrücke aus dem Werken Artikel zur Werkdidaktik Werkprozesse: Verlauf und Begleitung Zukunft gestalterischer Fächer eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: XV162963 |
Schönschrift: Teil 1 www.pelikan.com/pulse/Pulsar/de_DE.CMS.displayCMS.115723./praxis-schreiben-schoe nschrift-lehrer-aktion-winter-2002 (Neues Fenster) Pelikan Serie Schönschrift: Unterschiedliche Strichbreiten, erste Muster und Zeichen entstehen und bilden die Grundlage für Zahlen und Buchstaben eingetragen 29. Oktober 2003, Index-Nummer: GW236419 |
Video/Film Die Letzten www.lmz-bw.de/filmprojekt-die-letzten.html (Neues Fenster) Mit einfachsten Mitteln drehten Grundschüler einen spannenden Kinderfilm, zu dem sie sich die Geschichte selbst ausdachten. Auch Filmmusik und Soundeffekte wurden selbst aufgenommen. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: CQ933441 |
Focus on Original Art - Niederländische Stilllebenmalerei in der Grundschule www.willemswebs.com/ringlingdocents/parrotlesson.htm (Neues Fenster) Die niederländische Stilllebenmalerei des 17. Jahrhunderts steht im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit in der Primarstufe. Sie fand im Klassenraum und im Museum statt. Die insgesamt zehn Unterrichtsstunden zum Thema werden mit dazugehörenden Materialien, wie Reproduktionen von Kunstwerken, vorgestellt. (Text in englisch) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: AI464904 |
Angst - Spinne im Netz http://ods3.schule.de/bics/son/wir-in-berlin//kubim/spinne/index.htm (Neues Fenster) Ein Projekt der Steinwald-Schule (integrative Grundschulklassen) rund um die Spinne mit vielen Anregungen für den Unterricht. Mit der Digitalkamera fotografieren, scannen, am Computer malen und schreiben - Lernbehinderte Schüler nutzen Computer als selbstverständliche Werkzeuge in einem fächerübergreifenden Unterrichtsprojekt. ( Georg Peez ) eingetragen 19. März 2003, Index-Nummer: NB694793 |
Goldener Schnitt www.janaszek.de/cgi-bin/down/6317/slock.cgi?user=zugang (Neues Fenster) Suchspiel zum Goldenen Schnitt anhand eines Architekturbeispiels. Wer findet alle Goldenen Schnitte? Testen Sie sich selbst... (Das Download-Paket enthält das Suchspiel in zwei Varianten: mit und ohne Lösungen.) Dateityp (Download): zip Dateityp (installiert): html Dateigröße: 206 KB eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: DX452056 |
Malerei der klassischen Moderne http://kunstunterricht.ch/cms/geschichte/76-malerei-der-klassischen-moderne (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 28. September 2007 Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den Stilrichtungen und -strömungen der (klassischen) Moderne eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: HP757385 |
Landesmedienstelle Bayern e.V.: Der Erste Weltkrieg 1914-1918 www.mediendienste.info/upload/publikationen/FB04-Weltkrieg.pdf (Neues Fenster) Das ehemalige MedienForum "Der Erste Weltkrieg 1914-1918" ist aktualisiert und nun in der Reihe 'FilmBildung' neu aufgelegt worden. Das vierseitige Blatt umfasst rund 30 Filme über Ursachen, Verlauf, Folgen und Hintergründe des Ersten Weltkriegs, der vor 90 Jahren, im November 1918, endete. Die Ausgabe 4/2008 "Der Erste Weltkrieg 1914-1918" eignet sich für die schulische und außerschulische pädagogische Filmarbeit und kann kostenlos beim Landesmediendienst angefordert werden. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: KZ869262 |
Malerei der späten Neuzeit http://kunstunterricht.ch/cms/geschichte/93-malerei-der-spten-neuzeit (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Sunday, 28. October 2007 Insbesondere das 19. Jahrhundert ist von verschiedensten Positionen geprägt. Nach dem Barock gibt es keine allumfassende Stilepochen mehr, dennoch lassen sich wesentliche Stilrichtungen festhalten eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: UV642028 |
Glossar zur Garten- und Landschaftsarchitektur (EXE) www.janaszek.de/cgi-bin/down/5849/slock.cgi?user=zugang (Neues Fenster) Ralf Janaszek bietet auf seiner Seite Downloads an: Ca. 160 Begriffe der Garten- und Landschaftsarchitektur, von Aha über Boskett und Parterre bis Zampillo, werden durch Definitionen und anhand von über 100 Bildbeispielen erläutert. Im Zentrum stehen Begriffe, die sich auf den "klassischen" Renaissance- und Barock-Garten italienischen bzw. französischen Typs bzw. auf den englischen Landschaftsgarten beziehen. Mit Installationsroutine (und Deinstallationshinweisen; kein Eingriff in die Registry). Dateityp (Download): exe Dateityp (installiert): html Dateigröße: 1.751 KB Das Gleiche ohne Installationsroutine: Glossar zur Garten- und Landschaftsarchitektur (ZIP) eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: CR240325 |
Online-Kunstkurse www.art-i.de (Neues Fenster) Ein Online-Angebot zum gestalterischen Arbeiten für Laien, auch Schülerinnen und Schüler. Unter dem Motto "Die Kunstschule, die nach Hause kommt" werden Kurse kostenfrei und gegen Gebühr angeboten, u.a. zu den Themen "Farbe ins Spiel bringen", "Bunte Verwandlung", "Playing with Colour" oder "Ich selbst - und die Anderen". ( Georg Peez ) eingetragen 23. Januar 2009, Index-Nummer: KC233123 |
Datenbank für die "Meisterwerke der Kunst", ebenfalls nutzbar für Filme, Videos, Palettes... www.kunstunterricht.de/material/sopp/mdk/ (Neues Fenster) Ein eifriger Nutzer der "Meisterwerke der Kunst" hat auf der Grundlage des Datenbankprograqmms "Datatron" (von dem es eine Gratisversion "Datatron Version 5.0" unter www.datatron.de gibt) eine Datenbank dazu detailliert befüllt. Die umfangreichen Dateien zur effektiven Nutzung der Meisterwerke stehen hier zum Download bereit. Nach letzten Meldungen funktioniert die Datei nur mit der Shareware-Version von Datatron einwandfrei. eingetragen 31. Juli 2008, Index-Nummer: SH811279 |
Online-Anleitungen: Zeichnen lernen www.kunstkurs-online.de/Seiten/zeichnen-technik/zeichnen-lernen.php (Neues Fenster) Viele Anleitungen zum Thema "Zeichnen lernen" für Anfänger, Fortgeschrittene und Profis. Darunter sind Grundlagen-Kurse, Spezialthemen wie Menschen zeichnen, Augen zeichnen sowie Schritt-für-Schritt-Anleitungen: Zeichnen lernen - Technik Bleistiftzeichnen Stillleben zeichnen Landschaften zeichnen Räumliches Zeichnen Perspektivisch zeichnen lernen Abzeichnen leicht gemacht Tiere zeichnen lernen Hunde & Katzen zeichnen lernen Technisches Zeichnen lernen für Gestalter Menschen zeichnen lernen Portrait zeichnen lernen Teil 1 Portrait zeichnen lernen Teil 2 Hände zeichnen lernen Augen zeichnen Zeichnen mit Farbstiften lernen Schritt-für-Schritt-Anleitung zu einem Bild Die Entstehung von Papierkrieger #4 - Der T-Rex Eine Katze mit Buntstiften zeichnen Die Entstehung von "Mensch & Maschine" eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: MQ723480 |
Online-Anleitungen: Digital Art & Grafik-Design www.kunstkurs-online.de/Seiten/digital-art-grafik/anleitungen-gfx.php (Neues Fenster) Grundlagen, Step-by-Step-Anleitungen, Workshops und mehr: Bilder kolorieren mit Photoshop: Schritt-für-Schritt-Anleitung Malen mit Adobe Photoshop Teil 1: Grundlagen zum Malen per Computer Malen mit Adobe Photoshop Teil 2: Schritt-für-Schritt-Tutorial anhand eines Beispielbildes Texturen mit Fotos erstellen: Tipps und Tricks zur Erstellung von Texturen "Papierkrieger 3" - Makin-of: Schritt-für-Schritt-Anleitung für ein Photoshop-Gemälde Icons & Buttons erstellen: Beschreibung anhand eines Beispiels schritt für schritt Rollover-Buttons erstellen: Tipps und Tricks zum Erstellen von Rollover-Effekten Titel-Banner für Webseiten erstellen: Erstellen eines Banner-Designs anhand eines Beispiels Logos entwerfen und gestalten: Die Entstehnung eines Logos Step-by-Step Comics kolorieren per Computer: Ein Step-by-Step-Tutorial eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: LO503448 |
Europäischer Kunstaustausch www.art-transparent.eu/ (Neues Fenster) Die Website dokumentiert einen Austausch zwischen drei Schulen aus Frankreich, England und Deutschland, deren Schüler künstlerisch zum Thema "Transparenz" (im Sinne von Durchschauen / Verstehen) arbeiten. Unsere Arbeit hinterfragt unter anderem die Glaubwürdigkeit von Bildern und Informationen im digitalen Zeitalter mit Hilfe von künstlerischen Mitteln. Zu diesem Zweck treffen sich die Schülergruppen abwechselnd an den verschiedenen Schulen und arbeiten in gemischten Gruppen an ihren Projekten. Die Arbeitssprache ist Englisch. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: KV170715 |
Kunstunterricht und Friedenserziehung www.friedenspaedagogik.de/service/unterrichtsmaterialien/krieg_und_frieden/fried enserziehung_im_kunstunterricht (Neues Fenster) An einem Unterrichtsbeispiel aus der Zeit des Irak-Kriegs wird reflektiert, was Kunstunterricht zu einer Erziehung zum Frieden beitragen kann. ( Jochen Krautz ) eingetragen 14. März 2005, Index-Nummer: QC478393 |
Jugendkunstserver - Institut fuer Bildung und Kultur www.ibk-kultur.de (Neues Fenster) Im Kulturprojekt Kunst und Bild im Netz haben Gerda Sieben und Ulrich Spormann vom IBK, Remscheid, diesen Server aufgebaut. Das Projekt richtete sich zuerst an Einrichtungen der ausserschulischen Kulturarbeit. Sie finden dort auch viele Materialien und Anregungen (Aufsaetze, Bilder, Kunstprojekte, Adressen, Tips) fuer den Kunstunterricht. ( Ulrich Spormann ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: ZG974822 |
Getty: ArtsEdNet: Image Galleries & Exhibitions (200 Namen) www.getty.edu/museum/index.html (Neues Fenster) Viele (meist amerikanische) Kunstwerke, aber etwa auch Beuys in Kunst und Umwelt, Space Art, Rom, Griechenland. Etwas mühsame Navigation (meist chronologisch) ( Ernst Wagner ) eingetragen 6. Februar 1999, Index-Nummer: WR444763 |
Video/Film TanzMedia - Getanzte Medienkompetenz http://alt.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M5be719cfb04.0.html (Neues Fenster) Die Projektreihe TanzMedia verbindet Tanz mit kreativer Videoarbeit und eröffnet Jugendlichen Experimentierräume für körperliche und mediale Ausdrucksformen. Das Pilotprojekt der Projektreihe wurde mit 16 Schülerinnen und Schüler einer 10. Gesamtschulklasse durchgeführt. Durch die Verbindung von Medienarbeit mit Bewegung und Musik im Tanz eröffnen sich ganz neue Ausdrucksformen und Sichtweisen der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Die Verbindung von Tanz und Medien kann mit einem Film als Bühnenhintergrund anfangen, spielt mit gekippten Perspektiven, die die Tänzer scheinbar an der Decke tanzen lassen oder geht weiter mit der "tanzenden Kamera" - einer koordinierten Kamera- und Tanzchoreografie. Videotanz ist kein abgefilmter Bühnentanz, sondern eröffnet in der Verbindung von Tanz und Video den filmischen Blickwinkel als eine zweite Erzählebene. Dabei entstehen Filme, die in ihrer zeitlichen und räumlichen Struktur auf der realen Bühne nicht möglich wären. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: VW878173 |
Parallelperspektive kurz und knapp http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/99-parallelperspektive-kurz-und-knapp (Neues Fenster) Die Parallelperspektive erlaubt eine einfache und übersichtliche Darstellung des dreidimensionalen Raumes auf einer zweidimensionalen Fläche. Im Gegensatz zur Punktperspektive (Zentral- und überekperspektive) wirkt die Parallelperspektive weniger wirklichkeitsnahe, ist aber einfacher zu Handhaben, weshalb sich die Parallelperspektive insbesondere zur Entwicklung und Planung z.B. von Architekturen, Einrichtungen oder anderen Produkten eignen. Im Folgenden wird eine knappe Zusammenstellung weniger Typen gemacht. Für Ausführungen siehe den Beitrag Parallelperspektive im Detail. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: BI705139 |
Streitbilder - Alte Meister neu entdeckt www.lehrer-online.de/streitbilder.php (Neues Fenster) Wie passen alte Meister und neue Medien zusammen? An der Hunsrück-Grundschule in Berlin-Kreuzberg wurden handlungsorientierte Verfahren ausprobiert, um sich einem alten Gemälde anzunähern. Digitalkamera und Bildbearbeitung, PowerPoint und Internet kamen dabei ebenso zum Einsatz wie Pinsel und Rollenspiele. Unterrichtseinheit für die Grundschule und SEK 1: Mit neuen Medien einen alten Meister entdecken: Die Entstehung von Streit und Gewalt und die Dynamik von Konflikten soll sprachlich und mit ästhetischen Verfahren analysiert werden. Laden Sie dieses Unterrichtsprojekt als PDF-Datei herunter: streitbilder.pdf ( seiler@lehrer-online.de ) eingetragen 12. Juli 2003, Index-Nummer: DO385131 |
Unterrichtseinheiten zum Thema Mond www.lehrer-online.de/mond-ausstellung.php (Neues Fenster) Im Internationalen Jahr der Astronomie 2009 zeigt das Wallraf-Richartz-Museum & Fondation Corboud in Köln vom 26. März bis zum 16. August 2009 die Ausstellung "Der Mond". Lehrer-Online veröffentlicht in Zusammenarbeit mit dem Museum Unterrichtsanregungen zur Ausstellung "Der Mond". Sie unterstützen die Vor- und Nachbereitung eines Ausstellungsbesuchs, können aber auch unabhängig davon verwendet werden. Michael Scheibel ist Fachberater für das Fachportal Kunst bei Lehrer-Online und betreut dieses Dossier zur Mond-Ausstellung. eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: GX932586 |
Aufgaben für den Bildunterricht: Farbe & Kommunikation http://old.bilderlernen.at/aufgaben/farblehre_070323.html (Neues Fenster) Aus dem Ideenfundus auf bilderlernen.at: Diese Seite enthält Anregungen für übungen und Aufgaben zur "Bedeutung" von Farben. Nach Auffassung des Autors sind Anregungen für alle Altersstufen dabei, allerdings dürfte der Schwerpunkt eher ab der 5. Jahrgangsstufe liegen. ( Franz Billmayer ) eingetragen 11. Dezember 2007, Index-Nummer: JG686828 |
8.Klasse - Verpackungseinheit zu einem selbstkreierten Hamburger www.sem-kunst.muc.kobis.de/Webbeitr%E4ge%20Seminar%2002-04/burgerbox.htm (Neues Fenster) Nachdem die Schülerinnen und Schüler der 8.Klasse in der ersten Aufgabenstellung des neuen Schuljahres die Grundlagen der parallelperspektivischen Zeichnung vermittelt bekamen, sollten sie nun spielerisch lernen einen plastischen Körper auch als Gestaltungsobjekt zu nutzen. (Filzstifte auf weißen Karton / Arbeitszeit 5 Einzelstunden, Unterrichtsbaustein von Matthias Schuh, Seminar Erasmus Grasser, München) Kunstgeschichte nachspielen, spielerisch erfahren - ein schülernahes Anliegen. Dieses Nachstellen historischer Porträts braucht Zeit und Raum. Solch eine Begegnung mit Bildern bewegt, weil sie verändert. Unterrichtsbaustein von Alexander Holzapfel, Seminar Erasmus Grasser, München. eingetragen 12. März 2004, Index-Nummer: JP970703 |
Die Farbkontraste http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/95-die-farbkontraste (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Thursday, 1. November 2007 Geschrieben von Thomas Schatz, Thursday, 1. November 2007 Die Behandlung der Farbkontraste ist Bestandteil der Farbenlehre. In der Schweiz wird hauptsächlich die Farbenlehre des Schweizer Kunstpädagogen Johannes Itten (1888-1967) gelehrt, obwohl seine Theorie von manchen Kritikern oder Wissenschaftlern angefochten wird (z.B. von Harald Küppers, 1928*). Dieser Beitrag versucht die Kontraste grundlegend und unvoreingenommen aufzuzeigen. Dabei wird der Anspruch erhoben, "echte" Farbkontraste von Kontrasteffekten zu unterscheiden. Zudem sollen die Farbkontraste, also der Unterschied zweier Farbwerte, als skalierbare Grösse verstanden werden, indem jeweils ein grosser und kleiner Kontrast aufgezeigt wird. Teils wird die Terminologie von Itten mit einfacheren Begriffen ersetzt. Ittens Begriffe und andere geläufige Begriffe werden, um den Zusammenhang aufzuzeigen, ebenfalls genannt. (3 GF) (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: LD963134 |
Perspektivische Merkmale kurz und knapp http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/100-perspektivische-merkmale-kurz-und-k napp (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Saturday, 10. November 2007 Zur Darstellung des Raumes auf einer zweidimensionalen Fläche (z.B. ein Zeichenblatt) gibt es ja bekannterweise Verfahren wie die Punktperspektive oder die Parallelperspektive. Weiter gibt es aber Merkmale, die ohne diese linearen Verfahren Raum erzeugen, welche hier kurz und knapp veranschaulicht werden. Für Ausführungen siehe den Beitrag Perspektivische Merkmale im Detail. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: MU639953 |
Aufgaben für den Bildunterricht: Verkehrszeichen in verschiedenen Ländern http://old.bilderlernen.at/aufgaben/bildgebrauch/verkehrszeichen.html (Neues Fenster) Aus dem Ideenfundus auf bilderlernen.at: Eine Bildbetrachtung: Es wird ein Link geboten, unter dem viele Verkehrszeichen angeboten werden, geordnet nach Ländern und Gegenständen. Dann gilt es, die Unterschiede zu entdecken und zu verstehen. ( Franz Billmayer ) eingetragen 11. Dezember 2007, Index-Nummer: NM783203 |
Baum im Winter www.gymnasium-am-stoppenberg.de/cms/index.php?option=com_content&view=article&id =420%3Avirtuelle-galerie-4&catid=37%3Aprogramm&Itemid=130 (Neues Fenster) Fantasievolle Arbeiten der Klassen 6 - Technik: Kordeldruck mit nachträglicher Kolorierung. ( Gymnasium am Stoppenberg ) eingetragen 26. November 2011, Index-Nummer: OM982940 |
Der deutsche Werberat – eine Erfolgsstory für die Ethik in der Werbung? www.ethos-wirtschaft.de/downloads/pdf/_Baustein_Werberat.pdf (Neues Fenster) "Möglichkeiten und Grenzen der ethischen Selbstregulierung am Beispiel der Werbewirtschaft" Die Schülerinnen und Schüler sollen in dieser Reihe zunächst lernen warum Werbung "uns allen nutzt"(!), wie und warum sich Werbung im Laufe der Zeit verändert, welchen juristischen und standesrechtlichen Beschränkungen Werbung heute unterliegt und wie man sich gegen unangenehme Werbung zur Wehr setzt. Am Ende der Reihe schlüpfen die Lernenden dann in einem Konferenzspiel in die Rolle des Werberates und entscheiden selber darüber, ob bestimmte Werbung die Grenzen des guten Geschmacks unterschreitet. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: ON944458 |
Kunst und Englisch im fächerübergreifenden Unterricht www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_noll_janne.pdf (Neues Fenster) Fachdidaktische Hausarbeit im Fach Kunst von Janne Noll: "Kunst und Englisch im fächerübergreifenden Unterricht - Entwurf einer Unterrichtsreihe zum Thema: Die Illustration der Fabel The Unicorn in the Garden" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: SL463806 |
Perspektivische Merkmale im Detail http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/28-perspektivische-merkmale-im-detail (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 8. December 2006 In diesem Beitrag werden Merkmale zusammengetragen, die es ermöglichen auf einer zweidimensionalen Fläche einen Raum darzstellen. Diese Zusammenstellung erlaubt den Bild-Autoren sowie den Rezipienten, die Bildraumkräfte besser zu lesen bzw. einzusetzen. Für eine einfachere und anspruchslosere Zusammenstellung siehe den Artikel Perspektivische Merkmale kurz und knapp. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: TS880645 |
Photoshop oder GIMP Google SketchUp Unterrichtsmaterial: Kunstraub - eine Ausstellung www.lehrer-online.de/kunstraub.php (Neues Fenster) Die Geschichten um Kunstdiebstähle sind immer ein spannendes Thema: Diese Unterrichtsanregung nimmt das mysteriöse Verschwinden der Mona Lisa und anderer bekannter Kunstwerke zum Anlass, eine fiktive Ausstellung über das Raubgut zu initiieren. Diese Anregung für den Kunstunterricht möchte nicht nur für den Handel und Wert von Kunstwerken sensibilisieren, sondern darüber hinaus Kompetenzen für die Organisation einer Ausstellung vermitteln. eingetragen 14. Januar 2010, Index-Nummer: UE300201 |
Aufgaben für den Bildunterricht: Piktogramme gestalten http://old.bilderlernen.at/aufgaben/061211_piktogramme.html (Neues Fenster) Aus dem Ideenfundus auf bilderlernen.at: Welche Piktogramme lassen sich sofort verstehen, bei welchem dauert es etwas länger? Was bedeutet dieses Verbotschild im Nahverkehrszug in Neapel? Dazu Erweiterungen: verbote rechtwinklig-rundhttp://old.bilderlernen.at/aufgaben/pikto_070302_verbot.html, neue warn-/verbotsschilder ( Franz Billmayer ) eingetragen 11. Dezember 2007, Index-Nummer: ZS353881 |
Geschichte der lateinischen Schrift und der Typographie http://kunstunterricht.ch/cms/geschichte/143-geschichte-der-lateinischen-schrift -und-der-typographie (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Wednesday, 21. January 200 Der Beitrag dient zum überblick und insbesondere ab der stichwortartigen Auflistung als Ausgangslage für weitere eigene Recherchen eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: TT142730 |
Alte deutsche Schriftarten: Sütterlin und andere Schriften www.hannes-birnbacher.de/interessen/schriften.html (Neues Fenster) Kurze solide Seite zur Schrift mit guten, weiterführenden Links eingetragen 29. November 2008, Index-Nummer: UT776245 |
Blog: Kunst Gymnasium Salzgitter-Bad http://kunst-gymszbad.blogspot.com/ (Neues Fenster) Das Blog ist ein probates Mittel der Unterrichtsbegleitung. Auf diesem Wege kann ich als Lehrer, kann eine gesamte Fachgruppe den Schülern Anregungen über das konkrete Unterrichtsgeschehen hinaus bieten. So wird die Auseinandersetzung mit den Inhalten des Faches von den lästigen Stundentakten wenigstens etwas erlöst. Bleibt zu hoffen, dass sich interessierte Schüler nicht nur unserer Schule für die Posts interessieren... eingetragen 18. Juni 2009, Index-Nummer: GU280151 |
Tiere und Pflanzen am Wasser - Gestaltung eines Wandfrieses zur Verschönerung des Klassenraumes einer 5. Klasse www.kunstwerke-design.de/wandfries.html (Neues Fenster) Zunächst haben die SchülerInnen am Mühlenbach in Menninghüffen erste Skizzen mit Bleistift angefertigt. Anhand der Biologiebücher entstanden in 2 Doppelstunden weitere Skizzen. Farbdifferenzierung, Formdifferenzierung und Bildaufbau wurden sowohl praktisch erprobt als auch theoretisch an einem Dschungelbild von Henry Rousseau erarbeitet. Die Auswahl und Übertragung der Skizzen erfolgte in Partnerarbeit mithilfe von Tageslichtprojektoren. Jeder/e Schüler/in sollte mindestens eine Pflanze und ein Tier verwirklichen. ( Elisabeth Koch ) eingetragen 12. Juli 2001, Index-Nummer: GR125793 |
Beispiele aus dem Kunstunterricht der Ter-Meer-Schule aus Krefeld www.ter-meer-schule.de/material/faecher/kunst/index.html (Neues Fenster) Die Beispiele zeigen einige klassische Bildthemen des Kunstunterrichts in anschaulichem Material eingetragen 8. Oktober 2009, Index-Nummer: PA942932 |
Licht und Raum - ein Unterrichtsprojekt der Klasse 8 www.einstein-gymnasium-neuenhagen.de/fachbereiche,kunst,licht.html (Neues Fenster) Schwerpunkt des zweiten Halbjahres im Kunstunterricht der Klasse 8L war die Beschäftigung mit dem Zusammenhang zwischen Licht- und Raumerleben. Ausgehend von Beobachtungen in realen Räumen hatten die SchülerInnen die Aufgabe, für einen Karton eine Lichtinstallation zu planen und diese dann auch umzusetzen. Es sollten ein oder mehrere Räume entstehen, in denen verschiedene Wirkungen von Licht ausprobiert werden konnten. eingetragen 1. Dezember 2009, Index-Nummer: UK501800 |
Astronomie-Bilder und ihre Hinterfragung www.lehrer-online.de/astrobilder-hinterfragung.php (Neues Fenster) Das Weltall mit seinen fernen Planeten ist uns in faszinierenden Bildern präsent. Doch wo kommen diese Bilder her? Wie entstehen Bilder aus Bereichen, die mit bloßem Auge kaum wahrnehmbar sind? Auf Lehrer-Online finden Sie Anregungen für den Kunstunterricht der Sekundarstufe I und II, um einen bildkritischen Blick im Zeitalter der technischen Bilder zu schärfen. eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: QE504364 |
kunst-unterrichten.de http://kunst-unterrichten.de (Neues Fenster) kunst-unterrichten.de versteht sich als Anlaufpunkt speziell für Kunstunterrichtende an Schulen, nicht-kommerziell, fachspezifisch & praxisorientiert, von KunstlehrerInnen für KunstlehrerInnen. Eine Art Toolkit for Art Teachers, der Grundlagen, Bausteine und Anregungen bietet.
eingetragen 22. Februar 2013, Index-Nummer: PC969635 |
Arwed-Rossbach-Schule Leipzig, Beispiele aus dem Kunstunterricht http://bildermacher.tumblr.com/ (Neues Fenster) Der blog zeigt Ergebnisse aus dem Kunstunterricht im Beruflichen Gymnasium an der Arwed-Rossbach-Schule in Leipzig (www.arwed-rossbach-schule.de). Die Aufgabenstellungen erschließen sich teils aus den Bildunterschriften, können bei Interesse aber auch gerne nachgefragt werden. Wir sind nur ein sehr sehr kleiner Fachbereich, haben aber viel Spaß bei der Arbeit. eingetragen 21. Mai 2014, Index-Nummer: GO990753 |
Punktperspektive im Detail http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/111-punktperspektive-im-detail (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 23. November 2007 Die Punktperspektive erlaubt eine Darstellung des dreidimensionalen Raumes auf einer zweidimensionalen Fläche. Im Gegensatz zur Parallelperspektive wirkt die Punktperspektive wirklichkeitsnäher und eignet sich deshalb besonders für eine täuschend "echte" Wirklichkeit, so z.B. zur Präsentation von Bauvorhaben, phantastischen Räumen oder Ergänzungen in Fotografien. Im Folgenden werden verschiedene Typen der Punktperspektive aufgezeigt, die sich je nach Betrachtungsstandpunkt definieren und somit implizite Bildaussagen enthalten. Für einen kürzeren und anspruchsloseren Zugang siehe den Beitrag Punktperspektive kurz und knapp. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: BY387237 |
Punktperspektive kurz und knapp http://kunstunterricht.ch/cms/grundlagen/114-punktperspektive-kurz-und-knapp (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Saturday, 1. December 200 Die Punktperspektive erlaubt eine Darstellung des dreidimensionalen Raumes auf einer zweidimensionalen Fläche. Im Gegensatz zur Parallelperspektive wirkt die Punktperspektive wirklichkeitsnäher und eignet sich deshalb z.B. zur Präsentation von Bauvorhaben, phantastischen Räumen oder Ergänzungen in Fotografien. Im Folgenden wird eine knappe Zusammenstellung weniger Typen gemacht. Für Ausführungen siehe den Beitrag Punktperspektive im Detail. (mit Illustrationen des Autors) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: KD993164 |
Wanted! Meisterwerke in München www.lehrer-online.de/meisterwerke-muenchen.php (Neues Fenster) Wie die Suche nach Meisterwerken im Kunstareal München zu einem digitalen Kunst-Netzwerk führt, zeigt diese Unterrichtseinheit mit Exkursionsangebot auf. Alle Erkenntnisse und Ergebnisse laufen in einem digitalen Kunst-Netzwerk zusammen, das im Internet als Weblog sichtbar wird.Eine Unterrichtseinheit auf Lehrer-Online für die Sekundarstufen I und II. ( lo@medien-kunst-bildung.de ) eingetragen 5. Juli 2008, Index-Nummer: TW488586 |
Fotoprojekt "Bücherkiste" http://digitalpro.ch/index.php/projekte/25-buecherkiste (Neues Fenster) Beat Küng bietet die Unterrichtsreihe "Bücherkiste". In einem gestalteten Karton wird alles gesammelt, was zu einem bestimmten Buch passt: Gegenstände und Bilder, Textschnipsel, Materialien, welche die Atmosphäre des Buches unterstützen. Dazu kommt eine kurze Inhaltsangabe des Buches. Die Bücherkiste wird der Klasse vorgestellt und kommentiert. Gut für die Fächerverbindung Kunst-Deutsch. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: CY269866 |
Vom Daumenkino zum digitalen Trickfilm www.lmz-bw.de/daumenkino-digitaler-trickfilm.html (Neues Fenster) Der Workshop samt den dazugehörenden Anleitungen, Kopiervorlagen und den Ergebnissen ist dokumentiert. Das Hauptprojekt bestand dann darin, mit einem digitalen Fotoapparat Bilder zu machen, die am PC zu einem kurzen Trickfilm animiert wurden. Diese Kurzfilme aus animierten Gifs wurden schließlich in eine präsentable Form - mit Titel und Ton - gebracht. Bei dem Workshop wurde ein besonderes Augenmerk darauf gerichtet, dass die Teilnehmer ihr erworbenes Wissen auch später noch anwenden können. Deshalb wurden einfache digitale Fotoapparate eingesetzt und - sofern möglich - frei zugängliche Software (Freeware, Shareware oder Bestandteile von Windows) verwendet. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: EP331420 |
Flash-Animationen: Bilder lernen laufen http://alt.mediaculture-online.de/Trickfilm.604+M53677600e39.0.html (Neues Fenster) Verschiedene Flash-Filme, vor allem zum Thema Fußball, wurden von Schülerinnen und Schülern des Anna-Esslinger Gymnasiums Ulm gestaltet. Außerdem entwarfen sie eigene Trikots, Schuhe und Bälle und schrieben einen Zeitungsartikel. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: XR854400 |
Gescannte Trickfilme - Edutr@in 2004 http://alt.mediaculture-online.de/Trickfilm.604+M58a5b5a5f6d.0.html (Neues Fenster) Ein Scanner, ein Laptop oder ein Rechner und ein paar Dinge zum Animieren reichen aus und schon kann man einen kurzen Trickfilm produzieren. Dass dies funktioniert, haben acht Kinder bei der Karlsruher Messe Edutr@in 2004 unter Beweis gestellt. Mit Federn, Knet, Knöpfen, Reiszwecken, Büroklammern und anderem Material, das problemlos auf einen Scanner gelegt und eingelesen werden kann, haben die Kinder beim Workshop des Landesmedienzentrums (LMZ) kurze Trickfilme produziert. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: CD680114 |
Beispiel einer rezeptiv-praktischen Bildanalyse http://kunstunterricht.ch/cms/leitfaeden/159-beispiel-einer-rezeptiv-praktischen -bildanalyse (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Sunday, 18. October 2009 In der rezeptiv-praktischen Analyse wird ein Gegenstand oder Phänomen nicht nur visuell, sondern auch mittels physischer Verarbeitung untersucht. So eine Analyse kann prinzipiell mit jedem Kunstwerk oder gestalterischen Produkt durchgeführt werden. Diese Anleitung beschränkt sich jedoch auf Bilder. Konkret sollen hier durch diverse Nachzeichnungen eines Bildes verschiedene Aspekte im Bild wahrgenommen und praktisch erlebt werden. eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: HA629821 |
Experimente in Physik und Kunst www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_gabriel_patrick. pdf (Neues Fenster) Fachdidaktische Hausarbeit im Fach Kunst von Patrik Gabriel: "Experimente in Physik und Kunst - Entwurf für einen fächerübergreifenden Unterricht" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: MU798309 |
Arbeiten zum Thema Neo-Popart aus den Klassen 9/10 und der Stufe 11 www.gymnasium-am-stoppenberg.de/cms/index.php?option=com_content&view=article&id =405%3Avirtuelle-galerie-2&catid=37%3Aprogramm&Itemid=130 (Neues Fenster) In den Klassen 9, 10 und der Stufe 11 beschäftigen sich alle SchülerInnen zur Zeit mit dem Thema POP-Art und malen Bilder im Stil der "Neo-Pop-Art", die so entstehen, dass von Fotovorlagen mit Bildbearbeitungsprogrammen mittels Tontrennung und verschiedenen Filtern Vorlagen für die Malerei entstehen. Qualitätsjriterien sind die Motivauswahl, die geschickte Reduktion der Tonwerte und Ebenen, sodass eine ausdruckstarke, plakative Malerei entstehen kann. Hier einige gelungene Beispiele der Arbeiten. In den nächsten Wochen werden weitere Arbeiten eingestellt, sobald die Bilder der SchülerInnen fertiggestellt sind. Kunstlehrer: Herr Petermeyer und Herr Bungarten ( Gymnasium am Stoppenberg ) eingetragen 26. November 2011, Index-Nummer: NZ157165 |
Kulturdenkmal - medial erschließen www.lehrer-online.de/kulturdenkmal-medial.php (Neues Fenster) Wie kann ein Kulturdenkmal im schulischen Unterricht erschlossen werden? Und welche Rolle spielen dabei neue Medien? Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II auf Lehrer-Online zeigt exemplarisch ein Projekt, das innerhalb des Programms "denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule" durchgeführt wurde. Dieses Projekt entstand im Rahmen von "denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule", einem Förderprogramm der Deutschen Stiftung Denkmalschutz. Dr. Ingrid Hoepel ist OStR am Kunsthistorischen Institut der Christian-Albrechts-Universität Kiel und Fachleiterin Kunst am Institut für Qualitätssicherung an Schulen Schleswig-Holstein. eingetragen 20. Mai 2009, Index-Nummer: RU663452 |
Malerei der frühen Neuzeit http://kunstunterricht.ch/cms/geschichte/75-malerei-der-frhen-neuzeit (Neues Fenster) Geschrieben von Thomas Schatz, Friday, 28. September 2007 Dieser Beitrag zeigt die Kunstgeschichte der Malerei in der frühen Neuzeit (1420-1780) von Beginn der Renaissance bis in den Rokoko auf eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: SA371948 |
Mathematik und Kunst www.kunstlinks.de/material/odato/Mathematik-und-Kunst-1/ (Neues Fenster) Unterrichtseinheiten in einer 10. und in einer 11. Jahrgangsstufe eines Gymnasiums, von Christian Odato: Wirft man einen Blick in ein Mathematikbuch, so wird schnell deutlich: Mathematische Zusammenhänge können grafisch veranschaulicht werden, vor allem in der Geometrie und in der Infinitesimalrechnung. Vor allem der Konkreten Kunst liegen häufig mathematische Zusammenhänge zugrunde, weshalb ich diese geistige Bewegung in der Kunst besonders für geeignet hielt, Brücken zu schlagen von der Kunst zur Mathematik. Dabei stellte sich für die Schüler immer wieder die Frage: genaue Berechnung oder Intuition oder beides? eingetragen 21. September 2008, Index-Nummer: RS505859 |
Stillleben - vom Naturstudium zur abstrahierenden Darstellung www.einstein-gymnasium-neuenhagen.de/fachbereiche,kunst,arbeiten,stillleben.html (Neues Fenster) Fachbereich Kunst, Einstein-Gymnasium Neuenhagen: Arbeiten aus dem Grundkurs Jahrgang 11 (Schuljahr 2007/08) eingetragen 1. Dezember 2009, Index-Nummer: AK283905 |
Urbauten - ein Thema in der 10. Klasse zur Architektur www.st-ursula-schule-hannover.de/index.php?id=352 (Neues Fenster) Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten eingetragen 17. Januar 2008, Index-Nummer: MT762542 |
Der goldene Schnitt - Das Mysterium der Schönheit www.golden-section.eu/kapitel5.html (Neues Fenster) Goldener Schnitt und die Fibonacci-Reihe eingetragen 31. Januar 2014, Index-Nummer: KN607635 |
Beitragsreihe: Geschichte der Malerei http://kunstunterricht.ch/cms/geschichte/154-geschichte-der-malerei (Neues Fenster) Kunstunterricht.ch startet eine überfällige Beitragsreihe zur Geschichte der Malerei! Die stichwortartigen und bebilderten Beiträge können direkt in den Unterricht eingebunden werden. (siehe dazu die Schaltfläche "Print" jeweils oben rechts auf der Seite) Diese Beitragsreihe wird von Zeit zu Zeit in unrgelmässigen Abständen ergänzt. Fertige Artikel werden im nachstehenden Inhaltsverzeichnis verlinkt. Inhaltsverzeichnis: Frühgeschichte Altertum / Antike Mittelalter (Romanik und Gotik) Frühe Neuzeit (Renaissance, Barock und Rokoko) Späte Neuzeit (Klassizismus, Romantik, Realismus, Impressionismus, Pointillismus, Symbolismus, Jugendstil) Klassische Moderne (Expressionismus, Kubismus, Futurismus, Konstruktivismus, Dadaismus, Surrealismus, Neue Sachlichkeit, Nationalsozialistische Kunst, American Scene) Postmoderne / zeitgenössische Kunst (nach 1945) eingetragen 22. November 2009, Index-Nummer: KS181488 |
Web-Puzzle, 11.Klasse http://be-tech.bplaced.net/inhalt/01be/be/web_puzzle/puzzle.htm (Neues Fenster) Diese Arbeiten waren ein BE-Beitrag zum Projekt "Wasser und Gesundheit". Dazu wurden Kunstwerke, die einen Gegenstandsbezug zum Thema "Wasser" aufweisen, geslict und die Teilformen in ziehbare Ebenen umgeformt. Die Lösung kann eingeblendet werden, wenn der Suchvorgang abgekürzt werden soll. ( Mag. Dr. Klaudius Hartl ) eingetragen 5. Januar 2005, Index-Nummer: ZW664733 |
Beschäftigung mit dem Ich www.gymnasium-am-stoppenberg.de/cms/index.php?option=com_content&view=article&id =378%3Avirtuelle-galerie-1&catid=37%3Aprogramm&Itemid=130 (Neues Fenster) SchülerInnen des Kunst LK mit Arbeiten zum Thema: Fotografie und Malerei - "Beschäftigung mit dem Ich" Kunstlehrer: Herr Bungarten ( Gymnasium am Stoppenberg ) eingetragen 26. November 2011, Index-Nummer: WM510223 |
Umgestaltung des großen Kunstsaales http://whgonline.de/pages/projekte/archiv/umgestaltung-eines-kunstraums.php (Neues Fenster) Halbjahresarbeit Design 2004 des Leistungskurses Kunst 12 bei Hanns Franken am Werner-Heisenberg-Gymnasium in Bad Dürkheim. Der Projektablauf von den ersten Schritten bis zum Garderobenhaken.. eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: JI998870 |
Utopische Umbaupläne für den MSS-Raum (LK BK) http://whgonline.de/pages/projekte/archiv/mss-raum-umbau-2002-bis-2005-ab-2011.p hp (Neues Fenster) Architekturmodelle: Der LK BK 12 zeigt Umbauentwürfe für den MSS-Raum, am Werner-Heisenberg-Gymnasium in Bad Dürkheim. eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: OD250854 |
Arbeitsblätter, Handouts zu Themen des LK als Word.doc www.kunstunterricht.de/kusem/kure08.htm (Neues Fenster) Der (zweit?)beste Server für die Belange des Kunstunterrichts bietet außerdem wunderbare Handouts zu folgenden Themen an:
( Ulrich Schuster ) eingetragen 13. Oktober 2006, Index-Nummer: TC273773 |
Unterrichtsmaterialien, Lerntagebücher, Anleitungen, Schülerhilfen http://rbuehs.blogspot.com/ (Neues Fenster) Publikationen aus dem Kunstseminar Roland Bühs: eine Fundgrube für alle möglichen Aspekte des Kunstunterrichts - allerdings mussten viele Dateien wegen des verwendeten Bildmaterials passwortgeschützt werden - die Arbeitsmaterialien für Schüler sind fast alle frei. Muss man durchprobieren... Unter anderem: ein Kunstlexikon für Schüler, Kunstgeschichte to go, Texturen, Arbeitshefte, Lerntheken- und Stationen zur Frottage oder Schraffuren, Vorgelesenes zu Architekturepochen als MP3 zum Download, Material zur Perspektive
eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: PN281311 |
Bilder erleben und verstehen - eine Arbeitshilfe zur Bildanalyse www.gymnasium-himmelsthuer.de/images/Fachbereiche/Kunst/Zugang_zum_Bild.pdf (Neues Fenster) Phasen der Bilduntersuchung: Daten / Beschreibung / Analyse / Interpretation, kurz und verständlich zusammengefasst ( Gymnasium Himmelsthür, Hildesheim ) eingetragen 3. Oktober 2008, Index-Nummer: KJ494232 |
Alles so schön bunt hier: Bilder im Unterricht http://themenwochen-online-lernen.blogs.rpi-virtuell.net/?p=1003 (Neues Fenster) Ein Bild sagt mehr als viele Wort, heißt es immer. Und das Internet ist voller Bilder und voll Ideen, mit Bildern zu arbeiten und sie für den Unterricht zu nutzen. In dieser Ausgabe der Themenwochen Online-Lernen finden Sie dazu theoretische überlegungen und praktische Tipps für den Unterricht, damit Sie gleich morgen beginnen können! eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: HV614318 |
Körper- und Raumdarstellung in Bildern als Flash-Animation www.kunstlinks.de/material/frieder_kerler/raumdarstellung/ (Neues Fenster) Ein Beitrag zur Werkbetrachtung/Bildanalyse im Kunstunterricht: Die Flash-Animation von Frieder Kerler stellt für die Bildqualitäten Form, Helligkeit und Farbe 11 Verfahren räumlicher Darstellung zusammen. Die Animation setzt den Flash-Player voraus. ( Georg Peez ) eingetragen 9. März 2009, Index-Nummer: EF465087 |
Vergleich Schinkels Altes Museum in Berlin und Klenzes Pinakothek in München hinsichtlich Stilwahl und Typenbildung www.hausarbeiten.de/faecher/hausarbeit/arc/3573.html (Neues Fenster) Björn Kranz, Seminararbeit, Leistung zum Vordiplom im Fach Baugeschichte, 1998 eingetragen 17. Oktober 2006, Index-Nummer: BM171783 |
Graffiti: Legal - Illegal (Schülerreferat, Spezialgebietsausarbeitung) www.kunstunterricht.de/referate/graffiti.pdf (Neues Fenster) Autor: Raphael Linzatti, 3000 Wörter eingetragen 11. April 2002, Index-Nummer: KM874389 |
Der Kuppelraum www.hausarbeiten.de/faecher/vorschau/101690.html (Neues Fenster) Die Kuppel als konstruktives Problem: Kuppeltypen und -bautechniken Die Kuppel als Symbol: Himmelsgewölbe und göttliche Sphäre Hausarbeit von 2001 eingetragen 26. April 2004, Index-Nummer: UF177398 |
Neumann, Johann Balthasar (1687-1753) und der kunstgeschichtliche Hintergrund (Schülerreferat) www.kunstunterricht.de/referate/neumann.pdf (Neues Fenster) Autor: Steffen Maier, 4100 Wörter ( Steffen Maier ) eingetragen 11. April 2002, Index-Nummer: YJ860687 |
Interessante Facharbeiten im Fachbereich Kunst www.maria-ward-schulen.de/fachbereich/kunst/facharbeiten/facharbeiten.htm (Neues Fenster) Facharbeiten des Maria-Ward-Gymnasium Nymphenburg aus dem Jahr 2007: Die Geschichte der Fotografie bis 1920 und der Dorffotograf Michael Ress Visual Kei & Gothic Lolita „Graffiti- Der Sprayer LOOMIT“ Die Architektur des Olympiageländes von München um 1972 Die Bayerische Tracht im Wandel der Zeit Jackson Pollock Arabische Kalligraphie Die Fotographin „Annie Leibovitz“ eingetragen 1. Dezember 2009, Index-Nummer: HR540161 |
Verzerrte Wirklichkeit - Möglichkeiten und Einfluß der Bildmanipulation am Beispiel des "schönen Menschen" http://altnoeder-fotografie.de/info/verzerrtewirklichkeit.php (Neues Fenster) Die Facharbeit von Alexander Altnöder thematisiert vor allem die Retuschen von Fotografien in den Medien und stellt die Frage, ob diese Manipulationen Einfluss auf unserer Schönheitsideal nehmen könnten. eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: EF474243 |
Online-Unterichtsmaterialien zum Wallraf-Richartz-Museum & Fondation Corboud Köln www.lehrer-online.de/wallraf-richartz-museum.php (Neues Fenster) Lehrer-Online veröffentlicht in Zusammenarbeit mit dem Wallraf-Richartz-Museum & Fondation Corboud in Köln kostenfreie Online-Unterrichtsmaterialien zu Kunstwerken der Dauerausstellung. Die Unterrichtseinheiten unterstützen die Vorbereitung eines Ausstellungsbesuches und geben Anregungen für die Gestaltung der Zeit vor Ort. Sie erleichtern es, den Museumsbesuch lernplangerecht in den Unterricht unterschiedlicher Jahrgänge einzufügen. eingetragen 18. Oktober 2010, Index-Nummer: UY777465 |
Tutorial Digitale Bildbearbeitung / Photoshop 6.0 http://kunstlinks.de/material/samuel-heinicke-schule/vitrine/tutorial-photoshop- pdf/digitale-bildbearbeitung.htm (Neues Fenster) In sieben Kapiteln gibt Hubert Kretschmer eine Einführung in die Grundlagen digitaler Bildbearbeitung. Vom Bildbearbeitungsprogramm Photoshop 6.0 werden dabei die wichtigsten Werkzeuge und Menüpunkte erklärt, die wichtigen Tastaturbefehle aufgelistet. Am Schluß gibt es noch eine übersicht über andere Bildbearbeitungsprogramme und deren Preise. Downloads Turial-Photoshop PDF.ZIP (2,4 MB) alle 7 Teile plus Index gepackt. Die Datei ist von 2004, zeichnet sich aber als Einführung durch gute Verständlichkeit aus, so dass sie weiterhin Nutzen auch für spätere Versionen von Photoshop oder auch andere Bildbearbeitungsprogramme hat. eingetragen 12. Februar 2015, Index-Nummer: OU620422 |
Lustiges Zeichnen mit Bomomo http://bomomo.com/ (Neues Fenster) Online lassen sich mit verschiedenen Pinseleffekten Bilder erzeugen ( Newsletter des Lehrstuhles für Kunstpädagogik München ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: EF398254 |
e-learning Plattform der Kunstuniversität Linz: Computerkunst - Grundlagen und Tutorials www.dma.ufg.ac.at/app/link/Grundlagen:DTP (Neues Fenster) Linz - Stadt der "Ars Elektronica": Entsprechend umfangreich und genau sind die Informationen dieser Seiten zu 2D-Grafik, 3D-Grafik, Film, Internet, Audio in Bezug auf Grundlagenwissen, Workflow, Programmen und Hardware. Stichworte: Rasterdesign, Photoshop für QuarkExpress, Schrift, Kerning, Antialiasing, Farbmanagement, Digitaldruck, Pixel, Beschnittzeichen, Farbsysteme, uvm. ( Ulrich Weber ) eingetragen 22. Januar 2009, Index-Nummer: RX661224 |
Foto www.mediaculture-online.de/Foto.1288.0.html (Neues Fenster) Die Startseite bei mediaculture-online bietet Informationen rund um das digitale Foto: Digitale Fotografie: Die Kamera - Bildgestaltung - Fotogalerie zur Bildgestaltung - Tipps für bessere Fotos Bildbearbeitung am Computer: Bildbearbeitung fürs Internet (Programme zur digitalen Bildbearbeitung, Grafikformate und Bildbearbeitung fürs Internet, Bildkomprimierung) - Irfanview Geschichte der Fotografie Bildinterpretation: Bildinterpretation allgemein - Bildinterpretation aus wissenschaftlicher Sicht Texte und Events: Texte aus der Bibliothek - documenta 12 eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: OV717590 |
Computer und Internet www.mediaculture-online.de/Computer-Internet.1289.0.html (Neues Fenster) Mediaculture online bietet eien Zusammenfassung zum Thema: Web 2.0: Mikroblogging - Weblogs - Podcasting Der Computer: Bestandteile - Schnittstellen - Betriebssysteme - Software - Geschichte des Computers und des Internets Webseiten gestalten: Techniken - HTML-Basiskurs - Seitengestaltung - Bildbearbeitung fürs Internet Software-Anleitungen: Weblogs/Webseiten - Audio - Bildbearbeitung - Video/Trickfilm - Präsentation Themen: Computerspiele - RFID Pädagogische Praxis: Projekte - Unterrichtsmodule: Multimedia - Unterrichtsmodule: Internet Bücher, Texte, Töne: Computer - Internet - Web 2.0 - Computerspiele - Multimedia - Geschichte - Vorträge eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: GM836029 |
Online-Version von Photoshop www.photoshop.com/tools/expresseditor (Neues Fenster) Einige Funktionen von Photoshop lassen sich jetzt online nutzen. Nutzern von "Photoshop Express" stehen jeweils zwei Gigabyte (GB) Speicher für Bilder zur Verfügung, die sie bearbeiten und anderen präsentieren können. Die Software richtet sich insbesondere an Nutzer von sozialen Netzwerken wie Facebook oder Photobucket. Gespeicherte Bilder lassen sich zum Beispiel direkt in dortige Profile laden. Aber: Wer den AGB zustimmt, um Photoshop Express nutzen zu können, erlaubt Adobe, die eigenen Bilder zu verändern, in jedem beliebigen Medium zu reproduzieren, sie weiterzuverkaufen und die Nutzungsrechte an Dritte weiterzulizenzieren, ohne an den Urheber Gebühren zahlen zu müssen. Diese Rechte erhält Adobe weltweit, unbefristet und unabänderlich. Ob man diese Einräumung der Nutzungsrechte als Gegenleistung für das an sich kostenlose Angebot betrachtet, muss jeder selbst entscheiden. eingetragen 31. März 2008, Index-Nummer: ZW320800 |
Handy http://alt.mediaculture-online.de/Handy.1549.0.html (Neues Fenster) Mediaculture online zum Handy und zur Thematisierung und Nutzung in der Schule: Know-How: Handytechnik - Wie funktioniert mein Handy? - Mobiles Internet - Handy-Lexikon - Handys und die Kosten Pädagogische Praxis: Ideen für den Unterricht - Unterrichtsmodule "Handy" - Mehrsprachige Medienarbeit - Projekt "Gewalt? Nicht auf meinem Handy!" Jugendmedienschutz: Problematische Inhalte - Rechtliche Hinweise Referenzen: Texte in der Bibliothek - Vorträge - Links und Literatur eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: FL242950 |
Wargalla: Photoshop Tutorials www.wargalla.de/?page_id=451 (Neues Fenster) Hennig Wargalla arbeitet seit 10 Jahren als Photoshop-Trainer, hier eine Sammlung seiner Tipps von 1995 bis 2006, also auch zu den jeweiligen Photoshop-Versionen, die aber auch für den Umgang mit den aktuellen Programmversionen sinnvoll und hilfreich sind: von neu zu älter: RAW zu DNG, Smart Objekte, Scharf-unscharfe Freisteller, Hauttöne retuschieren, Bridge, Fluchtpunkt, Rauschen entfernen, Objekte scannen, Camera Raw, Hauttöne reparieren, Filmkorn erstellen, Pfade und Formen, Farbräume sichtbar machen, Extrahieren, Ebenengruppen und - kompositionen, Web-Fotogalerie, Verwackeln-Filter, Photo-Merge, Lichter/Tiefen, Farbersetzungspinsel, Photoshop 8, Bedingte Modusänderung, Photoshop einrichten, Vektormaske, Protokoll, gezielte Weichzeichnung, Plädoyer für RGB, Dateibrowser, Reparaturpinsel, Bilder angleichen, Mit Licht malen, Tonwertoptionen in PS 7, Freisteller mit Fülloptionen, Beauty-Retuschen, Konturen getrennt schärfen, Masken filtern, Bilder beschneiden, optimierte Gewichtung, Drucksimulation, erweiterte Füllmethode, Luminanzmaske, verblassen, Wenig Arbeitsspeicher, Bildrahmen, Panorama erstellen, Staub und Kratzer, von lpi, dpi und ppi, CMYK denken, RGB bearbeiten, für Web speichern, Verflüssigen, Stile/Ebeneneffekte, Entzerren, Filterebenen, Vektorobjekte in PS6, Farbmanagement in PS6, Vektorschriften in PS6, Beleuchtungseffekte, Bildgefüllte Schriften, Effektiv retuschieren, Das Kanalkonzept, Der Kanalmixer, Farbmanagement kreativ, Schatten und Ebeneneffekte, Duplex in CMYK, Spezielle Separationen, Sonderfarben, Web-Funktionen in Photoshop 5.5, Freisteller in Photoshop 5.5, Hauttöne, TV total: weiches Licht, Bilder kontrollieren, Haare freistellen (Bildkanäle), Strichscans bearbeiten, Separation mit ICC-Profilen, Farbton/Sättigung, Graubalance, Gradationskurven, Tonwertkorrektur, Aktionen relativ betrachtet, Tuxtubunun? Tixtibinin? Taxtabanan?, Farbmanagement in 5.0, Einstellungsebenen als Alphakanäle, Digitales Rauschen, Verläufe, Ebenenmodi, Haare freistellen (Ebenenmaske), Hintergrundbilder, Farbbilder in Graustufen, Versetzen-Filter, Sonderfarben darstellen, Grafik für's Netz, Farbton/Sättigung - Kolorieren, Von RGB nach CMYK. Wann?, Neoneffekte, Unscharf maskieren, Diverse News von 4.0, Aktionspalette, Einstellungsebenen, Duplex, Kontraste, Histogramme, Pfade, Digitaler Lichtpinsel, Freie Schatten, Lab-Modus, Kürzel, Basics/ Grundeinstellungen, Staub und Kratzer entfernen, Maskierungsmodus, Schatten, Separationen, Rahmen und Rähmchen, Vektoren und Pixel, Halbtransparente Freisteller, Umfärben, Hintergründe, Farbe ( Alexander Schräpler, Friedrich Alexander Universität Erlangen Nürnberg ) eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: BB889312 |
Typograph (EXE) www.janaszek.de/cgi-bin/down/9637/slock.cgi?user=zugang (Neues Fenster) Ralf Janaszek bietet auf seiner Typographie-Seite Downloads an: Grundlagen zum Themenkomplex Typographie - Layout - Schrift. Als Glossar oder als Kurs nutzbar. Ca. 125 HTML-Seiten (mit ca. 290 Verweisen) plus Abbildungen. Mit Installationsroutine (und Deinstallationshinweisen; kein Eingriff in die Registry). Dateityp (Download): exe Dateityp (installiert): html Dateigröße: 1.185 KB Das Gleiche ohne Installationsroutine: Typograph (ZIP) eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: VK373443 |
Ralf Janaszek www.janaszek.de/ (Neues Fenster) Frühstück im Grünen Typografie, Farbe, Anleitung zu Paint Shop Pro, Publisher 98, Tipps zur Recherche nach Künstlern und Kunstwerken, Goldener Schnitt, Bilderatlas zu einer Werbeanzeige und den Gegenständen des Faches Kunst, Glossar zur Garten- und Landschaftsarchitektur u.v.m. auf dieser Seite gesammelt. Einen Newsletter kann man auch abonnieren. ( Ralf Janaszek ) eingetragen 24. November 2000, Index-Nummer: DB309967 |
SmartTools Booklet-Assistent 3.0 für Word 2010, 2007, 2003 und 2002/XP www.add-in-world.com/katalog/word-booklet (Neues Fenster) Mit wenigen Mausklicks Booklets und Broschüren in Word 2010, 2007, 2003 und 2002/XP komfortabel ausgeben: Ausdruck als Broschüre im handlichen A5-Format, die man wie ein kleines Büchlein nutzen kann. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: HP475219 |
Phooning im Kunstunterricht www.digitalpro.ch/index.php/projekte/42-fotoprojekt-phooning (Neues Fenster) Der Phoon ist eine Pose, eine bestimmte Art, sich hinzustellen. Der Phoon wird mit einem Digitalfoto festgehalten. Die Schüler recherchieren im Internet und stellen selber einen Phoon her, der ebenfalls im Internet präsentiert wird. Beat Küng erläutert eine Unterrichtsreihe hierzu. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: FM716064 |
Fotoinstallationen / Kulissen www.digitalpro.ch/index.php/projekte/41-fotoprojekt-kulissen (Neues Fenster) Aus mehreren Fotos werden Teile ausgeschnitten und auf Karton aufgezogen. Die neu entstandenen Ebenen werden hintereinander aufgestellt. Es entstehen neue dreidimensionale Fotoinstallationen / Kulissen. Beat Küng erläutert eine Unterrichtsreihe hierzu. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: SG501403 |
Einfrieren einer Szene www.digitalpro.ch/index.php/projekte/36-freeze (Neues Fenster) Durch Einfrieren einer Szene entsteht ein skulpturhaftes Bild. Dabei spielen Accessoires und eingebundene Gegenstände eine ebenso große Rolle wie die eingefrorene Interaktion der einzelnen Figuren. Ein Mitglied der Gruppe ist als externe Person für die Dokumentation und für die Sicherheit / für die Einhaltung der Regeln verantwortlich. Beat Küng erläutert eine Unterrichtsreihe hierzu. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: TG436401 |
Fotografische Inszenierungen www.digitalpro.ch/index.php/projekte/26-fotoprojekt-vogelperspektive (Neues Fenster) Beat Küng bietet eine pfiffige Idee für fotografische Inszenierungen. Die Grundidee lautet: Auf dem Boden wird mit liegenden Gegenständen oder Menschen eine Szene arrangiert, die stehend nicht machbar wäre. Das Bild wird dann von oben fotografiert. Fliegen wird möglich, die unglaublichsten Kunststücke sind machbar. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: ZF685729 |
Vom Graffiti zum animierten Clip http://unterrichtsmodule-bw.de/index.php?id=185&tx_umo_pi1[showUid]=229&cHash=45 84e097444e658412addac077436d7a (Neues Fenster) Die Schülerinnen und Schüler entwerfen mit Figuren nach Zeichnungen von Keith Haring, mit eigenen Figuren und grafischen Elementen einfache Szenen. Diese gestalten sie als kurze Animationssequenzen am Computer. PC mit Bildbearbeitungs- und Animationsprogramm; Bildmaterial und Animationsbeispiel eingetragen 15. Januar 2007, Index-Nummer: AB745239 |
Video/Film Geschichtsprojekt www.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M581152c2429.0.html (Neues Fenster) Schülerinnen und Schüler drehten zusammen mit Herrn Droßel, einem Zeitzeugen des Nationalsozialismus, einen Videofilm über sein Leben während des Zweiten Weltkrieges. Außer diesem Dokumentarfilm wurde auch eine Homepage erstellt eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: HG839141 |
The Neverhood http://de.wikipedia.org/wiki/The_Neverhood (Neues Fenster) Preisgekröntes Computerspiel (DreamWorks) von 1997, das leider nicht mehr auf dem Markt ist. Animierte Knetfiguren, skurrile Story, erinnert in der Machart an Wallace & Gromit. Bietet viele Anregungen, um selbst mit Ton oder ähnlichen formbaren Materialien Figuren zu animieren. Gibt's ab und an bei Online-Auktionen. (oder bei Amazon.com) ( Michael Schacht ) eingetragen 6. November 2002, Index-Nummer: QW753814 |
"Der Lauf der Dinge" von Fischli/ Weiss www.digitalpro.ch/index.php/projekte/32-lauf-der-dinge (Neues Fenster) Beat Küng bietet ausführlich beschreibend die Unterrichtsreihe zum Film-Kunstwerk "Der Lauf der Dinge" von Fischli/ Weiss: In zwei Stunden einen Lauf der Dinge aufstellen, der funktioniert: Eine Kettenreaktion von Bewegungen verschiedenster Dinge, die sich anstoßen, animieren, Impulse weiter schicken. Die Bewegung wird weiter gegeben und nimmt ihren Lauf - den Lauf der Dinge. ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: RE824005 |
Trickfilme erstellen http://digitalpro.ch/index.php/projekte/23-trickfilm (Neues Fenster) Beat Küng zeigt, wie man aus Einzelbildern (Digitalfotos in niedriger Auflösung oder Scans von Zeichnungen) einen kurzen "Trickfilm" hergestellt.
( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: TV485534 |
Video/Film Machinima mit Sims2 www.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M5465d7ea775.0.html (Neues Fenster) Im Rahmen einer Projektwoche im Mai 2009 war die Hauptschule der Geschwister-Scholl-Schule in Konstanz ein Zentrum für den kreativen Umgang mit Computerspielen. In einem Workshop konnten Schülerinnen und Schüler probieren und realisieren, was man mit dem Computerspiel „Sims2“ außer spielen noch machen können - nämliche kleine Filme herstellen. Die sogenannten "Machinimas" sind animierte Filmsequenzen, die in Echtzeit mit Hilfe von Computerspielen hergestellt werden. Der besondere Reiz für die Jugendlichen lag darin, mit geringen Produktionskosten und einer kurzen Produktionsdauer selbst eigene Musik-Clips zu ihren Lieblingssongs herstellen zu können. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: XD807495 |
Video/Film Arbeit mit der Trickfilmkiste www.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M5a17374bac3.0.html (Neues Fenster) Die Trickfilm-AG der Flattichschule drehte einen kurzen Trickfilm mit Knetfiguren sowie einen "Making Of" Video, in dem sie erklären, wie der Film entstand. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: XL595397 |
Cineschool www.ph-freiburg.de/cineschool/ (Neues Fenster) Diese Seite ist ein Portal für Schülerfilme und Filmdidaktik und wendet sich ebenso an Schülerinnen und Schüler wie an Lehrkräfte. Auch Dein Filmbeitrag könnte online gestellt werden! Die Präsentation verschafft Dir bzw. Euch ein größeres Publikum und dient auch anderen zur Anregung und Orientierung. Jeder neu eingereichte Film ist willkommen. Viele der hier zu sehenden Filme liefen bereits auf Schülerfilmfestivals. Austragungstermine können im Festivalkalender nachgeschlagen werden. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: XW585083 |
Video/Film Anno dazumal - multimedial www.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M577a3ad2df2.0.html (Neues Fenster) Den Wandel von Königsbronn in den letzten 100 Jahren veranschaulichen Schülerinnen und Schüler mit einer interaktiven Präsentation, die alte und neue Fotos der Gemeinde raffiniert gegenüber stellt und von Zeitzeugen kommentieren lässt. eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: IM503662 |
Prezi http://prezi.com/ (Neues Fenster) Müde von PowerPoint? Hier gibt es ein anderes Konzept für die Präsentation, "Prezi": Neue Möglichkeiten des nicht-linearen Ablaufs eines Vortrags, von den einen als Befreiung angesehen erleben es andere als Chaos: "Wer will ernsthaft etwas erzählen, was keinen Anfang, keinen Mittelteil und kein Ende hat? Für Experimentelles, Künstlerisches mag das eine Option sein, bei einem Vortrag birgt es die Gefahr, dass der Redner sich selbst in der Prezi-Welt verläuft, immer wieder rein- und rauszoomt, bis er und das Publikum am Ende den Faden komplett verloren haben." (Quelle) eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: VU766906 |
YouTube im Unterricht www.digitalpro.ch/images/Materialien_und_Anleitungen/YouTube/Medien_im_Kontext_Y outube.pdf (Neues Fenster) Beat Küng meint, dass YouTube und andere Videoplattformen noch immer erstaunlich selten im Unterricht genutzt werden. Zum Teil ist die Plattform in Schulen sogar gesperrt, was aus medienpädagogischer Sicht mehrfach kontraproduktiv ist. Er will daher den kompetenten Umgang mit Videoplattformen vermitteln. Dabei interessiert ihn als Medienpädagogen nicht nur die Rolle der Konsumenten, sondern ganz besonders auch die des Produzenten. Das 40-seitige Dossier "YouTube im Unterricht" führt durch die Plattform und zeigt vom Erstellen eines Nutzerkontos bis zu den online-Bearbeitungsmöglichkeiten das Potenzial für die Medienbildung auf. 7 Unterrichtsideen mit Beispielen sollen zu kreativem Produzieren mit Kindern und Jugendlichen anregen. Das Dossier kann als PDF heruntergeladen werden. Es wird laufend ergänzt. eingetragen 21. April 2012, Index-Nummer: QQ227264 |
Software: kostenlose Trickfilm-Software: Trickfilm-Cam http://download.chip.eu/de/TrickfilmCam-1.0_548996.html (Neues Fenster) Einfaches Stop-Motion Trickfilmprogramm für den Einsatz mit einer DV-Kamera oder einer digitalen Fotokamera. Die Fotos müssen allerdings später in einem Schnittprogramm zu einem Film zusammengesetzt werden. eingetragen 28. August 2007, Index-Nummer: NJ857635 |
Allgemeine Fragen zu SketchUp von Google selbst www.google.com/support/forum/p/sketchup/label?lid=525f12882c1f28aa&hl=de (Neues Fenster) Hilfreiche Google Sketchup Seite eingetragen 19. Februar 2010, Index-Nummer: BC768890 |
Plugins für Sketchup: Extrudieren gekrümmter Flächen und das gemeinsames Ziehen von Flächen www.cad-addict.com/2008/06/sketchup-plugings-joint-push-pull-and.html (Neues Fenster) A miraculous plugin that does what you always wanted SketchUp to do. Today is one of those days you are grateful to the SketchUp Ruby community for writing so useful plugins. Thanks to Sanmi, a colleague of mine, I came across these two great plugins for SketchUp. The first one is the Offset on Surface. What this plugin does is to allow us to offset the edges of curved surfaces. See it with a quick example. On the following example, if we try to offset the edges of the curved surface we will get the forbidden sign when we point the tool on top of the curved face. After installing the plugin we will be able to go to Tools - Offset on Surface, like in the above picture. The result we would get would be something like this: The other plugin is the Joint Push Pull: Another thing that the standard SU tools don't allow us to do is to extrude curved faces. This plugin will allow us to do that. See how I extruded the central curved face of the previous example: And check out too how you can easily extrude the rest of the faces to create geometry that would have been really hard to create without these two plugins. eingetragen 19. Februar 2010, Index-Nummer: RJ137268 |
Sketchup: Jefferson's Bookstand - Another Workflow Example www.finewoodworking.com/item/24328/jeffersons-bookstand-another-workflow-example (Neues Fenster) Hier kann man in einem Video zuschauen, wie David Richards die Bücherstütze Jeffersons in Sketchup konstruiert. Achtung: das Video läuft etwas über eine halbe Stunde, es wird nichts ausgelassen! eingetragen 19. Februar 2010, Index-Nummer: UB530090 |
Sketchup [Plugins] Blog (englisch) http://sketchuptips.blogspot.com/p/my-plugins.html (Neues Fenster) Mit Links zu weiteren Plugin-Seiten eingetragen 19. Februar 2010, Index-Nummer: ZO537109 |
Architektur virtuell http://archimodell.blogspot.com/ (Neues Fenster) 3D-Modelle interessanter Gebäude! Viele Beispiele können in das kostenlose CAD-Programm Sketchup importiert und dort bearbeitet werden. Architekturgeschichte anschaulich! Neben diesen Modellen hier gibt es auf der Google Warehouse-Seite noch viele weitere Modelle ( Peter Eckardt ) eingetragen 5. September 2011, Index-Nummer: US978332 |
Schönheitswettbewerb Miss Digital World: Die Schönheit der Zukunft und die Zukunft der Schönheit www.heise.de/tp/artikel/19/19579/1.html (Neues Fenster) Beim Schönheitswettbewerb Miss Digital World 2005 werden zum zweiten Mal die virtuellen Traumfrauen der Zukunft vorgestellt. Auch ungeübte 3D-Animateure dürfen ihre selbst geschaffenen Beautys auf den Laufsteg schicken ( telepolis ) eingetragen 20. September 2005, Index-Nummer: DY713317 |
Dossier Medienkompetenz www.stadt-zuerich.ch/content/ssd/de/index/volksschule/publikationen_broschueren/ dossier_medien/kurzbeschreibung.html (Neues Fenster) Ein Dossier Medienkompetenz unterstützt die Lehrpersonen zu einem aktiven Unterricht mit Medien. Ziel ist die Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Volksschule eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: GR457214 |
Internet-Surfschein www.internet-abc.de/eltern/internet-surfschein.php (Neues Fenster) Die Anwendung ist für Kinder und Erwachsene gleichermaßen geeignet und führt in anschaulicher Weise zu wesentlichen Bausteinen im Umgang mit dem Internet. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: JS955871 |
Klassenfahrt Online: Dokumentation im Internet www.lehrer-online.de/klassenfahrt-online.php (Neues Fenster) Von Lehrer-online: Die Erstellung einer Internetseite zur Dokumentation einer Klassenfahrt - technische und organisatorische Tipps. ( Marco Fileccia ) eingetragen 13. Juli 2003, Index-Nummer: VL551727 |
as far as i know... - Netiquette www.afaik.de (Neues Fenster) Verhaltensregelen/Netiquette im Usenet, gilt aber ebenso für E-Mail und Chatten ( Michael Schacht ) eingetragen 6. November 2002, Index-Nummer: IH573883 |
Reaktionen, vor allem von Künstlern, auf die Terroranschläge vom 11. September 2001 www.kunstlinks.de/material/wa/reaktionen_auf_11_sept_2001.pdf (Neues Fenster) Julia, 19 Jahre alt, besuchte 2001/2002 die Stufe 12 des Gymnasiums am Stoppenberg in Essen. Im Rahmen des Kunstunterrichtes nahm sie unter der Leitung des Lehrers Herrn Bungarten an einem bundesweiten Kunstprojekt, InfoSchul, teil. Ergänzend dazu die Quellensammlung: Bilder lügen doch... Reaktionen im Internet ( Sscusi@aol.com ) eingetragen 16. August 2002, Index-Nummer: EJ571899 |
Download: Free FLV Converter www.chip.de/downloads/Free-FLV-Converter_29745288.html (Neues Fenster) Eine kluge integrierte Suchfunktion fahndet nach dem entsprechenden Suchbegriff im ausgewählten Videoportal. Die Software unterstützt YouTube, DailyMotion, GoogleVideo, MetaCafe und einige mehr. Die praktische Vorschaufunktion ermöglicht die Suchergebnisse bequem zu scannen. Ist der gesuchte Clip gefunden reicht ein Klick auf »Herunterladen«, schon wird der Download gestartet. Auf Wunsch wandelt "Free FLV Converter" die Videos auch gleich in die Format AVI, 3GP oder MP4, um Sie etwa auf dem iPod, iPhone oder Handy ansehen zu können. Auch der umgekehrte Weg ist möglich. eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: AJ505035 |
GIMP Plugin Registry http://registry.gimp.org/ (Neues Fenster) Die quelloffene und kostenfreie Bildbearbeitungssoftware GIMP ist inzwischen bekannt. Ähnlich den Extensions, wie man sie für Firefox oder Thunderbird kennt, lässt sich auch GIMP mit Erweiterungen den eigenen Bedürfnissen anpassen. Auf der Website finden sich viele nützliche Scripte, die Abläufe erleichtern und dem Programm neue Möglichkeiten hinzufügen. ( Michael Schacht ) eingetragen 1. Juli 2009, Index-Nummer: DF272979 |
PCs for Kids : Kostenlose PCs für Schulen www.pcs-for-kids.de/ (Neues Fenster) Eine sinnvolle Initiative, der wohl nur noch die nötige Bekanntheit fehlt: Hier werden Gebrauchtgeräte vermittelt. Bei PCs for Kids treffen sich Angebot und Nachfrage von PCs - Für alle kostenlos! Stellen Sie ganz einfach Ihre Geräte als Angebot hier online. eingetragen 20. Dezember 2008, Index-Nummer: FF159118 |
Bavarian Education Store - eine Kooperation zwischen der Stiftung Bildungspakt Bayern und Apple www.apple.com/de/education/bavarianstore/ (Neues Fenster) Bayerische Lehrerinnen und Lehrer haben über ihre Schulnummer Zugang zum Bavarian Education Store und können alle Produktlinien von Apple mit 12 % Rabatt erwerben. eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: GT783660 |
Shredder - Große Dateien ohne Backup auf Disketten verteilen (ZIP 655KB) www.kunstlinks.de/material/schacht/shredder.zip (Neues Fenster) In Schulen tritt trotz CD-Brennern immer wieder das Problem auf, dass die Schülerinnen und Schüler des Öfteren mit Disketten arbeiten und dabei Bilddateien aber meist nicht auf eine Diskette passen. Empfehlenswert ist in solchen Fällen ein passendes und einfach zu bedienendes Freeware-Tool, mit dem sich eine größere Datei problemlos auf mehrere Disketten "zerstückeln" und später wieder (ohne Backup- bzw. Zusatzsoftware!) zusammensetzen lässt. Das Programm ist Freeware. ( Michael Schacht ) eingetragen 6. November 2002, Index-Nummer: AI857238 |
Malen & Zeichnen mit Photoshop & Co www.zeichnen-am-pc.de/ (Neues Fenster) Der Computer ist inzwischen Teil der Alltagsrealität. Das betrifft auch kreative und künstlerische Prozesse. Aber wie geht das genau? Zeichen-am-PC.de gibt einen überblick über Software und Grafiktabletts und beschreibt, wie man am PC malen und zeichnen kann. Ein informativer und unterhaltsamer Einstieg für alle, die bisher nur mit traditionellen Medien kreativ waren. ( duplicon.de ) eingetragen 7. Mai 2011, Index-Nummer: NR466674 |
Openschoolproxy - Ein leicht einzurichtender Proxyserver basierend auf Linux www.openschoolproxy.de/ (Neues Fenster) Viele kommerzielle Proxysysteme für Schulen bieten so viele Möglichkeiten der Konfiguration, dass die eigentlichen Hauptzwecke des Proxys: - Filterung und Sperrung von Internetinhalten - stabiler Internetzugang - Wartungsarmheit - zuverlässiges Logging von einer Unmenge an Konfigurationsdialogen verdeckt werden. Dies ist weder wartungsarm noch effizient und deshalb genau der Punkt an dem der Openschoolproxy ansetzt. eingetragen 8. April 2011, Index-Nummer: QR706878 |
Vom Sinn und Unsinn interaktiver Whiteboards im Unterricht www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/interaktive-whiteboards-praxis (Neues Fenster) Der "Lehrerfreund": Es häufen sich die Meldungen über Schulen, nach denen interaktive Whiteboards erfolgs- und glücksbringend eingesetzt werden. Doch lohnt sich die Anschaffung für eine ganz normale Schule/eine ganz normale LehrerIn wirklich? Sie erfahren hier alles über das didaktische Potenzial der Geräte, über die größten Whiteboard-Lügen und finden einen Plan, wie Sie in Ihrer Schule interaktive Whiteboards erfolgreich einsetzen eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: AP298645 |
Anleitung für das Low-Cost "50€-Schwaben-Whiteboard" www.autenrieths.de/links/linkwii.htm (Neues Fenster) Auf Basis der Nintendo-Wii-Remote-Fernbedienung (Infrarotkamera für 35 €) kann mit einfachen Mitteln und geringen Kenntnissen - sowie Freeware-Programmen - eine interaktive Steuerung für Beamerprojektionen zusammengestellt werden, die teure Whiteboards ersetzt. Unter der angegebenen Linkadresse finden sich eine Bauanleitung sowie zahlreiche weiter führende Links. ( mailing@autenrieths.de ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: CD314331 |
Interaktives Whiteboard für wenig Geld www.kunstlinks.de/material/interaktwhiteboard.htm (Neues Fenster) Professionelle Whiteboards sind so teuer, dass dann häufig kein OHP / Tafel mehr angeschafft werden kann und Heizung und Licht ausgestellt werden müssen. Jetzt kursiert im Internet eine verblüffend einfache Lösung, die in England bereits an vielen Schulen eingesetzt wird- das Wiimote Whiteboard. Sind ein Beamer und ein PC vorhanden, lässt sich für ca. 50 Euros ein eigenes Whiteboard zusammenbasteln. eingetragen 19. September 2009, Index-Nummer: IA749298 |
COMPUTER-NACHT IN DER SCHULE - LAN-Party http://lehrer-online.de/lan-party.php (Neues Fenster) "Nächtelang vor dem Computer, 12 oder 14 Stunden am Stück - dies ist für unsere Schüler (zumeist Jungen) längst Realität, ausgelebt in sogenannten LAN-Parties (LAN = Local Area Network, etwa: lokales Netzwerk, womit die Vernetzung von Computern gemeint ist, die miteinander verbunden am selben Ort stehen, z.B. in einem Raum oder einem Gebäude)." Die Seite bietet Darstellung, didaktische Begründung, Organisation und technische Hinweise zur Durchführung eigener LAN-Parties. ( Michael Schacht ) eingetragen 13. September 2008, Index-Nummer: EN753692 |
Musterlösungen für Computernetze www.support-netz.de/leistungen/technische-plattform.html (Neues Fenster) Der Support für die Musterlösungen von Baden-Württemberg steht auch für bayerische Schulen zur Verfügung. Alle Unterlagen (Vertrag, Anlagen und Begleitschreiben liegen zum Download bereit. eingetragen 15. Mai 2005, Index-Nummer: FC389282 |
Newsgroup: schule.internet.einsatz (Dies ist eine Newsgroup aus dem 'Usenet' ('Diskussionen'), keine Internetseite, deswegen gibt's auch nichts anzuklicken) Diese Gruppe hat folgenden Inhalt: schule.internet.einsatz Praxis: Didaktik, Methodik, Tips. Charta: In dieser Gruppe geht es um inhaltliche Fragestellungen des Interneteinsatzes, insbesondere um didaktische und methodische Themen. Beispiele: Didaktisch sinnvoller Internet-Einsatz im Unterricht Mailinglists für Schulen Für Unterrichtsfächer interessante WWW-Seiten Selbstdarstellung von Schulen im WWW Gemeinsame Projekte von Schulen mit Hilfe des Internet Internet-Fortbildungen eingetragen 25. August 1999, Index-Nummer: IK680541 |
IFP-2 Skripte zu Anbindung der Schule an das Internet, Hypertext - Hypermedia - Multimedia, Navigation und Recherche im Internet, Evaluation von Web-Seiten http://server02.is.uni-sb.de/projekte/ifp2/index.html (Neues Fenster) Die Skripte sind entstanden für das Projekt Schulen ans Netz/Informationspraktikanten - Multimedia im Unterricht der Fachrichtung Informationswissenschaft an der Universität des Saarlandes. Die Inhalte reichen von Geschichte des Internet, die Internetdienste, Merkmale der computervermittelten Kommunikation, Netiquette über Hypertext - Hypermedia - Multimedia, Navigation und Recherche im Internet, Evaluation von Web-Seiten bis zu ausgewählten Beispiele zum Interneteinsatz im Unterricht. ( Werner Schweibenz ) eingetragen 28. Februar 1999, Index-Nummer: QT108032 |
Newsletter der Computerzeitschrift c't www.heise.de/newsletter/manage/ho (Neues Fenster) Jeden Morgen erhalten Sie eine Zusammenfassung aller Newsticker-Meldungen der vergangenen 24 Stunden. Mit einem Mausklick können Sie auf einzelne Meldungen zugreifen. Vorwiegend Computertechnisches, aber auch News aus der Bildungspolitik sowie aktuelle Infos zu neuen Viren, Würmern und Hoaxes. ( Michael Schacht ) eingetragen 6. November 2002, Index-Nummer: WZ657043 |
Server Produktive Medienarbeit PROMT www.produktive-medienarbeit.de/ (Neues Fenster) Promt bietet Materialien für die produktive Medienarbeit:
eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: TK268859 |
Multimediales Arbeiten in einer Notebook-Klasse www.brichzin.de/publikationen/notebook.html (Neues Fenster) Eine schriftliche Hausarbeit am Studienseminar 1998/2000 des Rupprecht-Gymnasiums München, München August 1999 von Peter Brichzin (kein Kunsterzieher) Die Schüler erhielten leihweise einen Laptop für die Schule und zu Hause. Didaktisches und organisatorisches Konzept, Projektarbeit in einer Notebook-Klasse und mehr. eingetragen 6. Oktober 2000, Index-Nummer: DV839599 |
Guter Unterricht - Handwerkszeug für Lehrer und Referendare: Lehrerausbildung, Unterrichtsmethoden, Unterrichtsmaterialien, Lernen mit Notebooks in Schule und Untericht www.guterunterricht.de/ (Neues Fenster) Aktuelle Tipps, Ideen und Materialien für guten Unterricht mit und ohne Computer und Internet. Newsletter ( Thomas Unruh ) eingetragen 13. September 2001, Index-Nummer: FY666198 |
Softwareanbieter von Schulversionen Basis 1/ www.basis1.com (Neues Fenster) Viele Hersteller, wie z. B. Macromedia, Corel bieten Ihre Produkte vergünstigt für Schüler, Lehrer und Studierende an. Diese Schulversionen unterscheiden sich nur lizenzrechtlich von den aktuellen Vollversionen und sind nur mit entsprechenden Nachweisen erhältlich. Die Nutzung dieser Schulprodukte ist nur im Rahmen der Aus- und Weiterbildung erlaubt und darf nicht für kommerzielle Zwecke eingesetzt werden. Oftmals erwirbt man Datenträger, Handbücher und Lizenz einzeln. ( Michael Schacht ) eingetragen 18. Januar 2002, Index-Nummer: AQ596069 |
Mosaikfabrik www.mosaikfabrik.de/ (Neues Fenster) Mosaikbilder aus Fotos, Videos, Scans und anderem Bildmaterial. Kunstdrucke, Grossformate, interaktiv für Online Aktionen und Events. ( wolfram.klaeger@mosaikfabrik.de ) eingetragen 14. Mai 2008, Index-Nummer: KX560150 |
Gemälde, Kunstdrucke und Poster bei Kunstbilder-Galerie.de www.kunstbilder-galerie.de/ (Neues Fenster) Über 100.000 Bilder aus allen Stilepochen, lieferbar als hochwertige Reproduktionen - immer mit dem passenden Bilderrahmen Ihrer Wahl eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: LA155731 |
Ihre Kunst bei Uns - Top Poster www.topposter.de/ (Neues Fenster) Herzlich willkommen bei TOP POSTER - Ihrem Online Versand Shop für hochwertige Poster und Leinwand-Bilder mit Illustrationen und Fotos kleiner und großer Künstler. So können Grafiker und Fotografen im Handumdrehen einen Account bei Topposter.de anmelden, ihren eigenen kostenlosen Shop anlegen und mit bildstarken Motiven füllen. Diese werden anschließend auf der Internetseite von Topposter.de veröffentlicht, beworben und mit „Fortunas Hilfe“ auch verkauft. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: LN483764 |
Siebdruckereien alprinta GmbH www.alprinta.com/digitaldruckerei/siebdruckereien.html (Neues Fenster) Siebdruckereien: Beispiele sehen / Anfrage stellen eingetragen 7. August 2010, Index-Nummer: LX347991 |
Galerieschienen für die professionelle Bildaufhängung www.bilderrahmenshop24.de/de/Galerieschienen:::7.html (Neues Fenster) Hersteller für Galerieschienen und Zubehör. Wir liefern innerhalb kürzester Zeit Aufhängesysteme für Bilder in verschiedenen Varianten. ( info neumannshop.de ) eingetragen 21. August 2010, Index-Nummer: QF723327 |
Boesner - Großhandel für Künstlerbedarf www.boesner.com/ (Neues Fenster) Großhandelsversandfirma für Künstlermaterialien bietet ihr Sortiment auch online an.
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Bild & Rahmen Werkladen GmbH: Bilderrahmen Online Shop www.rahmenwerk.de/ (Neues Fenster) Das Sortiment umfasst: Bilderrahmen, Bilderschienen, Passepartouts, Galerieschienen, Holzrahmen, Kunststoffrahmen, Alurahmen, Barockrahmen, Stilrahmen, Rahmenlose Bildhalter, Klapprahmen, Posterschiene, Digitale Bilderrahmen, Alu-Bilderrahmen, Alu-Klapprahmen, Holz-Bilderrahmen, Schattenfugenrahmen, Objekt-Bilderrahmen, Panorama-Bilderrahmen, Bilderhalter, Karton. eingetragen 19. Dezember 2008, Index-Nummer: SP644622 |
Fingerprint on Art www.fingerprint-on-art.com/ (Neues Fenster) Fingerprint on Art, ein intern. patentiertes System auf Kunstwerke die absolut fälschungssicher im 21. Jahrhundert für die Kunst ist. Und für eine Expertise eines Provenienz und Echtheits - Nachweis des Kunstwerks eine 100%ige Garantie für den Sammler am intern. Kunstmarkt bietet. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: TQ428710 |
Digitalkamera-News, Tests www.steves-digicams.com (Neues Fenster) ( c't ) eingetragen 28. Mai 2000, Index-Nummer: UT827331 |
Infos über Kunst www.kunstkate.de/ (Neues Fenster) "Immer wieder bemerkt man, dass viele Menschen gar nicht mehr wissen was Kunst eigentlich ist. So habe ich auf meiner Webseite genaue Beschreibungen dazu abgegeben, wo speziell auf die Bereiche Kunst-Grafik, Kunst Skulptur, Kunst Jugendstil und Kunst-Plastik eingegangen wurde. Detaillierte Infos über die ersten Werke, geschichtliche Hintergründe, verwendete Materialien etc. zu den verschiedenen Themen erwarten den Besucher dieser Kunst-Webseite." (Die Kommentare umhüllen ein Partnerprogramm-Shop zum Verkauf von Kunst) ( paidbannis@web.de ) eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: XV182159 |
Bildbearbeitung für Künstler www.bildbearbeitung-fuer-kuenstler.de/ (Neues Fenster) Wir bieten digitale Bildbearbeitung der Fotos von Ihren Kunstwerken - für eine professionelle Darstellung Ihrer Kunst im Internet! eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ZU698791 |
Schroedel online www.schroedel.de/ (Neues Fenster) Es ist interessant, dass Verlage zunehmend diese Form der elektronischen Vermarktung beschreiten. ( Ernst Wagner ) eingetragen 23. Juli 2000, Index-Nummer: ZZ167236 |
Krippenfiguren Gisela Boost www.krippenfiguren.net/ (Neues Fenster) Krippenfiguren aus eigener Werkstatt und eigene Polychromie. Auch Restaurierungen von alten Figuren. Ganzjährige Ausstellung! ( gisela.boost@web.de ) eingetragen 20. September 2002, Index-Nummer: DT147033 |
Künstlerpinsel Info für Künstler und Hobbymaler www.pinsel-kunst.com/ (Neues Fenster) Wissenswertes über die verschiedenen Künstlerpinsel auf dem Markt. Herstellung, Anwendungsgebiete, Pflege und vieles mehr finden Sie im Künstlerpinsel Lexikon. Mit übungsfilmen zum Aquarell eingetragen 23. August 2010, Index-Nummer: ER510620 |
Ute Griesser - Restaurierung und Konservierung www.kunst-restaurierung.de (Neues Fenster) Köln, Diplom-Restauratorin (FH), Moderne Kunst, Gemälde, Skulpturen, Ausstellungsbetreuung. Spezialgebiet: Tibetische Hängerollen (Thangkas)
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Fotoreisen www.angeliqphototravel.com/ (Neues Fenster) Unsere Reisen dauern von 2 bis 21 Tagen je nach Region und Land. Wir bringen Ihnen spezielle Themen näher, sei es Portraits, Landschaften oder Architekturen für jeden ReiseteilnehmerIn wird es das passende dabei haben. Wenn Sie sich für eine Fotoreise entscheiden, werden Sie nicht das ganze Land kennen lernen, dafür fehlt ganz einfach die Zeit. Wir wählen die Orte so aus, dass Sie verschiedene Orte und Leute fotografieren können und sich dennoch auch erholen. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: CN554534 |
netmp Medienpädagogik www.netmp.de (Neues Fenster) Rund um Medienpädagogik - Newsletter, Forum, Buchtipps, Projekte, Jobmaschine etc. ( Tanja Schmidt ) eingetragen 7. Februar 2003, Index-Nummer: MX723388 |
Computerspiele - Leben und Lernen in virtuellen Welten www.medienberatung.schulministerium.nrw.de/lebenmitmedien/computerspiele.htm (Neues Fenster) Wendet sich an alle, insbesondere aber Pädagoginnen und Pädagogen, die sich für das Thema "Computerspiele" interessieren, und bietet eine Plattform für den Austausch von Meinungen, Erfahrungen sowie die Vermittlung von wichtigen Informationen. Zu Wort kommen sollen auch Schülerinnen und Schüler, die u.a. Lieblingsspiele vorstellen, Kommentare abgeben und Tips weitergeben können. eingetragen 23. August 2000, Index-Nummer: IH703582 |
Weltkulturerbe im Computerspiel http://deposit.ddb.de/ep/netpub/28/34/66/972663428/_data_dync/_stand_Dezember_20 06/0506/spielraeume.pdf (Neues Fenster) Der Kunstpädagoge Lars Zumbansen untersucht das Phänomen, dass berühmte Welterbestätten inzwischen gängige visuelle Referenzpunkt für Filme, Musikclips und Computerspiele sind. Derartige Umgangsformen können jedoch auch neue Sehweisen initiieren und die Auseinandersetzung mit dem Kulturellen Erbe bereichern. Dies versucht der Autor anhand der französischen Felseninsel Mont Saint-Michel im Videospiel "Onimusha 3" darzulegen. Das Areal gehört zum Weltkulturerbe der UNESCO und ist inzwischen Teil der globalisierten Bildwelten. ( Georg Peez ) eingetragen 15. Oktober 2008, Index-Nummer: TM761413 |
Filmcurriculum www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/media/2865 (Neues Fenster) Projektpräsentation: "Freiburger Filmcurriculum - Ein Modell des Forschungsprojekts 'Integrative Filmdidaktik'" u.a. von Dr. Michael Klant, Prof. an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Angesichts der wachsenden Bedeutung der Medien Film und Fernsehen für die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen liegt hier ein systematisches Konzept für einen zukünftigen Filmunterricht in den Fächern Deutsch, Kunst und Musik vor. (2008) ( Georg Peez ) eingetragen 16. April 2009, Index-Nummer: SH325958 |
Zur Bedeutung bei Bildern www.hgb-leipzig.de/ARTNINE/huber/aufsaetze/bildsemantik.html (Neues Fenster) Hans Dieter Huber referiert in seinem Text "Selektivität und Blindheit. Zur Entstehung und Verarbeitung von Bedeutung bei Bildern" über die Konstitution von Bedeutung bei der Rezeption von Bildern. Weiter geht er der Frage nach, welche kognitive Funktion die sprachliche Bedeutungsstruktur eines Bildes, die aus dem konkreten Beobachtungsprozess gewonnen wurde, für die Erfahrungssystematisierung und den Erfahrungsumbau spielt. (Stand 1999) ( Georg Peez ) eingetragen 1. Juli 2001, Index-Nummer: IA875793 |
Jugendkunstserver des Instituts fuer Bildung und Kultur, Remscheid www.ibk-kultur.de (Neues Fenster) Projektbeispiele und Fachaufsätze, hauptsächlich aus der ausserschulischen kulturellen Bildung, aber auch für Unterricht interessant. Vom einfachen gescannten Kinderbild über interaktive Jugendkunstprojekte bis zu professioneller Medienkunst. ( Ulrich Spormann ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: VZ763610 |
Einsicht statt Aufsicht - Zuschauen beim Lernen und Lehren www.inm.de/info/inm_info/einsicht.html (Neues Fenster) Einsicht statt Aufsicht - Zuschauen beim Lernen und Lehren, von Joachim P. Hasebrook. Strauß, B. (Hrsg.)(1998): Zuschauer (57-92). Göttingen: Hogrefe. ( Atelier KUNSTKOMM.T! ) eingetragen 10. September 1999, Index-Nummer: GA868713 |
Kulturelle Skripte www.ser.gwdg.de/~kflechs/iikdiaps9-96.htm (Neues Fenster) Der Begriff "kulturelle Skripte" ("cultural scripts") wird von Karl-Heinz Flechsig geklärt und in Bezug auf seine Relevanz für die Pädagogik, Kulturpädagogik und Interkulturelle Pädagogik geklärt. Kulturelles Lernen ist als Aneignung kultureller Skripte zu verstehen und deshalb auch für die Kunstpädagogik grundlegend. (Text von 1996) ( Georg Peez ) eingetragen 20. Mai 2008, Index-Nummer: GG344207 |
Film in der Schule www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/media/2858 (Neues Fenster) Powerpoint-Präsentation von Sabine Blum-Pfingstl zu ihrem Vortrag "Mit Film Bildung bewegen" (2008). Wie der "Kunstsaal zum filmenden Klassenzimmer" wird und welche Gründe hierfür sprechen. Ziele sind u.a.: Diskursiv-dialogisches Lernen in der Balance von prozess- und produktorientiertem Unterricht und unterrichtliche Lernarrangements mit größerem Freiraum für Eigentätigkeit und Selbststeuerung der Lernenden. Mit Literaturhinweisen, Post-Adressen und Internet-Adressen. ( Georg Peez ) eingetragen 16. April 2009, Index-Nummer: HM395812 |
Dieter Daniels: Utopie wozu? www.hgb-leipzig.de/index.php?a=&b=&c=&d=&p=202 (Neues Fenster) Ein Beitrag Dieter Daniels von der Hochschule für Grafik und Buchkunst in Leipzig zur Mediendiskussion ( Sara Burkhardt ) eingetragen 4. März 2000, Index-Nummer: XI470306 |
Website mit innovativen Schüler-Projekten www.spititout.de (Neues Fenster) Die Kunstlehrerin Anja Hoeller-Hannappel (Frida Levy Gesamtschule, Essen), dokumentiert auf dieser Website viele innovative Projekte mit künstlerischem Anspruch in Wort und Bild aus den Sekundarstufen I und II ab dem Jahr 2003. ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: VW479492 |
Blog für Kunstlehrer/innen http://blog.art21.org/category/columns/teaching-with-contemporary-art/ (Neues Fenster) Dieser englischsprachige Blog "Art21BlogEducation" richtet sich an alle, die sich für Kunstvermittlung interessieren, insbesondere die Vermittlung zeitgenössischer Kunst. Der Blog informiert manchmal etwas weitläufig über kunstpädagogische Diskussionen in den USA, über Ausstellungen und Modell-Projekte. Er bringt Interviews mit zeitgenössischen Künstler/innen und bietet Verlinkungen ins Internet. (feed://feeds2.feedburner.com/Art21BlogEducation) ( Georg Peez ) eingetragen 16. November 2009, Index-Nummer: MS255828 |
Berufsbiografie Hermann K. Ehmer http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/72/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Zwischen Kunst und Unterricht. Spots einer widersprüchlichen wie hedonistischen Berufsbiografie" stellt Hermann K. Ehmer Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. Ehmer skizziert eine kunstpädagogische Position im Rückblick auf ein langes Wirken als Kunstpädagoge in unterschiedlichen Institutionen und in der Zusammenschau der Positionen, die er in dieser Zeit eingenommen hat. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2003) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: CE967926 |
Michael Lingner: Kunstpädagogik als Kunst der Anwendung? http://ask23.hfbk-hamburg.de/draft/archiv/ml_publikationen/kt04-2.html (Neues Fenster) In seinem Text "Kunstpädagogik als Kunst der Anwendung?" schreibt der Hamburger Künstler Michael Lingner u.a. über die Frage: Wie lässt sich Kunst in Kultur transformieren, um so wieder eine größere gesellschaftliche Geltung zu erlangen? Hierbei bezieht es er sich vornehmlich auf ein Theorem des franz. Philosophen Derrida. ( Georg Peez ) eingetragen 30. März 2005, Index-Nummer: JT276397 |
Gegen die Kunstorientierung der Kunstpädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/40/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Paradigmenwechsel übersehen. Eine Polemik gegen die Kunstorientierung der Kunstpädagogik" stellt Franz Billmayer Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2008) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: OG583557 |
Aktzeichnen http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/36/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "nAcKT: Wie Modell und Zeichner im Aktsaal verschwinden und was von ihnen übrig bleibt" stellt Ulrich Puritz Grundthesen seiner Auffassungen zu Körper, Zeichenhand und Zeichner vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: SA690612 |
Zeichenunterricht in der Sekundarstufe I www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_bachmann_dennis_ 1.pdf (Neues Fenster) Examensarbeit zur Ersten Staatsprüfung in Fach Kunst von Dennis Bachmann: "Zeichenunterricht in der Sekundarstufe I: Vergleich von Untersuchungsansätzen zum Zeichenverhalten Jugendlicher" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: SR833221 |
Ökologische Kunstpädagogik http://kunst-stoffe-berlin.de (Neues Fenster) Kunst-Stoffe ist ein Berliner Umverteilungszentrum für Rest-, Abfall- und Ausschuss-Produkte, die sich für die Weiternutzung als "Materialien für Kultur" eignen: Farben, Stoffe, Pappe, Acrylglas, Metall- und Holzreste, Fliesen, Schrauben, Aktenordner, Knöpfe, Folien... KünstlerInnen, Kultureinrichtungen und Bildungsträger erhalten Zugriff auf die Bestände und können sie für ihre Arbeit neu nutzbar machen. Ergänzend zum Materiallager bietet Kunst-Stoffe Offene Werkstätten für Metall, Holz und Textilien sowie Ateliers an. Im Rahmen von Workshops werden unterschiedliche Zielgruppen mit der Praxis ökologischer Gestaltung vertraut gemacht. ( Georg Peez ) eingetragen 28. Februar 2010, Index-Nummer: KR238861 |
Richard Müller-Freienfels: Aufgaben und Möglichkeiten des Unterrichts in der bildenden Kunst http://old.bilderlernen.at/hist/1920-1930.html (Neues Fenster) Ausschnitt aus: Erziehung zur Kunst - Musik * Dichtung * Bildende Künste, 1925 (Teil der historischen Sammlung auf www.bilderlernen.at) ( Franz Billmayer ) eingetragen 8. November 2007, Index-Nummer: IH871307 |
Kunstunterricht im Dritten Reich www.spiegel.de/schulspiegel/0,1518,380543,00.html (Neues Fenster) Ein Zeitschriftenbeitrag (Spiegel) aus dem Jahre 2005 mit einigen Abbildungen / Schülerarbeiten: "Kriegsschiffe, Hakenkreuze, Leichen: Im Kunstunterricht des Dritten Reiches wurde vor allem Nazi-Symbolik gepinselt. Wie schon die Kleinsten braunes Gedankengut malen mussten, dokumentiert eine Ausstellung in München." ( Georg Peez ) eingetragen 29. Oktober 2010, Index-Nummer: LH979431 |
Website Hans Meyers www.hansmeyers.de (Neues Fenster) Hans Meyers (Jahrgang 1912), Prof. Dr., war in den 1950er und 1960er Jahren einer der einflussreichsten Kunstpädagogen in Dtl. Er wurde 1977 als Lehrstuhlinhaber für Kunsterziehung an der Universität Frankfurt a.M. emeritiert. Die Fachrichtung der "Musischen Erziehung" in der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg ist eng mit dem Namen Meyers verbunden. Insbesondere erforschte er die Gesetzmäßigkeiten von Kinderzeichnungen. Meyers wird auf dieser eigenen Internetseite vorgestellt. ( Georg Peez ) eingetragen 6. März 2008, Index-Nummer: OW776397 |
Kunsterziehung in der Weimarer Republik www.ufg.ac.at/fileadmin/media/institute/kunst_und_gestaltung/bildnerische_erzieh ung/materialien_und_links/Weimarer_Republik.pdf (Neues Fenster) Dieser Text ist eine profunde und gut verständliche Zusammenfassung zur Kunsterziehung in der Zeit zwischen 1918 und 1933. Er beruht auf dem schon lange vergriffenen Buch von Wolfgang A. Reiss: Die Kunsterziehung in der Weimarer Republik (1981). Fachvertreter dieser Zeit, die behandelt werden, sind u.a.: Horst Tappert, Emil Betzler, Hedwig Höken, Herwarth Walden, Gustav Friedrich Hartlaub (Der Genius im Kinde), Georg Kolb (Bildhaftes Gestalten), Philipp Franck, Wilhelm Ostwald, Egon Kornmann und Gustav Britsch (Theorie der Bildenden Kunst). ( Georg Peez ) eingetragen 22. Mai 2008, Index-Nummer: VY197540 |
Erinnerungen an Gunter Otto http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/16/ (Neues Fenster) Festvortrag von Günther Regel zur Eingliederung der Sammlung Otto in die Bibliothek des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg am 7. Februar 2002 mit dem Titel: "Erinnerungen an Gunter Otto: Ästhetische Rationalität - Schlüssel zum Kunstverständnis?". (PDF) (Erscheinungsjahr: 2008) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: OX583129 |
Polizeischule oder Ort zum Herumsauen? www.zeit.de/2008/22/Polizeischule_oder_Ort_zum_Herumsauen (Neues Fenster) In der ZEIT streiten sich der Bildhauer Olaf Metzel und Kunsttheoretiker Christian Demand über Sinn und Zweck der Münchner Akademie der Bildenden Künste. Demand etwa ist sehr glücklich, dass sich der Staat einen solch "großen Irrsinn" leistet, das Gespräch als PDF. ( kunstpaedagogik@adbk.mhn.de ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: MG713653 |
Aufgabe des Museums www.dgae.de/downloads/Bernhardette_Collenberg_Plotnikov.pdf (Neues Fenster) Der Text "Die Musealisierung des Alltäglichen. Zur Bedeutung der Institutionen für die Kunst" von Bernadette Collenberg-Plotnikov behandelt u.a. die Frage nach der Bedeutung des alltäglich Schönen für die Kunst und des Kunstschönen für den Alltag. Die Aufgabe des Museums besteht heute darin, dass das Museum eine Institution ist, die immer auch die Vielfalt der weisen, in denen das Ästhetische überhaupt für uns relevant wird, mit ins Bewusstsein rücken kann, ohne aber eben diese vielfältigen Weisen gleich mit der Kunst zu identifizieren. (PDF, 2008) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: FX757354 |
Mediale Zukünfte. Auf der Schwelle zu einer neuen Epoche www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/fassl er_medial/fassler_medial.pdf (Neues Fenster) Der Autor Manfred Faßler beschreibt den Wandel der Medientechnologien und verdeutlicht die gesellschaftlichen Auswirkungen des neuen Hypermediums Internet. Die Funktion und Verwendung dieser Technologie erfasst alle sozialen Kommunikationsbereiche und seine Entstehung erfordert eine neue Sicht auf Medien- und Kommunikationsmodelle. ( Georg Peez ) eingetragen 29. März 2002, Index-Nummer: KE576385 |
über ästhetische Empfindungen https://homepage.univie.ac.at/konrad.liessmann/Empfindung.pdf (Neues Fenster) Alltagsästhetik, alltägliche Wahrnehmungsprozesse und ästhetische Empfindung Konrad Paul Liessmann schreibt: "Reize lösen in uns immer auch, wenn auch in unterschiedlicher Intensität, Empfindungen aus, die sich nicht auf die Botschaft einer Reizkonstellation, sondern auf ihre Beschaffenheit beziehen, nicht auf ihre Funktion, sondern auf ihre Form. Im Gegensatz zum allgemeinen Begriff der Wahrnehmung nenne ich diese spezifische Reaktion, die Formen als Formen in uns auslösen können, eine ästhetische Empfindung." (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: PE914947 |
Ästhetische Erfahrung: Gegenstände, Konzepte, Geschichtlichkeit www.sfb626.de/veroeffentlichungen/online/aesth_erfahrung/index.html (Neues Fenster) Die Internetpublikation behandelt den Begriff der ästhetischen Erfahrung anhand von exemplarischen Studien zu seiner Geschichte, Spezifik und Reichweite. Der historische Teil (A) untersucht Entwicklungen und Problemfelder der Literatur und Bildenden Künste in markanten Umbruchsphasen der Moderne, um signifikante Transformationsprozesse präzise zu erfassen. Der systematische Teil (B) untersucht exemplarisch die Spezifik ästhetischer Erfahrung in den einzelnen Künsten. Der dritte, die Reichweite absteckende Teil (C) der Untersuchung konzentriert sich auf Studien zu historischen, systematischen und kulturvergleichenden Aspekten des Begriffs. ( Georg Peez ) eingetragen 27. Oktober 2009, Index-Nummer: SF260009 |
Alltagserfahrung und Kunsterfahrung www.dgae.de/downloads/Dimitri_Liebsch.pdf (Neues Fenster) Dimitri Liebsch versucht den Begriff der Alltagserfahrung in Bezug auf die Ästhetik zu klären. Alltagserfahrung versteht er nicht nur als "Komplement zur Kunsterfahrung". Alltagserfahrung ist mehr und anderes als "Nichtkunsterfahrung". 2008 (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: YE584411 |
Ästhetik und Alltagserfahrung www.dgae.de/downloads/Agnes_Bube.pdf (Neues Fenster) Eine Diskussion um Ästhetik und Alltagserfahrung wirft vor allem die Frage nach einer Sensibilisierung und Differenzierung der Wahrnehmung auf. Wie können wir das Alltägliche wahrnehmen, wenn es uns doch so alltäglich ist? Wo können wir erfahren, wie sich unsere Wahrnehmungen verändern, wenn wir uns mit offenem Blick und offenem Geist unserer Lebenswelt zuwenden? ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: ZT264862 |
Virtualität www.inst.at/ausstellung/enzy/reflexions/mersmann_birgit.htm (Neues Fenster) Versuch einer Klärung und terminologischen Verdichtung von Birgit Mersmann (Seoul National University/Korea). ( Georg Peez ) eingetragen 25. Juli 2002, Index-Nummer: EL879333 |
Kunst und Pädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/26/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust?" stellt Karl-Josef Pazzini Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: AL720825 |
Kartieren und Mapping in der Kunstpädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/30/ (Neues Fenster) Ziel dieses Textes von Klaus-Peter Busse mit dem Titel "Kunstpädagogische Situationen kartieren" ist es, kunstpädagogisches Denken und Handeln zu reflektieren und voranzutreiben. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2007) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: TJ213867 |
Kunst und Kognition http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/28/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Kunst und Kognition" stellt Wolfgang Legler Grundlagen zur Kunstpädagogik vor und was dies mit Denken zu tun hat. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: UQ564086 |
Sammeln und ästhetischen Bildung www.aesthetische-bildung.uni-bremen.de/Dateien/Sammeln%20und%20Sammlungen.pdf (Neues Fenster) Unter dem Titel "Sammeln, Forschen, Spielen" legt der Bremer Erziehungswissenschaftler und Kunstpädagoge Matthias Duderstadt ein Plädoyer für das kindliche Sammeln im Kontext einer umfassenden ästhetischen Bildung vor. U.a. werden die Funktionen des Sammelns aufgeschlüsselt. Und Bezüge zur Kunstpädagogik, zur Projektarbeit und zum werkstattorientierten Unterricht und zu Museumssammlungen werden gezogen. (2008) (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 23. April 2008, Index-Nummer: GT325866 |
Zeitschrift Ästhetische Bildung www.zaeb.net/index.php/zaeb (Neues Fenster) Die neue interessante "Zeitschrift Ästhetische Bildung", herausgegeben von Gundel Mattenklott (UDK Berlin) und Constanze Rora (Universität Leipzig), wendet sich online an Wissenschaftler/innen, Pädagog/inn/en und Studierende, die sich mit Fragen ästhetischer Bildung und Erziehung auseinandersetzen. Jg. 1, Nr. 1 (2009) ist dem Thema "SpielKünste" gewidmet. ( Georg Peez ) eingetragen 26. August 2009, Index-Nummer: FU172729 |
Kulturpädagogik und Ästhetische Bildung http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/62/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Vermessungen - Im Lauf der Zeit und in subjektiver Verantwortung: Spannungen zwischen Kunst und Pädagogik, Kultur und Bildung, Bilderwelten und Lebenswelten" stellt Wolfgang Zacharias Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: HV912933 |
Sonderpädagogische Aspekte der Kunstpädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/50/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Sonderpädagogische Aspekte der Kunstpädagogik. Normalisierung, Integration und Differenz" stellt Barbara Wichelhaus Grundlagen zur Kunstpädagogik vor und stellt die Frage: Muss der Kunstunterricht in der Sonderschule / Förderschule Spezifika aufweisen, die sich vom Unterricht in der Regelschule unterscheiden? (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: IX237121 |
Forum für Ausstellungspraktiken www.schnitt.org/index.php?art_id=6 (Neues Fenster) Als Plattform außerhalb des institutionalisierten Museums- und Ausstellungsbetriebs bietet "schnittpunkt" seinen Mitgliedern die Möglichkeit für interdisziplinären Austausch, Information und Diskussion. Hier werden aktuelle Ausstellungspraktiken untersucht und relevante theoretische Ansätze diskutiert. ( Georg Peez ) eingetragen 26. August 2009, Index-Nummer: KH125976 |
Ästhetische Bildung http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/6/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Ästhetische Erziehung oder Bildung in der zweiten Moderne? über ein Kontinuitätsproblem didaktischen Denkens" stellt Gert Selle Grundlagen seiner Auffassung der Kunstpädagogik vor. "Didaktisches Denken entsteht unter dem Druck kultureller Entwicklungen, die seine Bewegungsfreiheit und sein Selbstverständnis einschränken. Es reflektiert selten die verdeckten eigenen Abhängigkeiten. Es kommt fast immer zu spät, was seine Einwirkungsmöglichkeiten auf den Prozess der Kultur betrifft. Und heute steht es auch noch vor dem Problem eines Bruchs mit Traditionen, der seine lineare Fortsetzung unwahrscheinlich macht." (PDF) (Erscheinungsjahr: 2004) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: KW930938 |
Fachportal Kulturvermittlung www.kulturvermittlung-online.de (Neues Fenster) Ziel dieses neuen Fachportals, beheimatet am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim, ist die Förderung und Vernetzung von Forschungsaktivitäten im interdisziplinären Feld der Kulturvermittlung. Kulturvermittlung umfasst dabei sowohl Vermittlung der Künste, Kulturelle Bildung wie auch kulturmanageriale und kulturpolitische Strategien, die sich mit dem Wechselverhältnis zwischen Kunst- und Kulturproduktion und -rezeption befassen. ( Georg Peez ) eingetragen 26. August 2009, Index-Nummer: ND690612 |
Prozessorientierung in Kunst und Kunstpädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/41/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Performative Handlungen und biografische Spuren in Kunst und Pädagogik" stellt Maria Peters Grundthesen ihrer Auffassungen vor. "Wenn Kunst nicht mehr nur als Werk, sondern auch als Prozess gesehen wird, wenn alte Grenzziehungen zwischen Kunst und Leben aufbrechen, dann muss Kunstvermittlung mehr leisten, als künstlerische Fertigkeiten und gesicherte Wissensinhalte zu lehren." (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: NM879882 |
Künstlerische Bildung http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/29/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Kunstpädagogen müssen Künstler sein. Zum Konzept der Künstlerische Bildung" stellt Carl-Peter Buschkühle Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: OH574218 |
Ästhetische Operationen http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/7/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Ästhetische Operationen und kunstpädagogische Mentalitäten" stellt Pierangelo Maset Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: QO109954 |
Kunstvermittlung und Kunstpädagogik http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/63/ (Neues Fenster) Unter dem Titel "Vom Schießen und vom Getroffen-Werden. Kunstpädagogik und Kunstvermittlung - Von Kunst aus" stellt Eva Sturm Grundthesen ihrer Auffassungen zur Kunstvermittlung vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: TS130249 |
über Kreativität http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/38/ (Neues Fenster) Der Text von Stephan Münte-Goussar mit dem Titel "Norm der Abweichung. über Kreativität" ist keine kunstpädagogische Position. Er stellt vielmehr etwas zur Disposition: namentlich den Begriff der Kreativität. Versucht wird eine Kritik der Kreativität; Unterscheidungen also innerhalb eines Begriffes, der für die kunstpädagogische Praxis zweifellos handlungsanleitend ist. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2008) ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2009, Index-Nummer: VM475463 |
Dreidimensionales funktionales Gestalten www.wannisteinschiffeinschiff.ch/ (Neues Fenster) Das dreidimensionale funktionale Gestalten ermöglicht Kindern vielseitige und grundlegende Erfahrungen im Bereich der Wahrnehmung, des Konstruierens, der Ästhetik und der Technik. Durch Agieren mit physisch-sinnlichen Materialien können sie eigene Bilder und Deutungen überprüfen und Handlungswissen generieren. Indem sich das Kind handelnd auf einer materiell-symbolischen Ebene mit seinen Vorstellungen auseinandersetzt, erschließt es sich die Welt. In dieser detailliert und mit vielen Prozess-Videos dokumentierten Unterrichtsforschung bzw. Wirkungsforschung (Pädagogischen Hochschule Bern) von Els Marti, Willy Brunner und Caroline Bühler mit dem Titel "Wann ist ein Schiff ein Schiff?" werden u.a. untersucht: Gestaltungsprozess, Konstruktion und Ästhetik. Hieraus werden zusammenfassend 6 Thesen abgeleitet. ( Georg Peez ) eingetragen 14. März 2010, Index-Nummer: PY972015 |
Wem gehören Forschungsergebnisse? ftp://ftp.fhg.de/archive/people/glaesser/Notebook_University/Rechtsfragen/WemGeh %259arenF-Ergebnisse.pdf"45"&pinzs_ausgabenr="11"&pinzs_zeitschrift_kuerz="ZUM"& -sortfield=pinzs_aufsvon&-sortorder=ascending&-search (Neues Fenster) In der November-Ausgabe der Zeitschrift für Urheber- und Medienrecht (ZUM) ist ein Beitrag von Prof. Dr. Haberstumpf, Richter am OLG Nürnberg und Honorarprofessor an der Universität Bamberg, abgedruckt, der sich mit urheberrechtlichen Problemen im Hochschulbereich befasst. Haberstumpf erläutert, wem die Rechte an in Hochschulen geschaffenen Werken zustehen. Dabei differenziert er zwischen der Rechtsstellung der Hochschullehrer und der Rechtsstellung des wissenschaftlichen Personals. Zum Abschluss geht Haberstumpf kurz auf die Stellung von Habilitanden, Doktoranden, Diplomanden und Studierenden ein. (PDF-Download) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: SB904571 |
Bildliteralität auf europäischer Ebene www.imago2010.eu (Neues Fenster) "imago2010" ist ein europäisches Kooperationsprojekt innerhalb des EU-Programms für Lebenslanges Lernen im Bereich der Aus- und Fortbildung des Schulpersonals (Comenius Lifelong Learning Program). Schwerpunkte sind: Untersuchungen zum Umgang mit Bildern im Vor- und Grundschulalter und pädagogische Wendung dieser Erkenntnisse zur Förderung nachhaltigen Lernens: nachhaltige Ausbildung von Bildliteralität (inter-) kulturelle Kompetenzen im Umgang mit europäischen Bildwerken; übersetzungen zwischen verschiedenen Bildsprachen und Vorstellungsbildern; (inter-)kulturelle Kompetenzen im Umgang mit europäischen Bildwerken; Förderung von Toleranz und Identifikation im Umgang mit Bildern; Partizipation an der (bild-) literalen und demokratischen Kultur stärken sowie Aufbau einer Bilddatenbank für Kinder. ( Georg Peez ) eingetragen 6. April 2010, Index-Nummer: CB726776 |
Zeitschrift: Vermittlung des Weltkulturerbes http://groups.uni-paderborn.de/stroeter-bender/seiten/whae.html (Neues Fenster) "World Heritage and Arts Education". Mit dieser neuen, digitalen Zeitschrift, herausgegeben von Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender und Dr. Annette Wiegelmann-Bals (Universität Paderborn), werden aktuelle theoretische Positionen, konkrete Unterrichtsprojekte und Anregungen zur Vermittlung des Weltkulturerbes vorgestellt; mit fächerübergreifenden Schwerpunkten für den schulischen Kunstunterricht, aber auch darüber hinaus für die Museumspädagogik und die kulturelle Bildung. ( Georg Peez ) eingetragen 26. August 2009, Index-Nummer: ZN840820 |
Online-Zeitschrift "Gesprächsforschung" www.gespraechsforschung.de (Neues Fenster) "Gesprächsforschung" als Online-Zeitschrift empirische, theoretische, methodologische und angewandte Beiträge aus allen Fach- und Themengebieten der Gesprächsforschung wie Konversations- und Gesprächsanalyse, Medienkommunikation, Nonverbale Kommunikation und Interkulturelle Kommunikation. Veröffentlicht werden neben wissenschaftlichen Textsorten auch Praxisbeiträge zur empirischen Gesprächsforschung sowie wissenschaftlich fundierte Erfahrungsberichte. ( Georg Peez ) eingetragen 13. April 2001, Index-Nummer: NV713348 |
Das Experiment im Kunstunterricht http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DocumentServlet?id=19529 (Neues Fenster) Unter dem Titel "Experiment und ästhetische Erfahrung. Qualitativ-empirische Untersuchung von Merkmalen zweier zentraler Kategorien und deren Wechselbeziehungen im Kunstunterricht" ist die vollständige Dissertation von Thomas Michl abrufbar (Universität Duisburg-Essen, 2008). Verschiedene Ausprägungen von kunstunterrichtlichen Prozessen in unterschiedlichen Klassenstufen werden unter Zuhilfenahme phänomenologischer Analyseverfahren interpretiert. Die Ergebnisse zeigen, dass das Experimentieren bestimmte Voraussetzungen, wie Zielorientierung oder das potentielle Auftreten von Hindernissen enthält. Daraus geht unter anderem hervor, dass das Experimentelle als unverzichtbares Strukturmerkmal zur ästhetischen Erfahrung gehört. ( Georg Peez ) eingetragen 9. Februar 2009, Index-Nummer: US287780 |
Online-Fallarchiv Schulpädagogik www.fallarchiv.uni-kassel.de (Neues Fenster) An der Universität Kassel wird seit 2005 ein Online-Archiv für pädagogische Fallstudien aufgebaut. In der Erziehungswissenschaft sind Fallarbeit und Fallstudien von großer Bedeutung. Für den Bereich Schulpädagogik ist hier nun ein Fallarchiv entstanden, in das eine Lernplattform zu verschiedenen Interpretationsmethoden integriert ist. ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: UX727600 |
Empirie-Lexikon www.lrz.de/~wlm/ilmlit.htm (Neues Fenster) ILMES – Internet-Lexikon der Methoden der empirischen Sozialforschung. Kommentierte, umfangreiche Literaturlisten zu folgenden Themen u.a.: "Einführungen in die Methoden der empirischen Sozialforschung", "Einführungen in die statistische Datenauswertung", Zeitschriften, "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten", "Reflexion über Forschung, Erkenntnistheorie". ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: XF688873 |
Forschung zur Bildkompetenz www.qualitative-forschung.de/methodentreffen/archiv/poster/poster_2007/P13.pdf (Neues Fenster) Das explorative Schweizer Forschungsprojekt "Bilder lesen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Eine Untersuchung zur Bildkompetenz von Maturandinnen und Maturanden" von Regula Fankhauser, Bernhard Gerber und Antonio Valsangiacomo untersucht empirisch u.a. die Funktion, die das naturwissenschaftliche Bild im Kontext der Wissensgewinnung übernimmt. Hiermit zusammenhängend lassen sich Rückschüsse auf die Wissensvermittlung ziehen. Ferner werden Aussagen getroffen zu den Kompetenzdimensionen, die für das Verstehen naturwissenschaftlicher Bilder von Bedeutung sind. (2007) (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 23. April 2008, Index-Nummer: YU192413 |
Umgang mit dem Fotohandy http://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/frontdoor.php?source_opus=758 (Neues Fenster) Diese qualitativ-empirische Studie von Oliver M. Reuter (Augsburg) konzentriert sich auf den Umgang Jugendlicher mit Bildern auf dem Fotohandy. Vorhandene Darstellungen des Nutzungsverhaltens der Jugendlichen unter dem Fokus des Bildumgangs werden konkretisiert. Anhand der qualitativen Inhaltsanalyse werden Interviews über die Handynutzung in Bezug auf Fotofunktion und Bilder ausgewertet. Eine wichtige Rolle spielt hierbei die Selbstdarstellung. Ein Handyfoto wird exemplarisch mittels objektiver Hermeneutik analysiert. Neben anderen Funktionen konnte mit der "ästhetischen Funktion" ein bislang kaum beachteter Aspekt rekonstruiert werden. ( Georg Peez ) eingetragen 1. Mai 2008, Index-Nummer: AE660919 |
Räumlich-visuelle Kompetenzen fördern www.fhnw.ch/ph/ip/forschung/forschung/raviko-artikel-2 (Neues Fenster) Das Forschungsprojekt "raviko" an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz ist in forschungsmethodischer Hinsicht zukunftsweisend. Der ausführliche Projekttitel lautet: "Räumlich-visuelle Kompetenzen in Bezug auf ästhetische Erfahrungen im Unterricht Bildnerisches Gestalten. – Eine qualitativ-empirische Untersuchung im Rahmen der fachdidaktischen Entwicklung von Kompetenzniveaus für Bildungsstandards in den Klassenstufen 4-6". Zwei bebilderte Beiträge stellen Forschungsergebnisse aus dem Jahre 2008 vor. (PDF 2,7 MB) ( Georg Peez ) eingetragen 14. April 2009, Index-Nummer: CX437622 |
Prozess-Analysen von Kinderzeichnungen www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_backmann_valeria .pdf (Neues Fenster) Valeria Backmann: "Exemplarische Prozess-Analysen von Kinderzeichnungen bzw. -malerei im Rahmen qualitativer Empirie" Falluntersuchung zum Zeichenverhalten eines 8-jährigen Mädchens mittels Videoaufzeichnungen, aufbereitet als Teilnehmende Beobachtungen. Examensarbeit zur Ersten Staatsprüfung (PDF 960 KB) ( Georg Peez ) eingetragen 9. Dezember 2008, Index-Nummer: VF659545 |
Das zeichnerische Talent am Ende der Kindheit www.e-cademic.de/data/ebooks/extracts/9783830917335.pdf (Neues Fenster) Die ersten 25 Seiten der Dissertation von Nina Schulz: "Das zeichnerische Talent am Ende der Kindheit. Ein empirischer Vergleich zwischen dem Selbstbild und den Fremdbildern von Peers, Eltern, Lehrern und Künstlern", 2007. Zu drei Messzeitpunkten haben über 100 Kinder im Alter von 9 und 10 Jahren aus 5 Schulklassen Auskunft über den Platz gegeben, den Zeichnen und Malen in ihrem täglichen Leben einnehmen. Mit Hilfe von Fragebögen haben sie mitgeteilt, wie oft sie zeichnen und malen, ob sie dabei Flow-Erlebnisse verspüren, wen sie in ihrer Klasse für eine Zeichenbegabung halten und wie ihre Selbsteinschätzung in diesem Bereich aussieht. Dieselben Kinder haben ihre in der Schule entstandenen Zeichnungen Experten überlassen, um ihre künstlerische Qualität einschätzen zu lassen. Darüber hinaus haben die für den Kunstunterricht zuständigen Lehrkräfte die zeichnerische Begabung ihrer Schülerinnen und Schüler eingeschätzt. ( Georg Peez ) eingetragen 5. Juli 2011, Index-Nummer: FF254821 |
Kinderzeichnungen - Entwicklung und Interpretation www.hope2010munich.eu/vortraege/de_Seidel.C_Interpretation_von_Kinderzeichnungen .pdf (Neues Fenster) Die Diplom-Psychologin Dr. Christa Seidel stellt das von ihr entwickelte Modell der "Leitlinien zur Interpretation der Kinderzeichnung" anhand von Fallbeispielen und Erläuterungen vor. Diese Leitlinien beziehen sich auf strukturierte Beobachtungen auf drei Ebenen. Weiterhin wird ein "Modifizierter Ansatz zur Charakterisierung der Stufen der Kinderzeichnung" ausführlich vorgestellt. Der 33-seitige Text schließt ab mit dem sehr aufschlussreichen "Fallbeispiel Georg" (Alter 7;7) und mit Hinweisen für Lehrkräfte an Schulen für kranke Kinder. (PDF 2010) ( Georg Peez ) eingetragen 17. Januar 2012, Index-Nummer: JH974380 |
Gottesvorstellungen und Kinderzeichnungen http://pub.uni-bielefeld.de/pub?func=drec&id=2305407 (Neues Fenster) Manuela Wiedmaier untersucht in qualitativ-empirischen Feinanalysen Kinderzeichnungen und deren Entstehungsprozesse, um Zugänge zu kindlichen Gottesvorstellungen und religiösen Bildungsprozessen zu erhalten. Ausgangspunkt der Dissertation aus dem Jahre 2006 ist die offen gehaltene Forschungsfrage: Was passiert, wenn Mädchen und Jungen gebeten werden, ein Bild darüber zu malen, wie sie sich Gott vorstellen? Ein Ergebnis ist die sehr hohe Symbolisierungskompetenz der Mädchen und Jungen. Wichtige religionspädagogische Konsequenz ist es, viele Bilder und Metaphern, die den Kindern "seelische Nahrung" sein können, als symbolisches Material zur Verfügung zu stellen, um sich Gott und die Welt ausmalen zu können. (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Juli 2011, Index-Nummer: LT572326 |
Forschung zum frühen Kritzeln www.early-pictures.ch/process/de/ (Neues Fenster) Forschungsprogramm zur Untersuchung der Prozesse früher grafischer Äußerungen von Prof. Dr. Dieter Maurer, Hochschule für Gestaltung und Kunst, Zürich. (Laufzeit: Jan. 2007 – Juni 2008) Methodik: Parallele Videoaufnahmen von Kindern sowie von entstehenden Zeichnungen und Malereien (Altersbereich ca. 2 bis 5 Jahre) ( Georg Peez ) eingetragen 30. März 2007, Index-Nummer: PT713195 |
Ästhetische Praxis von Kindern im Grundschulalter www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_boemmel_seb_1.pd f (Neues Fenster) Sebastian van Bömmel: "Untersuchungen zur ästhetischen Praxis von Kindern im Grundschulalter in einer nachschulischen Betreuungssituation". Ästhetische Praxis in der untersuchten Betreuungssituation ist intrinsisch motiviert und einzig in der Neugierde, dem Interesse und dem inneren Drang der Kinder begründet, sich aktiv-gestalterisch mit sich und der Umwelt auseinanderzusetzen. Der Autor plädiert in Bezug auf Kunstunterricht für die Stärkung des Experimentierens, für Materialerfahrungen, emotionales Wohlbefinden, selbstbestimmten Umgang mit Problemstellungen und Motiven, für Gespräche und vergleichende Reflexionen sowie körper- und materialintensives Malen (2008, PDF 4,1 MB). ( Georg Peez ) eingetragen 15. September 2009, Index-Nummer: TG928466 |
Prozessorientierte Video-Untersuchungen zur Kinderzeichnung www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_rentrop_lisa_1.p df (Neues Fenster) Die fachdidaktische Examensarbeit von Lisa Rentrop mit dem Titel "Prozessorientierte Untersuchungen zur Kinderzeichnung in der späten Kindheit" behandelt in einer Fallstudie mittels Video und Interview Zeichnungen und plastische Objekte, die ein 12-jährger Junge, 6. Klasse einer Realschule, in seiner Freizeit erstellte (2009, PDF 1,6 MB). ( Georg Peez ) eingetragen 15. September 2009, Index-Nummer: TK251403 |
Raumdarstellung nach Bettina Egger www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_walbeck_caspar.p df (Neues Fenster) Fachdidaktische Hausarbeit im Fach Kunst von Caspar Walbeck: "Raumdarstellung nach Bettina Egger - Das Zusammenspiel von Körper-Ego und Geist-Ego" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: WH256164 |
Von der Kinderzeichnung zur Jugendzeichnung www.uni-due.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_hueging_joerg.pd f (Neues Fenster) Fachdidaktische Hausarbeit im Fach Kunst von Jörg Hüging: "Von der Kinderzeichnung zur Jugendzeichnung - Möglichkeiten für den Kunstunterricht vor dem Hintergrund des zeichnerischen Konzeptwandels" ( Georg Peez ) eingetragen 29. Mai 2008, Index-Nummer: ZO381103 |
jugendszenen.com - Das Portal für Szenenforschung www.jugendszenen.com/ (Neues Fenster) Das Insgesamt der juvenilen Gesellungsgebilde ist nicht nur schillernd sondern zugleich komplex und dynamisch. Für Außenstehende bleiben diese aparten Erlebniswelten oftmals unverständlich und deshalb mehr oder weniger hermetisch verschlossen. Um dies zu ändern, haben wir im Jahre 2002 das Internetportal jugendszenen.com installiert. Unser Hauptziel bestand und besteht darin, eine Schnittstelle zwischen der Szenenforschung am Lehrstuhl für Allgemeine Soziologie der Universität Dortmund hie und an Jugendszenen interessierten Pädagoginnen und Pädagogen, Marketing-Fachleuten, in vielfältigen Jugendkulturen engagierten Menschen, einer unterinformierten Öffentlichkeit sowie schließlich auch anderen (einschlägig befassten) Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern da zu bilden. Es geht uns darum, das Verständnis für jugendkulturelle Phänomene in unsere Gesellschaft zu fördern und eine von eigenen Werturteilen möglichst freie Grundlage für generationen- und disziplinenübergreifende Dialoge zu liefern. Lehrstuhl für Allgemeine Soziologie, Technische Universität Dortmund eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: PB226684 |
Kinderzeichnungsforschung von Arno Stern www.spiegel.de/spiegel/print/d-57223356.html (Neues Fenster) Arno Stern ist der Begründer des "Mal-Orts", einer über die Welt verstreuten Institution. Seine Forschungen über die bildliche Ursprache des Homo sapiens widersprechen der üblichen Kunstpsychologie und deuten die ersten Bilder der Frühgeschichte neu. Artikel "Das Alphabet der Menschheit" aus dem Nachrichtenmagazin "Der Spiegel" von Elke Schmitter, 2008 ( Georg Peez ) eingetragen 14. April 2009, Index-Nummer: UP563446 |
Kinderzeichnung und Krieg www.hrw.org/legacy/photos/2005/darfur/drawings/ (Neues Fenster) Die Menschenrechtsorganisation Human Rights Watch dokumentiert viele Kinderzeichnungen von Heranwachsenden aus der Region Chad / Dafur / Somalia. Die Kinder flüchteten alleine oder mit Verwandten vor Krieg und Zerstörung ihrer Heimatdörfer. Mit aufgezeichnet sind jeweils das Alter und die mündlichen Äußerungen der Kinder und ihrer Angehöriger zu ihren Erlebnissen. ( Georg Peez ) eingetragen 19. März 2007, Index-Nummer: YP970367 |
Kunsterziehung in Saarbrücken www.uni-saarland.de/campus/studium/studienangebot/az/kunst-la.html (Neues Fenster) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: CL667572 |
Atrium Jugendkunstschule www.atrium-berlin.de (Neues Fenster) "Das ATRIUM ist eine Einrichtung der Abteilung Jugend und Schule des Bezirks Reinickendorf. Es fördert als Angebotsschule die kulturelle Arbeit von Kindern und Jugendlichen im Bezirk." Außerdem wird auch Lehrerfortbildung betrieben. ( Lutz Lienke ) eingetragen 15. Oktober 1999, Index-Nummer: GE579315 |
Neue Kunstakademie Rhein-Ruhr www.neue-kunstakademie.de (Neues Fenster) Kunstakademie mit berufsbegleitenden Angeboten, Sitz Essen. Fächer: Malerei und Grafik, Bildhauerei/Installation, Video/Film, Druckgrafik. Kein staatlich anerkannter Abschluss, bemühen sich aber redlich um Vergleichbarkeit. Die Neue Kunstakademie Rhein / Ruhr ist eine privatwirtschaftlich geführte Akademie in freier Trägerschaft. ( alterego1982@yahoo.de ) eingetragen 5. September 2002, Index-Nummer: GW628723 |
Studienfach Designpädagogik an der Hochschule Vechta www.uni-vechta.de/designpaedagogik (Neues Fenster) Im Rahmen des Zwei-Fach-Bachelorstudienganges besteht die Möglichkeit als ein Studienfach Designpädagogik zu wählen. Der BA-Abschluss qualifiziert u.a. für den Zugang zum Master of Education Fach "Gestaltendes Werken" für Grund-, Haupt- und Realschule an der Hochschule Vechta eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: IK374114 |
ACE, Hochschule der Bildenden Kunst, Braunschweig www.hbk-bs.de/einrichtungen/zmb/projekte/ace-projekte/index.php (Neues Fenster) Das erste Institut in Deutschland, das systematisch den Computereinsatz im Kunstunterricht reflektiert und vorangetrieben hat. Hier einige Resultate ( Ernst Wagner ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: OG882263 |
Frankfurt: Institut für Kunstpädagogik www.kunstpaed.uni-frankfurt.de (Neues Fenster) Das Institut für Kunstpädagogik an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/Main ( Michael Schacht ) eingetragen 14. Juni 1999, Index-Nummer: PM664367 |
Merz Akademie private Fachhochschule für Gestaltung www.merz-akademie.de (Neues Fenster) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: QN646209 |
Zentrum für Bildwissenschaften - Visuelle Kompetenz für das digitale Zeitalter www.donau-uni.ac.at/de/department/artsmanagement/zentrum/bildwissenschaften/inde x.php (Neues Fenster) Wir bieten bieten folgende Lehrgänge an: - Fotografie - Ausstellungsdesign und -management - MediaArtHistories - Digitales Sammlungsmanagement eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: UQ202514 |
Internetangebot für ReferendarInnen www.referendar.de (Neues Fenster) Die Site bietet neben einem Forum zum Erfahrungsaustausch auch Arbeitsblätter, Verlagsadressen, Geldtipps sowie eine Online-Tauschbörse für den Einsatz an Seminarschulen oder Zweigschulen. Aktuelle politische Infos und strukturelle Hinweise zum Thema Refenrendariat runden das Angebot ab. ( Michael Schacht ) eingetragen 18. Januar 2002, Index-Nummer: WC967498 |
Akademie Braunschweig www.akademiebraunschweig.de (Neues Fenster) Die Akademie Braunschweig bietet Intensivkurse Deutsch als Fremdsprache mit Vorbereitung auf das Kunst- & Designstudium für ausländische Studienbewerber. eingetragen 27. September 2003, Index-Nummer: OT237030 |
Multimedia und Internet in Schule und kultureller Bildung www.ibk-kultur.de (Neues Fenster) Gerda Sieben und Ulrich Spormann vom Institut fuer Bildung und Kultur in Remscheid bieten Fortbildung fuer Gruppen an. Dabei steht eine selbst gewaehlte Projektidee fuer multimediales Gestalten im Mittelpunkt. Hard- und Software werden zur Umsetzung dieser Idee eingsetzt und kennengelernt. Wichtig ist u.A. die Schnittstelle zur Lebenswelt und zu materiellen Gestaltungstechniken. Ein Prospekt kann angefordert werden bei: Institut fuer Bildung und Kultur e.V., 42857 Remscheid, Kueppelstein 34 ( Ulrich Spormann ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: UU153747 |
Dekoratives Malen, Illusionsmalerei und Bauernmalerei, etc. www.der-kunstmaler.com/ (Neues Fenster) Kreative Malkurse im Atelier ML: In unserem Atelier werden verschiedene Malkurse angeboten. Unsere Kursangebote strecken sich von Dekoratives Malen, Bauernmalerei, Imitationsmalerei, Illusionsmalerei - Trompe L'oeil Malerei für Wände und Möbel bis zu Schützenscheiben. Zusätzlich gibt es Malkurse in Wappenmalerei (Familienwappen oder Stammbaum) sowie einen Wochenend Malkurs für Weihnachtskugeln. Studio für dekorative Wandmalerei und Fassadenmalerei - Austria - österreich/ Oberösterreich eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: FX239868 |
Bildhauerei Nimwegen ( Kranenburg Kleve Emmerich Goch ) Holland www.bildhauerei-nimwegen.tk/ (Neues Fenster) Bildhauerkurse in Stein oder Holz in der Euregio Nimwegen - Kranenburg - Kleve - Goch - Emmerich .. Fortlaufende Bildhauerkurse / Workshops in den Materialien Stein und Holz, geeignet für interessierte Anfänger wie auch Fortgeschrittene. Die Kurse finden statt in eigenem Atelier des Künstlers, es wird sowohl Holländisch als auch Deutsch und Englisch gesprochen. Einstieg ist jederzeit möglich und versäumte Stunden können nach Absprache in anderen Kursen nachgeholt werden. Auch: Tagesworkshops / Wochenkurse / Bildhauersteine. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: HE569213 |
Freihandzeichnen: Workshops/Unterricht durch freie Dozentin (Uni, FH, eigene Kurse) (Stuttgart) www.zeichensetzen.net/ (Neues Fenster) Zeichen-Workshops: Basiskenntnisse zum gestalterischen Sehen und Freihandzeichnen: Bildnerische Mittel, Darstellungstechnik, Perspektive. Architekturzeichnen draussen, Sachzeichnen, Natur- und Aktzeichnen. Theorie und Praxis, Einzel- und Gruppenkorrekturen. Gruppen bis maximal 15 Personen. ( Miriam Anke-Schmidt ) eingetragen 25. Juli 2008, Index-Nummer: HQ747680 |
Kunstschulen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene www.kunstschulen.info (Neues Fenster) Kunstschulen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene Niedersachsen: 04471-180079 Bayern: 089-90776763 ( info@kunstschule.schewe.de ) eingetragen 23. Januar 2004, Index-Nummer: IZ735656 |
Vorstudium an der Jugendkunstschule Hamburg www.jugendkunstschule-hamburg.de/ (Neues Fenster) Unser Vorstudium versteht sich als zeitgemäße Herausforderung in der gestalterischen Bildungslandschaft Deutschlands. Es bietet erstmals ein 2- bis 4-semestriges Orientierungsstudium in Gestaltung und Kunst und ermöglicht eine fundierte, qualitativ hochstehende Vorbereitung für alle gestalterischen, künstlerischen und kunstpädagogischen Berufe. Durch die Ausbildungsstruktur wird es möglich, individuelle Begabungen umfassender und individueller zu fördern. Gleichzeitig dient das Vorstudium zur Eignungsabklärung für die Berufswahl und leistet einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung. eingetragen 21. August 2010, Index-Nummer: LR481018 |
Klex - Kunstschule Oldenburg (26121) www.klex.de/ (Neues Fenster) Die Kunstschule Oldenburg wurde 1984 als Initiative im Bereich der außerschulischen kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche gegründet. Inzwischen gehört sie zu den größten Einrichtungen ihrer Art in Niedersachsen. ( ruedebusch@klex.de ) eingetragen 21. Januar 2009, Index-Nummer: NQ160156 |
Malen und Zeichnen im Atelier, Sommerakademie www.atelier-irene-schuh.de (Neues Fenster) In der Kunstschule Frankfurter Atelier Irene Schuh können Anfänger oder Fortgeschrittene ihre Phantasie und ihre künstlerischen Talente entfalten. Im Angebot Kurse in Acryl-, Öl- und Mischtechniken und Themen wie Akt- und Porträtzeichnen, Landschaft-, oder Akademisches Zeichnen ebenso wie freie kreative Themen und Techniken, Mappenkurse und Lehrerfortbildung. ( info@Atelier-Irene-Schuh.de ) eingetragen 20. Mai 2008, Index-Nummer: NU929351 |
Zeichen- Malunterricht im Atelier München www.zeichnen-malen-unterricht.de/ (Neues Fenster) Künstlerische Aus- Und Fortbildung für Studienbewerber an Akademien, für angehende Grafiker, Illustratoren und Designer, für Freizeitmaler, in Einzelunterricht ( atelier10@onlinehome.de ) eingetragen 5. Juli 2008, Index-Nummer: OG553344 |
Mal- und Zeichenreisen in ganz Europa www.artistravel.eu/ (Neues Fenster) artistravel bietet lehrreiche, unterhaltsame und spannende Malreisen in ganz Europa. Erfahrende Dozenten helfen den Reisenden ihre Fähigkeiten zu verbessern. Inspirierende Orte regen zu neuem Schaffen - abgeschieden vom Alltagsstress - an und überschaubare Gruppengrößen sorgen für spürbaren Lernerfolg eingetragen 21. August 2010, Index-Nummer: RG563079 |
Zeichen- und Malprogramme für Kinder in 44638 Herne www.mirellamueller.de/ (Neues Fenster) Die Illustratorin und Künstlerin Mirella Müller organisiert Zeichen- und Malprogramme für Kinder eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: UV383087 |
Leonardo Kunstakademie Salzburg: Kunststudium für Erwachsene www.leonardo-kunstakademie.at/ (Neues Fenster) Kunststudium für Erwachsene, Grundlagen- und Themenkurse, Dozentenfortbildung für Erwachsenen-Ausbildner. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: VG709838 |
Online Malen, Zeichnen & Fotografieren lernen www.kunstkurs-online.de/ (Neues Fenster) "Kostenlose Online-Anleitungen zu vielen Themen der Kunst, darunter vor allem die Themen Malen, Zeichnen, Fotografieren, Comic und Digitale Kunst" ( Markus Agerer ) eingetragen 20. September 2008, Index-Nummer: YG861816 |
Mal- und Zeichenkurse Schwerpunkt Akt und Portrait in Wiesbaden, auf Burg Alzenau, Aschaffenburg, u.a. www.brigitteguhle.de/ (Neues Fenster) Wochenendworkshops in verschiedenen Städten Deutschlands. Kreativreisen: Toskana, Venedig, Ligurien und Cinque Terre, Insel Fünen DK. Alle Kurse sind als Fortbildung für Lehrer und als Berufsvorbereitung anerkannt. eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: ZV203552 |
Parkgalerie Berlin www.parkgalerie-berlin.de/Atelierprogramm.htm (Neues Fenster) Das Atelierprogramm der parkgalerie bietet eine vielfältige Auswahl an Malkursen, Zeichenkursen, Aktzeichnen, Mal- und Zeichenworkshops und Ferienkursen der Malschule am Volkspark Friedrichshain. Unser Angebot ist gleichermaßen für Anfänger und Fortgeschrittene, Studienbewerber, Schüler und Freizeitkünstler geeignet. Hervorragend eignen sich die Kurse zur Mappenvorbereitung für alle Studienrichtungen, die künstlerische Fähigkeiten voraussetzen (Malerei, Bildhauerei, Architektur, Visuelle Komunikation, Modedesign, Bühnenbild, Kunsttherapie...) Einmal monatlich findet eine kostenlose Mappenberatung für Studienbewerber statt. eingetragen 10. Januar 2009, Index-Nummer: DU643585 |
Atelier Balzer: Mappenvorbereitung, Zeichenkurse, Workshops in Berlin www.atelierbalzer.de/ (Neues Fenster) Für alle Fachbereiche: Design Kunst Grafik Design Studium Grafikdesign Fotodesign Industriedesign Produktdesign Innenarchitektur Architektur Restaurierung Modedesign Mediendesign Visuelle Kommunikation Studium Visuelle Kommunikation studieren Kommunikationsdesign Kunststudium – Freie Kunst – Kunst –Lehramt u. a eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: DV764465 |
Studienvorbereitung und Kunstausbildung in Berlin www.kunstschuleberlin.de/ (Neues Fenster) Schule für Bildende Kunst und Gestaltung in der Kulturbrauerei, Prenzlauer Berg, Berlin bietet Kompakt- und Intensivkurse zur Mappenvorbereitung sowie komplette künstlerische 3-Jährige Ausbildung zum/r Kunstmaler/in bzw. Illustrator/in. In Rahmen des Studienvorbereitung, bzw. Mappenvorbereitung bietet die Schule auch ein Studienvorbereitungsjahr. Der Schulleiter der Schule ist Autor der Bücherreihe: 'Workshop Mappen Vorbereitung', die im Englisch Verlag in Wiesbaden seit dem Jahr 2006 erscheint. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ER159820 |
Online - Institut für Mappenberatung, Mappenbegleitung und private Kunststudien mit Zertifizierung www.art-access.de/ (Neues Fenster) Schon seit dem Jahr 2000 bereiten wir in unseren Ateliers junge Menschen sehr erfolgreich auf das Studium vor. Darauf aufbauend wurde 2009 von Marliese Jung-Dörr und Leslie Huppert das Institut Art Access gegründet, um unsere Erfahrung jungen Menschen im gesamten deutschsprachigen Raum zugänglich zu machen. Art Access ist ein Online - Institut für studienvorbereitende Mappenbeurteilung und Mappenvorbereitung, sowie für private Kunststudien, in dem auch persönliche Treffen während eines Wochenendseminars, zweimal pro Semester, stattfinden. Hier haben die Teilnehmer die Möglichkeit, ihre Arbeiten den anwesenden Dozenten und den anderen Teilnehmern zu präsentieren und sich untereinander kennen zu lernen. Weitere Angebote sind Professionalisierungsseminare, Coaching und Projektmanagement. Studienbegleitend bieten wir kunsttheoretische Seminare an. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: ET926757 |
Grünerhund - Berlin Prenzlauer Berg www.gruenerhund.de/ (Neues Fenster) Der Grünerhund ist ein Projektraum für aktuelle internationale Kunst in Berlin Prenzlauer Berg. Der Grünerhund versteht sich als Showroom für aktuelle junge Kunst, gleichermaßen als Vermittler zwischen KünstlerIn und Kunstbetrachter. Spezielle Mappenkurse/ Mappenvorbereitung, Intensiv-Projektkurse zur Mappenvorbereitung & Mappenberatung; wöchentlich stattfindender Mal- und Zeichenunterricht(auch Collage, Objekt, Performance, Installation etc.); Wochenend-Kunst-Workshops in Berlin, Einzelunterricht; einwöchige Sommerferienworkshops; einwöchige Projektkurse; Wochenendworkshops, Malreisen an die Ostsee: Rügen, Usedom, Greifswald, Warnemünde; Wochenendworkshops, Malreisen ans Steinhuder Meer eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: KL507232 |
Kunstschule Atelier112 in Hamburg-Niendorf www.atelier112.de/ (Neues Fenster) Die Kunstschule Atelier 112 von Jutta Schmid in Hamburg-Niendorf bietet Mal- und Zeichenkurse, sowie Mappenvorbereitung für Jugendliche und Erwachsene an. Zudem veranstaltet das Atelier Kindergeburtstage und Erwachsenen-Kunstevents. eingetragen 16. März 2012, Index-Nummer: RF873382 |
International Academy of Arts - Bremen www.academy-of-arts.com/ (Neues Fenster) Professionelle Mappenvorbereitung in Form eines Kurzstudiums in Bremen, (außerdem Kreativkurse, Kurzstudium, Artist in Residence) ( info@academy-of-arts.com ) eingetragen 20. September 2008, Index-Nummer: RI121398 |
Kunstschule Bodenseekreis mit Vorstudium Gestaltung www.kunstschule-bodenseekreis.de/ (Neues Fenster) Die Jugendkunstschule Bodenseekreis ist die älteste Jugendkunstschule des Landes Baden-Württemberg. Sie wurde 1984 mit Unterstützung des Landes gegründet und befindet sich in Trägerschaft des Bodenseekreises. Ihre Aufgabe ist es, Jugendliche zu künstlerischen Aktivitäten anzuregen und in ihrer gestalterischen Ausdruckskraft zu fördern. In der Jugendkunstschule Bodenseekreis werden jährlich über 500 Schüler von 31 Dozenten aus neun Ländern unterrichtet. Der Hauptstandort befindet sich im historischen Meersburger Grethaus direkt am Ufer des Bodensees. 1995 wurde das Programm der Jugendkunstschule Bodenseekreis durch das Vorstudium Gestaltung erweitert. Dieser einjährige Studiengang mit Vollzeitunterricht dient der Vorbereitung eines Studiums im angewandten oder freien künstlerischen Bereich. Weit über 400 Studenten absolvierten bisher erfolgreich das Vorstudium Gestaltung, um ihre Studien an allen nahezu allen Hochschulen und Fachhochschulen Deutschlands fortzusetzen. Nähere Informationen sind erhältlich unter www.kunstschule-bodenseekreis.de und www.vorstudium-gestaltung.de. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: YZ757049 |
mopsblau - offenes Atelier (21244 Buchholz bei Hamburg) www.mopsblau.de/ (Neues Fenster) mopsblau - offenes Atelier für Kinder (ab 8 J.), Jugendliche und Erwachsene. Was gehört eigentlich so alles in eine Mappe rein und wie kann ich mein Können gut präsentieren? Fragen über Fragen für die wir gemeinsam eine Antwort finden! Der Raum für eine intensive und ernsthafte Auseinandersetzung mit künstlerischen/gestalterischen Prozessen ist die Grundvoraussetzung. Patentrezepte sind jedoch in der Mappenvorbereitung fehl am Platz, da jede/r Anwärter/in unterschiedliches Potential mitbringt und für jeden Studiengang an jeder Hochschule andere Voraussetzungen gefordert werden. Individuelle Förderungen und Konzepte sind daher der geeignete Weg um die eigene Mappe zu erstellen. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ZR186309 |
Berlin/Pankow: Mappenvorbereitung für ein Kunststudium www.juks-pankow.de/ (Neues Fenster) "Sehr empfehlen zur Vorbereitung eines Studiums kann ich in Berlin auch die Kurse an der Jugendkunstschule Pankow. Die werden sogar durch das Bezirksamt gefördert und man bezahlt nur Materialgeld (von 70,- € im Halbjahr). Auf der Internetseite findet man das gesamte Kursangebot. Zu empfehlen als Mappen-und Studienvorbereitung sind Aktkurse am Mittwoch sowie die Kurse am Freitag. Dann laufen nämlich 3 Kurse (Siebdruck/Digitale Medien, Malerei/Grafik, Druckgrafik) parallel und man kann "switchen". Die Kurse gehen jeweils 3 Stunden." ( mail@kikifx.com ) eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: AT124969 |
Mappenvorbereitung für den Studiengang Restaurierung & Konservierung in Köln www.restaurierung-beer.de/praktikum-restaurierung.html (Neues Fenster) Das Atelier Mike Beer in Köln bereitet junge Leute mit Fachhochschulreife intensiv auf den Studiengang Restaurierung und Konservierung vor. Dies beinhaltet eine künstlerische Mappe als auch die erforderlichen Dokumentationen. Auf der Seite werden Musterdokumentationen von Praktikanten vorgestellt, die bereits erfolgreich studieren bzw. studiert haben. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: DN253906 |
Studiumsvorbereitung an der symmedia Akademie gGmbH (Bielefeld) www.symmedia-afg.de/ (Neues Fenster) Grafikdesign/Kommunikationsdesign, Fotografie/Medien, Architektur/Innenarchitektur, Produktdesign, Modedesign In der einjährigen Ausbildung entwickeln wir mit Ihnen zusammen Ihr schöpferisches Talent. Unter Anleitung erfahrener Dozenten eignen sie sich in dieser Zeit methodisch und zielgerichtet Grundkenntnisse künstlerischer Techniken und Vorgehensweisen an. Die Ausbildung erfolgt in Fachklassen und basiert auf intensivem Kontakt zwischen Studenten und Lehrenden. Die konsequente Vorbereitung auf ein zeitgemäßes Gestaltungsstudium, das den Erfordernissen einer humanen, ökologisch und technologisch fundierten Fachkompetenz gerecht werden sollte, ist unser Ziel. eingetragen 10. Mai 2004, Index-Nummer: GW970703 |
Mappenvorbereitung Hamburg www.zeichenzimmer.de/ (Neues Fenster) Gezielte Hochschulvorbereitung für die Studiengänge Illustration, Mode/Kostümdesign, Industrie und Produktdesign. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: KJ778381 |
Stuttgart: Mappenkurs für Hochschulstudium www.mappenkurs-stuttgart.com/ (Neues Fenster) Zwei Semester Basisstudium zum Erstellen von Mappen und der Vorbereitung für eine Bewerbung an einer Kunstakademie oder zum Hauptstudium an der Freien Kunstschule Stuttgart. Neben einer umfassenden Schulung in Darstellungs- und Visualisierungstechniken lernen Sie die gestalterischen Berufsbilder und ihre Aufgabenstellungen näher kennen. Sie erhalten eine Einführung in Grundlagen der Designtheorie und -geschichte, erwerben Kompetenzen im Umgang mit berufsrelevanten Medien. Und Sie lernen, Ihre Kreativität lösungsorientiert einzusetzen. Unsere Kursangebote im Einzelnen: Zeichentechniken (siehe >> Basiskurs Kunst), Grundlagen der Gestaltung I und II, Grundlagen Medienkompetenz (Apple Macintosh), Grundkurs 3D-Design, Berufsberatung gestaltende Berufe, Designgeschichte eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: LV819885 |
Mappenvorbereitung zur Bewerbung an Kunst-Unis & -FHs (15.Bez. Wien) www.laakea.at/?page_id=618 (Neues Fenster) Mappenvorbereitung zur Bewerbung an Kunst-Unis und künstlerischen Fachhochschulen. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: MO393920 |
Mappenvorbereitung in Hamburg www.fsg-hamburg.de/mappenkurs/ (Neues Fenster) Ist die Mappe vollständig? Ist sie gut genug? Dieser Workshop unterstützt bei der Zusammenstellung der Bewerbungsmappe für Fachhochschulen für Kommunikationsdesign und privaten Berufsfachschulen für Grafikdesign. Dieser Kurs richtet sich an Interessierte, die sich für ein Grafikdesign-Studium bewerben möchten und ihre vorhanden Arbeiten mit professioneller Unterstützung sichten, zusammenstellen und verbessern möchten. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: UP748321 |
37124 Rosdorf: Mappenerstellung professionell www.freie-kunst-akademie.de/Akademie/ (Neues Fenster) Die Dozenten Karin Handke und Michael Melchior haben eine abgeschlossene Hochschulausbildung. Die BewerberInnen werden auf die Prüfung an den Hochschulen und Universitäten im gesamten Bundesgebiet für die unterschiedlichsten künstlerischen Fachbereiche vorbereitet. eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: VU689697 |
Mönchengladbach: Mappenvorbereitung in Atelier Daniel de Barac www.debarac.de (Neues Fenster) Seit über 20 j. Maluntericht und Professionelle Mappenvorbereitung in Mönchengladbach für alle Hochschulen und Akademien eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: XV572143 |
P.ART Freie Kunstschule Stuttgart www.part-stuttgart.de/ (Neues Fenster) Vorbereitung für alle gestalterischen Ausbildungsgänge an Kunst- und Fachhochschulen, die zur Zulassung eine Mappe bzw. eine künstlerische Prüfung erfordern, in den Bereichen: Visuelle Kommunikation, Grafik-, Mode-, Foto-, Industrie-, Transportation-, Produkt-, Möbel-Design, Innen-/Architektur, Freie Malerei, Freie Grafik, Bühnenbild, Kostümbild etc. Orientierungshilfe, wenn eine endgültige Festlegung auf ein künstlerisches Studium oder auf eine bestimmte Fachrichtung noch nicht erfolgt ist. Erarbeitung von Grundlagenkenntnissen zur späteren Ausübung einer freiberuflichen Tätigkeit im gestalterischen Bereich. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ZF737976 |
Stuttgart: Die Mappenschule www.diemappenschule.de/ (Neues Fenster) Die Mappenschule bietet Vorbereitungskurse für die Studiengänge Kommunikations-Design, Grafik-Design, Mediendesign und Kunst. Jedes Portfolio wird individuell erarbeitet und kontinuierlich verbessert. Ziel ist es, dass sich in der Mappe die individuelle Handschrift des Schülers wieder findet. eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ZQ535614 |
Freie Kunstakademie überlingen www.freie-kunstakademie-ueberlingen.de/ (Neues Fenster) Professionelle Ausbildung in Gegenwartskunst für alle Altersgruppen. Fortbildung für kreative und soziale Berufsgruppen - Mappenvorbereitung eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: ZV540832 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Phänomenologisch orientierter Kunstbetrachtung www.kunstlinks.de/material/peez/2008-10-kraus.pdf (Neues Fenster) Die Begegnung mit Kunstwerken und der Umgang hiermit ist ein zentrales Thema des Kunstunterrichts. Dr. Anja Kraus (Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft/Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg) geht davon aus, dass noch vor jeder Begrifflichkeit ein Phänomen - also auch ein Kunstwerk - in der Wahrnehmung strukturiert und gedeutet wird. Durch sinnliche Wirkungen, unaussprechliche Wahrnehmungen etc. zeigt es sich als dinghaft vorhanden und für unser Denken und Handeln disponibel. Anhand einer exemplarischen deskriptiven Bildanalyse werden Spielarten der Differenz ermittelt, um nachzuvollziehen, wie etwas als etwas wahrgenommen wird. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: IY742034 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Ästhetisch-informatische Medienbildung in Mixed-Reality-Lernräumen www.kunstlinks.de/material/peez/2009-02-reimann.pdf (Neues Fenster) Ein kompetenter, selbstbestimmter Umgang mit digitalen Medien kann in der Schule sowie außerschulisch nur dann erfolgen, wenn die Ebene der Programmierung bei der Gestaltung berücksichtigt wird. Dieser informatische Anteil muss mit dem ästhetischen kombiniert werden, wenn hieraus ein Kunstunterricht erwachsen soll, der analoge und digitale Gestaltung sinnvoll miteinander verbindet. Dr. Daniela Reimann (Kunstpädagogin sowie Vertretungsprofessorin für Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg) begründet diesen interdisziplinären Ansatz zur Integration informatischer Prozesse im Fach Kunst und umreißt Beispiele. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: KF595397 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Bildende Kunst und Filmbildung www.kunstlinks.de/material/peez/2009-08-klant.pdf (Neues Fenster) Angesichts der Bedeutung des Mediums Film - vom Kinofilm über das Fernsehen bis zu YouTube - spricht sich Dr. Michael Klant, Prof. an der PH Freiburg, für eine sowohl rezeptions- als auch produktionsorientierte Filmbildung aus. Diese richtet sich vorwiegend nach inhaltlichen, formalen und ästhetischen Kategorien. Eine solche Filmbildung ist in der Schule nur durch integrative Unterrichtsmodelle der Fächer Kunst, Deutsch und Musik mit den Gestaltungselementen Bild, Text und Ton zu verwirklichen. (PDF, 2009) ( Georg Peez ) eingetragen 5. August 2009, Index-Nummer: HR536010 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Kunstpädagogik und Informatik www.kunstlinks.de/material/peez/2008-06-mohr.pdf (Neues Fenster) Der Computer als Medium der Bildherstellung sollte von der Kunstpädagogik wertgeschätzt werden. Problematisch ist jedoch, dass die derzeit angebotenen Mal- und Zeichenprogramme für Kinder einen flexiblen und reversiblen Umgang von Bildelementen, der für prozessorientierte ästhetische Erfahrungen grundlegend ist, nur bedingt zulassen. Deshalb plädiert Dr. Anja Mohr (Kunstlehrerin an der Weidigschule in Butzbach und Lehrbeauftragte an den Universitäten Gießen und Frankfurt/M.) für eine Kooperation von Kunstdidaktik und Informatik, um auf der Basis empirischer Forschungen sinnvollere Programme zu entwickeln. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: SG974853 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Handlungsraum Netz www.kunstlinks.de/material/peez/2008-09-burkhardt.pdf (Neues Fenster) Künstlerische Strategien der Rezeption, Produktion und Reflexion im Internet enthalten wichtige Erfahrungsmöglichkeiten auch für Heranwachsende, die im Kunstunterricht aufgegriffen und weiterentwickelt werden sollten. Ausgehend von so genannter Netz-Kunst plädiert Dr. Sara Burkhardt (wissenschaftliche Mitarbeiterin für das Fach Bildende Kunst am Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung der Universität Flensburg) für das kunstpädagogische Ziel, Schülerinnen und Schüler zu einer produktiven Verschränkung von Anwendung und Nutzung internetbasierter Gestaltung und deren Reflexion - vorzugsweise auch im Netz - zu befähigen. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: JZ527923 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Design für alle! www.kunstlinks.de/material/peez/2009-05-stehr.pdf (Neues Fenster) Zur didaktischen Integration des Produktdesigns in den Kunstunterricht. - Produktdesign als Thema im Kunstunterricht ist von höchster Aktualität und besitzt eine große Nähe zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Werner Stehr beleuchtet Aufgaben und Ziele für diesen Themenbereich und plädiert sowohl reflexiv wie produktiv für eine differenzierte und kritische Wert-Schätzung der Auseinandersetzung mit Produktkultur im Kunstunterricht. (PDF 2009) ( Georg Peez ) eingetragen 19. Mai 2009, Index-Nummer: AX972076 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Analysen zur Warenästhetik im Kunstunterricht www.kunstlinks.de/material/peez/2009-10-alfermann.pdf (Neues Fenster) Die Kompetenz, sich innerhalb der Warenwelt mit ihren fiktionalen Werten und Gebrauchswert-Versprechen zurecht zu finden, sollte im Kunstunterricht vor allem in Bezug auf die ästhetischen Aspekte gefördert werden. In Abgrenzung zu einer eher neoliberalen Marketing-Schulung plädiert Elfi Alfermann auf der Grundlage kultureller und historischer Analysen für eine kritischere Reflexivität gegenüber Produktdesign im Kunstunterricht. (PDF, 2009) ( Georg Peez ) eingetragen 14. Oktober 2009, Index-Nummer: RT462646 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Landschaft als Thema www.kunstlinks.de/material/peez/2008-12-bloss.pdf (Neues Fenster) Ausgehend von überlegungen, was Jugendliche heute mit dem Thema Landschaft verbinden, wird das groß angelegte Schul-Projekt "Boomtown" vorgestellt. Im Maßstab 1:100 gestalten Schülerinnen und Schüler auf einer Fläche von 36 qm mit experimentellen Mitteln eine Stadtlandschaft, die Elemente der alltäglichen Erfahrung mit denen der Illusion verbindet. In der anschließenden medialen Dokumentation, Aufbereitung und Brechung mittels Foto- und Videografie gelingt die Reflexivität zur Gestaltung in Bezug zu den Vorstellungen der Schüler über Realität und Virtualität. von Werner Bloß, Kunsterzieher am Gymnasium Eckental und war bis Juli 2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Kunsterziehung der Universität Erlangen-Nürnberg ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: VJ483886 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Künstlerische Praxis im Lehramtsstudium www.kunstlinks.de/material/peez/2010-05-hornaek.pdf (Neues Fenster) Für die Kunstlehre besteht die Herausforderung, wie sich (Gegenwarts-)Kunst in reflexiver und praktischer Auseinandersetzung vermitteln lässt, ohne in nachahmendes Tun zu verfallen. Prof. Dr. Sara Hornäk (Universität Paderborn) gibt anhand mehrerer Beispiele ihrer Lehrtätigkeit an der Hochschule anschauliche Antworten auf die Frage, wie sich die drei „klassischen Felder“ des Kunstunterrichts Produktion eigener Werke, Rezeption von Kunstwerken und Reflexion über bildnerische Prozesse und Ergebnisse verknüpfen lassen. ( Georg Peez ) eingetragen 4. Mai 2010, Index-Nummer: XD332794 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Rezeption und Produktion in der Ästhetischen Bildung www.kunstlinks.de/material/peez/2009-12-duderstadt-fikus.pdf (Neues Fenster) Aufgrund der Wechselwirkungen zwischen Wahrnehmung und Bewegung im Kontext eines heutigen Ästhetikverständnisses reflektieren Matthias Duderstadt und Monika Fikus über Eindruck (Rezeption) und Ausdruck (Produktion) im schulischen Kunst-, Musik-, Bewegungs- und Sprachunterricht. Rezeption und Produktion sind interdisziplinär in ein angemessenes Spannungsverhältnis zueinander zu setzen. ( Georg Peez ) eingetragen 8. Dezember 2009, Index-Nummer: EM951141 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Ästhetische Forschung - pädagogisch betrachtet www.kunstlinks.de/material/peez/2009-01-schoenherr-heinrich.pdf (Neues Fenster) Ausgangspunkt der überlegungen ist die Orientierung an konstruktivistischen pädagogischen Theorien, die besagen, dass jeder Schüler seine eigene Wirklichkeit erzeugt. Auf die zunehmende Heterogenität ist mit einer Individualisierung von Unterricht zu reagieren. Stichworte sind: individuelle Förderung, Selbsttätigkeit, Neue Lern-Kultur, Differenzierung oder Schülerselbststeuerung. Das kunstpädagogische Konzept der Ästhetischen Forschung nimmt all diese Herausforderungen auf und ist Grundlage eines zeitgemäßen Kunstunterrichts. von Claudia Schönherr-Heinrich, Oberstudienrätin für Kunst und Deutsch, Berlin, Fachseminarleiterin für das Großfach Kunst und in der Lehrerfortbildung tätig. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: IA355682 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Kunstpädagogik und nachhaltige Entwicklung www.kunstlinks.de/material/peez/2010-06-walch.pdf (Neues Fenster) Die Kunstpädagogik in Deutschland befindet sich noch in den Anfängen einer Diskussion um ihre Verbindung zu nachhaltiger ökologischer und ökonomischer Entwicklung sowie nachhaltiger sozialer und kultureller Entwicklung. Josef Walch (Professor für Kunsterziehung/Didaktik an der Hochschule für Kunst und Design in Halle, Burg Giebichenstein) klärt den Begriff der Nachhaltigkeit kritisch aus Sicht der Kunstdidaktik und umreißt die Thematik. ( Georg Peez ) eingetragen 11. Juni 2010, Index-Nummer: QP943420 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Von Kunst sprechend zu Wissen kommen www.kunstlinks.de/material/peez/2010-11-sturm.pdf (Neues Fenster) Das gemeinsame Sprechen über Kunst aktiviert verschiedene Wissensformen. Eine solche gegenseitige Vermittlungssituation von und mit Kunst kann zudem übertragungen auslösen, denn man wird berührt, wenn man sich im Kunstwerk zum Teil selbst begegnet. Am Beispiel eines Renaissance-Gemäldes macht Eva Sturm (Universität Oldenburg) diese Vermittlungsprozesse innerhalb von Kunstrezeption anschaulich und fruchtbar. ( Georg Peez ) eingetragen 3. November 2010, Index-Nummer: RR289337 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Kunsterziehung heute www.kunstlinks.de/material/peez/2008-07-schuster.pdf (Neues Fenster) Das grundsätzliche Verhältnis heutiger Kunstlehrerinnen und -lehrer zur Kunst hinterfragt Ulrich Schuster. Pointiert wird deutlich, dass der Kunstpädagogik eine (selbst-)kritischere Haltung gegenüber der Kunst gut täte. Orientierung sollte die Kunstdidaktik bieten; hierfür nennt Schuster wichtige Gründe. Will der schulische Kunstunterricht sein bildungsrelevantes Profil schärfen, so ist insbesondere die Kommunikation mittels Bildern zu fokussierten sowie der historische Gebrauch von Bildern bis zur Bildproduktion in der Gegenwart. ( Georg Peez ) eingetragen 14. Juli 2008, Index-Nummer: VT313934 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Bild und Kunst www.kunstlinks.de/material/peez/2010-09-glaser-henzer.pdf (Neues Fenster) Warum der schulische Kunstunterricht für die Bildung von Kindern und Jugendlichen essentiell wichtig ist, begründet Edith Glaser-Henzer. Sie liefert hiermit auf kompakte Art überzeugende Argumente für die Legitimation des Faches. Diese Argumente sind erstens um die kommunikativen Funktion der Bildsprache (Bildkompetenz) gruppiert sowie zweitens um den Stellenwert der Kunst für Innovation und Mehrdeutigkeiten (Kunstkompetenz). Als drittes Element tritt die ästhetische Erfahrung hinzu, in der Intellekt und Sinne sich gegenseitig ergänzen. ( Georg Peez ) eingetragen 5. September 2010, Index-Nummer: XX350646 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Farbe und Raumdarstellung www.kunstlinks.de/material/peez/2009-03-oswald.pdf (Neues Fenster) Dr. Martin Oswald (Professor für Kunstpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten) untersucht grundlegende Faktoren in der Wahrnehmung sowie der Kinder- und Jugendzeichnung: die Gestaltung mit Farbe und die Darstellung von Räumlichkeit auf der Fläche. Ergebnis ist eine in der Entwicklung abwechselnd starke, konkurrierende Konzentration entweder auf die Farbigkeit oder die Hell-Dunkel-Kontraste. Erst im späteren Jugendalter werden beide Faktoren annähernd ausgleichend kombiniert. Kunstpädagogische Konsequenzen hieraus werden angedacht. ( Georg Peez ) eingetragen 3. März 2009, Index-Nummer: LJ655364 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Reflexive Bildpraxis in Computerspielen www.kunstlinks.de/material/peez/2010-04-zumbansen.pdf (Neues Fenster) Im Themenkanon des schulischen Kunstunterrichts tauchen Bildschirmspiele als Unterrichtsgegenstand kaum auf. Doch eine Kunstpädagogik, die weniger an den Lehrplaninhalten denn an zu erwerbenden Kompetenzen orientiert ist, sollte Computerspiele als wichtigen Teil jugendlicher Lebenswelten in den Kunstunterricht integrieren. Dr. Lars Zumbansen zeigt in exemplarischen Analysen, dass sich mittels dieser Medienangebote Bildkompetenz reflexiv fördern lässt. (PDF) ( Georg Peez ) eingetragen 19. April 2010, Index-Nummer: ER662048 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Interkulturelle Kunstpädagogik www.kunstlinks.de/material/peez/2009-09-wagner.pdf (Neues Fenster) Angesichts eines wachsenden Anteils von Schülern mit Migrationshintergrund gibt Ernst Wagner erste Antworten auf die Frage, wie Kunstpädagogik hierauf reagieren sollte. Bildbegriff, Kulturverständnis und Funktionen von Kunst müssen vor dem Hintergrund unserer Einwanderungsgesellschaft neu thematisiert werden. (PDF, 2009) Eine ausführliche Fassung dieses Textes finden Sie unter: www.wagner-mchn.de/texte/interkultur.htm ( Georg Peez ) eingetragen 3. September 2009, Index-Nummer: EX690429 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Persönlichkeitsbildung durch Kunstunterricht www.kunstlinks.de/material/peez/2009-07-blohm.pdf (Neues Fenster) Ausgehend von der Vielfalt gegenwärtiger kunstpädagogischer Konzepte reflektiert Manfred Blohm über experimentelle und innovative Formen von Kunstunterricht. Diese haben vornehmlich das Ziel der allgemeinen Persönlichkeitsbildung und der Kompetenzbildung. Solche ganzheitlich ausgerichteten Kompetenzen lassen sich insbesondere in „ästhetischen Forschungsprojekten“ im Rahmen von werkstattorientierten oder laborähnlichen Unterrichtssettings fördern. (PDF 2009) ( Georg Peez ) eingetragen 23. Juli 2009, Index-Nummer: OB405334 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Mediologische Reflexion der Kunstpädagogik www.kunstlinks.de/material/peez/2009-06-meyer.pdf (Neues Fenster) Die Mediologie untersucht die historischen, kulturellen und sozialen Bedingungen der Wirkung und Nutzung von Medien. Der Umgang mit Medien wandelte sich im Laufe der Geschichte, und dies betrifft die Voraussetzungen heutiger Kunstpädagogik im Umgang mit Kunst und Bildern fundamental. Prof. Dr. Torsten Meyer plädiert u.a. dafür, diesen blinden Fleck der Kunstpädagogik medienkulturhistorisch, also mediologisch, zu reflektieren. Das Visuelle sollte zukünftig stärker im Vordergrund stehen als die Geschichte der abendländischen Hochkunst. (PDF 2009) ( Georg Peez ) eingetragen 23. Juli 2009, Index-Nummer: VQ845672 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Bildumgangsspiele www.kunstlinks.de/material/peez/2008-05-busse.pdf (Neues Fenster) Ausgehend von der Bedeutung der Nutzung und des Gebrauchs von Bildern jedweder Art im Alltag von Heranwachsenden entwirft Klaus-Peter Busse (Professor für Kunstpädagogik/ Didaktik der Kunst am Institut für Kunst und Materielle Kultur der Universität Dortmund) das kunstdidaktische Modell der "Bildumgangsspiele". Es geht davon aus, dass der Umgang mit Bildern eine kommunikative Handlung ist, die im Kunstunterricht sowohl initiiert als auch erkundet wird: Bilder machen und Bilder untersuchen. Bezugspunkte sind hierbei die Bilder des Alltags, der Kunst und der (Kunst-)Wissenschaft. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: HW734710 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Diagnose im Kunstunterricht www.kunstlinks.de/material/peez/2009-04-schoppe.pdf (Neues Fenster) Die Kompetenz des Diagnostizierens ist eine Voraussetzung für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern. Diagnostizieren im Kunstunterricht eröffnet vielfältige Möglichkeiten gerade auch in Bezug auf die Beratung durch Lehrende in bildnerischen Gestaltungsprozessen. Mit zwei Unterrichtsbeispielen macht Dr. Andreas Schoppe deutlich, dass besondere Chancen von Diagnose im Ziel der anzustrebenden Schülerkompetenz liegen. ( Georg Peez ) eingetragen 14. April 2009, Index-Nummer: JF174194 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Kartierung / Mapping im Kunstunterricht www.kunstlinks.de/material/peez/2008-04-heil.pdf (Neues Fenster) Kartierung benennt man die Vorgehensweisen des Beobachtens, Sammelns und Aufzeichnens; sowohl das dabei entstehende Beziehungsgefüge zwischen dem Beobachter und seinen Beobachtungen als auch innerhalb der dokumentierenden Kartierungsergebnisse. Der Begriff der Kartierung wird von Christine Heil in ihrem Text "Kunstunterricht kartieren - Handlungsräume im Unterricht herstellen und erforschen" in unterschiedliche Richtungen kunstdidaktisch ausgelegt und erläutert. ( Georg Peez ) eingetragen 25. März 2008, Index-Nummer: JG911010 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Experiment und Spiel www.kunstlinks.de/material/peez/2008-08-reuter.pdf (Neues Fenster) Kinder spielen und experimentieren in ihrem Alltag. Sie brauchen hierfür zunächst keine pädagogischen Anleitungen. Experiment und Spiel sind auch Schlüsselkategorien des Kunstunterrichts; sie werden in der Kunstpädagogik immer wieder in Verbindung gebracht mit der ästhetischen Erkundung und Erfahrung von Welt. Experiment und Spiel können Voraussetzungen ästhetischer Bildungsprozesse sein. Dr. Oliver M. Reuter (Grund- und Hauptschullehrer sowie Lehrbeauftragter an der Universität Augsburg) klärt beide Begriffe anschaulich in Theorie und Praxis, indem er Schnittmengen aufzeigt, aber auch Unterschiede konturiert. ( Georg Peez ) eingetragen 21. Februar 2009, Index-Nummer: KQ730712 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Raumgestaltung mit Kindern www.kunstlinks.de/material/peez/2010-07-winderlich.pdf (Neues Fenster) Die Ganztagsschule als Bildungsort sollte Kindern vielfältige Impulse für Selbstbildungsprozesse bieten. Kirsten Winderlich (Universität Potsdam) umreißt aus kunstpädagogischer Sicht, dass in Ganztagsschulen Wahrnehmungs- und Erfahrungsräume geschaffen werden sollten, die Schülerinnen und Schülern informelles, individuelles, u.a. ästhetisch motiviertes Lernen ermöglichen. ( Georg Peez ) eingetragen 14. Juli 2010, Index-Nummer: RJ996215 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Das Experiment im Kunstunterricht www.kunstlinks.de/material/peez/2010-03-michl.pdf (Neues Fenster) Förderliche Rahmenbedingungen für einen Kunstunterricht, der sich am Experiment orientiert, bedürfen einer kompetenten Planung durch die Lehrkraft. Dr. Thomas Michl (Nürnberg) warnt vor einem Unterricht mit uneingeschränkten Möglichkeiten. Er spricht sich hingegen für Aufgaben aus, die gezielte Handlungsimpulse bieten, die die kritische Auseinandersetzung fördern, die zu Umwegen herausfordern und die Bedeutung des Arbeitens in Gruppen mit einbeziehen. ( Georg Peez ) eingetragen 1. März 2010, Index-Nummer: YW394439 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Metaphorische Kompetenz im Kunstunterricht - Ways of Worldmaking www.kunstlinks.de/material/peez/2010-08-bader.pdf (Neues Fenster) Der Bereich der bildnerischen Kompetenz, der im Kunstunterricht zu fördern ist, enthält das Vermögen, metaphorisch zu denken und selber visuelle Metaphern zu entwickeln. Metaphern sind Gleichnisse, Sinnbilder oder Symbole. Metaphorisches Denken ist ein zentrales Merkmal von Kunst und Kultur. Dr. Barbara Bader (Hochschule der Künste Bern) erläutert die Entwicklung metaphorischer Kompetenz zweier achtjähriger Kinder anschaulich in einer kurzen Fallanalyse aus dem Unterricht. ( Georg Peez ) eingetragen 2. August 2010, Index-Nummer: LM557830 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Dreidimensionales Gestalten www.kunstlinks.de/material/peez/2010-12-marti+buehler.pdf (Neues Fenster) In dem Schweizer Forschungsprojekt (PH Bern) "Wann ist ein Schiff ein Schiff?" wurde das bisher kaum untersuchte funktionale dreidimensionale Gestalten bzw. "Werken" bzw. "Technische Gestalten" fokussiert. Ein Ergebnis lautet, dass Lernen durch Erfahrung zu fördern ist, d.h. in Arbeitsprozessen, die vom Kind selber gesteuert werden. Dies schließt Phasen der Instruktion und das Einüben bestimmter Fertigkeiten nicht aus. In der gängigen Unterrichtspraxis werden jedoch rezeptive Lehr- und Lernformen oft zu stark gewichtet. ( Georg Peez ) eingetragen 6. Dezember 2010, Index-Nummer: DY303985 |
Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv) Zeichnerische Begabung www.kunstlinks.de/material/peez/2010-10-miller.pdf (Neues Fenster) Alle Kinder können zeichnen, aber manche "besser" als andere. Monika Miller (Universität Augsburg) erörtert die Frage, woran dies liegt und wie zeichnerische Begabung gefördert werden kann. Stärker als bisher sind die Zeichenprozesse zu fokussieren, nicht nur die Bilder als Endprodukte. Die Forschungsergebnisse hierzu können allen Kindern zu Gute kommen, nicht nur den talentierten, weil jedes Kind Zeichenstrategien einüben und erlernen kann. ( Georg Peez ) eingetragen 5. Oktober 2010, Index-Nummer: XQ322937 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Engel der Geschichte www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/engel_der_geschichte/index.htm (Neues Fenster) Das Kooperationsprojekt zwischen der Astrid-Lindgren-Schule für Geistigbehinderte Halle, dem Stadtmuseum Halle und der Hochschule für Kunst und Design Halle wurde durch Paul Klees Bild "Angelus Novus", durch den berühmten Text von Walter Benjamin zu diesem Bild und das Projekt "Engel der Geschichte" von HAP Grieshaber angeregt. ( Georg Peez ) eingetragen 11. März 2007, Index-Nummer: MT437713 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Kinderzeichnungen aus japanischen Grundschulen www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/japanische_grundschulen/index.htm (Neues Fenster) Die hier präsentierten Beispiele aus dem Kunstunterricht der Grundschule zeigen auf der einen Seite, dass kulturelle Traditionen, wie in anderen Ländern auch, eine wichtige Rolle spielen und sich in den Malereien und Zeichnungen der Kinder wiederspiegeln: Märchen, Mythen, Landschaften, Selbstporträts, Illustrationen u.a. Dabei wird die Qualität der Produkte, der Schülerarbeiten deutlich, die in den institutionellen Bedingungen des japanischen Erziehungssystems zu begründen ist. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: ZB204467 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Rolling Stones.. www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/rolling_stones/index.htm (Neues Fenster) Um Zeichenprozesse geht es in einem Unterrichtsbeispiel eines 11. Schuljahres, das von Christoph Neumann im Rahmen eines Unterrichtspraktikums geplant und durchgeführt wurde. Die Schülerinnen und Schüler bewegten (rollten) unterschiedliche Steine über ihre Blätter, hielten die Konturen fest, wiederholten den Prozess, benutzten dabei unterschiedliche Zeichenwerkzeuge. Die Formen und "Räume", die dabei entstanden, wurden in einem zeichnerisch-spielerischem Prozess der Formfindung genutzt und mit Schriftzeichen, dem Wort Stein in unterschiedlichen Typografien, assoziativ gefüllt. Bildnerische Mittel wie Kontur, Schraffur und Hell-Dunkel wurden dabei genutzt, um die "zufällig" entstanden Formen zu konkretisieren und zu einer eigenen, bildnerischen Gesamtform zu führen. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: EC692840 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Schülerarbeiten aus aller Welt www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/aus_aller_welt/index.htm (Neues Fenster) Ein wichtiger Bestandteil internationaler kunstpädagogischer Kongresse sind Ausstellungen mit Schülerarbeiten aus vielen Teilen der Welt. Eine solche Ausstellung präsentierte auch der diesjährige InSEA-Weltkongress in Osaka/Japan. Die Galerie dieser Ausgabe des Schroedel-Kunstportals zeigt eine übersicht mit Arbeiten dieser Ausstellung. Kurze Angaben zum Herkunftsland und zum Alter der jeweiligen Schülerinnen und Schüler kommentieren die Bilder. Thematische Bezugspunkte und Unterrichtszusammenhänge wurden im Rahmen der Ausstellung nicht erläutert, aber sie werden beim Betrachten der Bildauswahl bewusst. Es gibt Themen und Aufgabenstellungen, die sich im Kunstunterricht weltweit wiederfinden: Selbstdarstellungen, Landschaften, Stillleben, Phantasiebilder, Großstadt, Lebensräume, nationale Traditionen u.a. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: LM895538 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Künstlerbücher zu Kafka www.schroedel.de/kunstportal/galerien/2008_02.php (Neues Fenster) Die in dieser Galerie abgebildeten Künstlerbücher und Comicbücher entstanden im Rahmen der Seminare "Comic und Bildgeschichte" und "Künstlerbücher, Malerbücher…" im Studiengang Kunstpädagogik an der Hochschule für Kunst und Design Halle. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: OR645965 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Großformatig Drucken mit Styropor www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/styropor/index.htm (Neues Fenster) Styroporplatten eignen sich auch als Druckstöcke für Hochdruckverfahren. Die Vertiefungen der Platten lassen sich mechanisch durch Schneiden und Ausheben mit Messer, Cutter o.a. herstellen, sie lassen sich aber auch mit Klebstoff (Uhu) oder Lösungsmittel "einätzen". Dabei sollte aber unbedingt im Freien gearbeitet werden. Die vorbereiteten Platten lassen sich mit wasserlöslicher Druckfarbe oder Acrylfarben einwalzen und übereinander drucken. Experimenten sind dabei keine Grenzen gesetzt. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: KA443328 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Kunst im öffentlichen Raum - Ein Schülerprojekt www.schroedel.de/kunstportal/galerien/2008_01.php (Neues Fenster) Das hier vorgestellte Projekt wurde mit einer Kunst-AG (8. und 9. Schuljahr) der Grund- und Hauptschule Reilingen (Baden-Württemberg) durchgeführt. Das Ziel der Arbeit mit der AG war die Planung und Realisierung einer großformatigen Plastik, die als Kunstwerk im öffentlichen Raum vor der Schule ihre Aufstellung finden sollte. Thema der Arbeit sollte das Motiv Hände sein, Hände als Zeichen und Symbol menschlicher Kommunikation und Kreativität, ein Motiv, das von vielen Künstlerinnen und Künstlern in Grafiken, Gemälden und Zeichnungen von Dürer bis Chillida immer wieder aufgenommen und variiert wurde. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: RJ340209 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Papier und Pappe www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/papier_und_pappe/index.htm (Neues Fenster) Papier und Pappe sind nicht nur Trägermaterialien beim Zeichnen, Malen oder Drucken. Sie sind in Prozessen ästhetischer Erziehung Materialien, die wegen ihrer sehr unterschiedlichen und weit gefächerten Materialqualitäten zunehmend an Bedeutung gewinnen. Das Material selbst wird zum Ausdrucksmittel. Die Breite reicht dabei von der Arbeit mit Objets trouvés, zufällig gefundenen Abfallpapieren, Tapetenresten, Kartons u. a., wie sie schon von den Kubisten zu Beginn des 20. Jahrhunderts entdeckt und genutzt wurden, bis hin zu Modellen und Skulpturen aus Modellbaukarton, der sich exakt schneiden und konstruktiv bearbeiten lässt. Die experimentellen Arbeitsmöglichkeiten umfassen auch Projekte wie Kleider aus Papier, Installationen, Objekte aus Pappmaché, Arbeiten mit Buchobjekten u. a. Papier und Pappe sind das Thema des baden-württembergischen Schulkunstprogramms 2007/2008. Schülerarbeiten von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II werden in einer Reihe von Ausstellungen präsentiert. Arbeitsbeispiele aus einer Ausstellung mit Schülerarbeiten in Heidelberg werden in dieser Galerie präsentiert. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: BC175933 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Architektur Bei-Spiele: Buckminster Fuller www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/architektur_buckminster_fuller/index.ht m (Neues Fenster) In der anschaulichen Vermittlung von Architekturphänomenen und grundlegenden Konstruktionsprinzipien spielen Modelle und/oder Baukästen eine wichtige Rolle. Für einen Baukasten, mit dem man die Konstruktionsprinzipien der geodätischen Kugeln vermitteln kann, genügen Erbsen als Kugelelemente und Zahnstocher als Stäbe. Eine Anregung aus dem Schroedel Kunstportal eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: ZH640686 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Petit Fours www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/petit_fours/ (Neues Fenster) Petit Fours sind kleine bunte Törtchen, ein klassisches Feingebäck der französischen Küche, die man in den Schaufenstern französischer Patissiers wie zu Stillleben arrangiert bewundern kann. Petit Fours sind oft glasiert, mit farbigem Zuckerguss überzogen und mit kunstvollen Verzierungen wie kandierten oder frischen Früchten dekoriert. In einem Unterrichtsprojekt der Sek. II am Hebel-Gymnasium Schwetzingen stellten Schülerinnen und Schüler im Unterricht von Sabine Grimm Petits Fours in Form farbiger Linolschnitte dar. eingetragen 12. Januar 2016, Index-Nummer: WT569763 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Hommage an das Cliché verre... www.schroedel.de/kunstportal/galerien/2007_11.php (Neues Fenster) Zur Herstellung eines Cliché-Verre wird eine Glasplatte mit einer lichtdurchlässigen, dunklen Farbschicht überzogen, in die der Künstler mit einer Radiernadel sein Motiv einritzt und so durch Linien und Schraffuren Teile der Glasplatte freilegt. Die Platte wird auf lichtempfindliches Fotopapier gelegt, das belichtet und entwickelt wird. So wird die Zeichnung auf das Papier übertragen. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: ZA486022 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Der Garten Eden: Digitale Collagen www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/garten_eden/index.htm (Neues Fenster) Mit der Vorstellung vom Garten Eden verbinden wir paradiesische Landschaften voller Schönheit und Sorglosigkeit, die einem Zustand der Welt vor der Zivilisation gleichen. Dieses Bild wird in aktuellen Diskussionen über unseren Umgang mit der Natur und Umwelt aufgenommen, um einen fast unüberbrückbaren Gegensatz zwischen Utopie und Wirklichkeit zu beschreiben. Diesen Widerspruch versuchten Schülerinnen und Schüler einer 11. Klasse des Gymnasiums Wettin (Sachsen-Anhalt, Kunstgymnasium) in digitalen Collagen zu visualisieren. Die Arbeiten entstanden in einer Projektwoche in Kooperation mit dem Fotografen Knut Müller. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: IJ385253 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Spaß mit Schwitters: Schüler gestalten ein Buch www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/schwitters_buch/index.htm (Neues Fenster) Der Begründer der MERZ-Kunst, Kurt Schwitters, hat nicht nur ein für die Kunst des 20. Jahrhunderts zentrales bildnerisches und bildhauerisches Werk hinterlassen, sondern ein ebenso bedeutendes literarisches Werk. Gleichzeitig war er auch ein innovativer und wegweisender Typograf. Zu den vielleicht weniger bekannten Texten gehört "Die Geschichte vom Hasen", eine surreal-spielerisch anmutende, dem Dadaismus verwandte Erzählung über die Metamorphosen eines Hasen. Diese eignet sich exemplarisch für Illustrationen, seien sie gezeichnet, gemalt oder collagiert, aber auch dazu, in einer Gruppenarbeit ein Buch daraus zu machen. In einem Unterrichtsprojekt wird dieser Text entsprechend der Schülerzahl der Klasse in einzelne Teile (Schritte) "zerlegt", ebenso entspricht die spätere Druckauflage mindestens der Anzahl der Schüler. Diese gestalten jeweils ihren eigenen Textausschnitt typografisch am Computer und lassen auf dem einzelnen Bogen jeweils ein Feld für den Eindruck eines Linolschnitts frei. Schwitters typografische Ideen können dabei als Beispiel und Anregung dienen. Die einzelnen Textblätter werden in der Anzahl der beteiligten Schüler ausgedruckt. Jeder Schüler gestaltet zu "seiner" Seite einen Linolschnitt, den er auf die Bogen druckt. Die einzelnen Bogen werden zu einem Buch zusammengestellt, das in der Technik der japanischen Bindung gebunden wird. eingetragen 8. März 2009, Index-Nummer: RF209167 |
Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals Der geteilte Blick - Oben und Unten begegnen sich www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/geteilter_blick/index.htm (Neues Fenster) "Der geteilte Blick" ist ein Projekt im Rahmen einer künstlerischen Erwachsenenbildung im Bereich der Fotografie an der Volkshochschule Bezirk Schwetzingen. Die hier vorgestellten Ergebnisse zeigen den hohen Anspruch und die außerordentliche Qualität des Projektes. Ein Beitrag von Josef Walch für die Galerie des Schroedel Kunst-Portals eingetragen 17. Februar 2015, Index-Nummer: EH527435 |
Skulpturen und Zeichnungen von Auguste Rodin (Taschen-Verlag) www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3822884154/kunstlinks (Neues Fenster) von Gilles Neret, 2002, 6,99 Euro! "Hochglanzgebundenes grossformatiges Taschenbuch, mit den wichtigsten Werken Rodins sowie einer bebilderten Biographie des Künstlers! Macht süchtig nach mehr" eingetragen 19. November 2004, Index-Nummer: AI173370 |
Formstrahl: überblick zur Geschichte und Entwicklung des Designs und seiner Formen www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3899860993/kunstlinks (Neues Fenster) Sara Hausmann, Achim Böhmer, Anja Schrade u.a.: Der Formstrahl ist eine 4,5 Meter lange Designgeschichte, die man entweder als Leseheft oder auch auseinandergeklappt als großes übersichtsplakat nutzen kann. Er zeigt die Geschichte des Designs anhand wichtiger Epochen und exemplarischer Formen – sei es ein Nierentisch von Isamu Noguchi als Beispiel für Organic Design oder der Grundriss von Daniel Libeskinds Jüdischem Museum in Berlin stellvertretend für den Dekonstruktivismus. Zahlreiche Fotos und Informationen zu herausragenden Ereignissen, Werken und Gestaltern jeder Epoche begleiten die Designgeschichte. Sie machen den Formstrahl exemplarisch und produktsprachlich bedeutsam. Der Formstrahl ist interdisziplinär und synoptisch, er umfasst Industrie-, Grafikdesign und Architektur. Der dokumentierte Zeitraum beginnt mit der industriellen Revolution. ca 19,80 Euro eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: RG178375 |
Michael Ganß, Matthias Linde: Kunsttherapie mit demenzkranken Menschen www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/393596451X/kunstlinks (Neues Fenster) In dem Buch werden unterschiedliche Ansätze der kunsttherapeutischen Arbeit mit Menschen mit Demenz dargestellt. Die Ansätzesind eher praxisorientiert dargestellt. ( michael-ganss@web.de ) eingetragen 5. Januar 2005, Index-Nummer: MZ792114 |
Georg Dehio und sein Handbuch der Deutschen Kunstdenkmäler http://dehio.org/index.html (Neues Fenster) In seinem "Programm" sah Dehio die Zweckbestimmung seines Handbuchs in einer notwendigen Ergänzung der Denkmalinventarisation - das Werk sollte eine konzentrierte übersicht über den Gesamtbestand der Baudenkmäler im Gebiet des deutschen Reichs bieten. Dehio stellte sich einen "urteilenden, klärenden Führer durch die Denkmälermasse" vor - diesem Leitsatz ist die Dehio-Bearbeitung bis heute verpflichtet. Das grundlegende Standardwerk der Denkmaltopographie wird seit 2001 von der Dehio-Geschäftsstelle bei der Deutschen Stiftung Denkmalschutz organisatorisch und redaktionell betreut. Einzelne Bände bei Amazon: ( Katja Hoffmann ) eingetragen 1. Oktober 2002, Index-Nummer: KX833465 |
Der Brockhaus Moderne Kunst www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3765323918/kunstlinks (Neues Fenster) Wissenswerte zur Kunst vom Impressionismus bis zur Gegenwart: 2.100 Stichwörter aus den Bereichen Architektur, Malerei, Garfik, Skulptur, Fotografie und Design / 300 Fotos und Tabellen / 110 Infokästen mit Hintergrundwissen und Zitaten / überblickstafel zu den wichtigsten Epochen / ausführliche Sonderartikel zu Schlüsselbegriffen eingetragen 17. November 2004, Index-Nummer: CI857635 |
Sabine Felder: Spätbarocke Altarreliefs. Die Bildwerke in Filippo Juvarras Superga bei Turin www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3980564487/kunstlinks (Neues Fenster) Zwischen 1717 und 1735 errichtete Filippo Juvarra auf einer Anhöhe bei Turin eine Marienkirche, die unter dem Namen Superga bekannt geworden ist. Mit ihr kam Vittorio Amedeo II. von Savoyen einem Gelöbnis nach, das er 1706 vor seinem Sieg über die französischen Belagerungstruppen vor Turin geleistet hatte. Gleichzeitig war die Kirche vermutlich von Anfang an als Grablege für das 1713 zur Königswürde gelangte Haus Savoyen gedacht. Nachdem bereits zahlreiche Studien zur Architektur der Superga erschienen sind, legt Sabine Felder nun die erste monografische Studie zu den vier monumentalen Altarreliefs vor, die unter der Gesamtleitung Juvarras in den Jahren 1726 bis1733 von römischen Bildhauern angefertigt wurden. (Antje Scherner: Rezension von: Sabine Felder: Spätbarocke Altarreliefs. Die Bildwerke in Filippo Juvarras Superga bei Turin, Emsdetten / Berlin: edition imorde 2001, in: KUNSTFORM 3 (2003), Nr. 7/8 [15.07.2003] ( http://www.kunstform.historicum.net/2003/07/3353.html ) eingetragen 6. November 2004, Index-Nummer: CI588073 |
Max Hollein, Gunda Luyken: Kunst - ein Kinderspiel www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3937577483/kunstlinks (Neues Fenster) Mit Fug und Recht kann dieses Katalogbuch bereits jetzt als umfassendes Standardwerk zum Thema 'Kunst für Kinder' bezeichnet werden. Es gibt den bisher fundiertesten überblick in Text und Bild über Werke, die Künstlerinnen und Künstler speziell für Kinder schufen. ... Das Buch versammelt somit all solche Kunstwerke, die speziell für Kinder gemacht wurden, sei es ein Bilderbuch von Otto Dix, ein Collage-Buch von Hanna Höch, seien es die berühmten Modellhäuschen aus Holz mit Eisenbahn von Lyonel Feininger oder Handpuppen, von Paul Klee gefertigt. Aber auch Spielzeugautos von Gerrit Rietveld sind ebenso dokumentiert wie Kinderbücher von El Lissitzky oder Kurt Schwitters und aus Papier gerissene Puppen von Picasso. ... Dieverse Spielanregungen und -geräte von zeitgenössischen Künstlern füllen einen guten Teil des Buches, ... Dieses Katalogbuch ist eine Fundgrube zum Thema und belegt, wie gut die Kunst im 20. Jahrhundert und die Kunst miteinander verspielt sein können (aus einer Rezension von Georg Peez, 2004) eingetragen 13. November 2004, Index-Nummer: EC291137 |
Richard Stang, Georg Peez, Hans-Hermann Groppe: Kulturelle Bildung www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3763918612/kunstlinks (Neues Fenster) Diese praxisnahe "Einführung" zeigt anschaulich die unterschiedlichen Bereiche und das facettenreiche Selbstverständnis der kulturellen Bildung. Unverzichtbar für Kursleiter, Dozenten und solche, die es werden wollen, ist dieser Band aber vor allem darum, weil er eine Fülle von konkreten Praxisbeispielen präsentiert, Orientierungen für die Wahl von Methoden und die Gestaltung von Kursen gibt und einen "Wegweiser" darstellt durch den Dschungel der unterschiedlichen Bedürfnisse und Ansprüche der Beteiligten. Nicht zuletzt regt das Durchblättern schon zu neuen Ideen an eingetragen 1. September 2004, Index-Nummer: MG751037 |
Prestel: Reihe "Abenteuer Kunst" Eine Reihe des Prestel Verlags für kleine Kunstentdecker, mit übungen und Fragestellungen. Auch in der gebundenen Ausgabe meist recht günstig. eingetragen 8. September 2007, Index-Nummer: QW194549 |
Jochen Krautz: Vom Sinn des Sichtbaren. John Bergers Ästhetik und Ethik als Impuls für die Kunstpädagogik am Beispiel der Fotografie www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/383001287X/kunstlinks (Neues Fenster) »Die Lektüre von Krautz' Buch regt nicht nur zur intensiven Rezeption von Bergers Schriften an, sondern sie macht auch Mut zu einer unmodischen und selbstsicheren pädagogischen Bildpraxis. Der unbeirrbare kritisch-humanistische Anspruch, den Krautz - Berger folgend - an die Kunstpädagogik stellt, schlägt klare Blickschneisen in den in weiten Teilen desorientierten und postmodern-beliebigen neueren Theoriediskurs unseres Faches. Hier kann man aussichtsreiche Perspektiven für eine Praxis gewinnen, die sich dem Sichtbaren und seinem Sinn mit Erfahrung, Empathie, Verantwortungsbewusstsein und Hoffnung hingibt.« Kunst+Unterricht, Heft 289/2005 ( krautz@uni-wuppertal.de ) eingetragen 14. März 2005, Index-Nummer: SQ736785 |
Klaus-Peter Busse: Bildumgangsspiele: Kunst unterrichten www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3833409517/kunstlinks (Neues Fenster) "Bildumgangsspiele: Kunst unterrichten" erfasst die Inhalte des Kunstunterrichts in einem kontextuellen Verständnis des produktiven und analytischen Umgangs mit Bildern. Im Zuge einer Auseinandersetzung mit Kunst- und Bildbegriffen in der Kunst, Kunstgeschichte und Kunstdidaktik erarbeitet das Buch Fachstandards zur Planung des Kunstunterrichts. Es entwickelt Unterrichtsinhalte aus der Reflexion kunstpädagogischer Grundprobleme, des ästhetischen Verhaltens von Kindern und Jugendlichen und der kunstwissenschaftlichen Bewertung von Bildern und führt zu einem Repertoire von Fachmethoden, das in Handlungschoreographien umgesetzt werden kann. Diese Choreographien bilden das Netz für Bildhandlungen als Bricolage. Das Buch führt grundlegend in diese Themen ein, nennt weiterführende Literatur und veranschaulicht sie an Beispielen aus der Unterrichtswirklichkeit. Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern und Bildungsstandards der Schülerinnen und Schüler werden in dem theoretischen Kontext des Buches, der sich aus aktuellen Skripten der Kunst für eine Diskussion geöffnet. Norderstedt: BOD 2004. ISBN 3-8334-0951-7, 237 Seiten, zahlr. SW-Abb eingetragen 1. September 2004, Index-Nummer: VM677307 |
Christoph Goritz: Mensch und Natur, Auseinandersetzung mit einer Wechselbeziehung www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3122070901/kunstlinks (Neues Fenster) Das Titelmotiv von Guiseppe Penone verspricht, was das Heft aus der bewährten Reihe 'Thema Kunst' des Klettverlages hält: In 21 knappen Abschnitten mit je einer Doppelseite entfaltet Christoph Goritz die vielfältigen Formen eines historisch sich wandelnden Naturverhältnisses. Von den arkadischen Mythen reicht der Spannungsbogen bis zu den künstlichen Paradiesen der Gegenwart. ... In toto: ein Arbeitsheft von hoher didaktischer Bedeutsamkeit als gelungene Materialcollage, die ob der Limitierung im Umfang nach Verlagsvorgaben zumindest einen ersten ersten Fundus stiftet. (aus einer Rezension von Johannes Kirschenmann, 2004) eingetragen 13. November 2004, Index-Nummer: XK121093 |
Architecture Now! (Taschen-Verlag) www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3822825093/kunstlinks (Neues Fenster) von Philip Jodidio, 6,99 Euro! Der Erfolgsband 'Architecture Now' aus dem Taschen Verlag hat Nachwuchs bekommen: Architecture Now 2 ist da und dem ersten Band in Gewicht, Ausstattung und in seiner architektonischen Bandbreite absolut ebenbürtig. Sogar das Motto ist immer noch gleich geblieben: "Zurück in die Zukunft" heißt es im Umschlag beider schwer gewichtigen Bände, die sich laut eigenen Worten auf "Die Suche nach einer neuen Architektur" begeben. "Kleines, preiswertes Buch um mal schnell zu kucken wer in der heutigen Architekur zu beachten ist. Einfache, klare Gliederung von 87 Architekten (mit Porträtfoto) und ihrer Architektur. Dabei eine Aufzählung ihrer wichtigsten Werke. Geschickte Auswahl der Architekten." eingetragen 17. November 2004, Index-Nummer: IX276306 |
Ernst Probst: Superfrauen 9 - Malerei und Fotografie www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3935718152/kunstlinks (Neues Fenster) Biografien berühmter Malerinnen, Designerinnen, Graphikerinnen, Ojektkünstlerinnen, Bildhauerinnen, Wachsbilderinnen und Fotografinnen in Wort und Bild (Man denke nur an die Italienerin Sofonisba Anguissola, die Mexikanerin Frida Kahlo, die Schweizerin Angelica Kauffmann, die Deutsche Paula Modersohn-Becker, die Französin Séraphine oder die Russin Marianne Wladimirovna von Werefkin). weitere Namen: Louise Abbéma Sybil Andrews Lucia Anguissola Josefa de Ayala Harriet Backer Jo Baer Maria Bashkirtseff Mary Beale Cecilia Beaux Vanessa Bell Marie Guilhelmine Benoist Marie Bessemers Mary Ellen Best Anna Bilinska-Bohdanowiczowa Marie Blanchard Tina Blau Rosa Bonheur Anne Bonnet Anne Christine Boumeester Olga Boznanska Marie Braquemond Marie-Louise-Cathrine Breslau Jennie Augusta Brownscombe Elizabeth Butler Marcelle Cahn Emily Carr Rosalba Giovanna Carriera Maria Caspar-Filser Mary Cassatt Constanze Marie Charpentier Elisabeth Sophie Chéron Barbara Dietsch Marthe Donas Susan MacDowell Eakins Marie Clara Eimmart Alexandra Ékster Alecandra Exster) Marie Ellenrieder Lucretia Fetti Tommasina Fieschi (Tommasina Fiesca) Lavinia Fontana Helen Frankenthaler Marie Electrina von Freyberg Fede Galizia Isabella Stewart Gardner Giovanna Garzoni Artemisia Gentileschi Marguerite Gérard Sofia Giordono-Clerc Nathalie Sergejewna Gontscharowa Eva Gonzalez Jeanne Graverol Caterina van Hemessen Eva Hesse Hannah Höch France Hodgkins Susannah Hourbout Clementine Hunter Gwen John (Gwendolen Mary John) Muriel Kalish Esther Kello (Esther Inglis) Ida Kerkovius Adélaïde Labille-Guiard Marie Laurencin Tamara de Lempicka (geborene Gorska) Judith Leyster Barbara Longhi Rose Mead Anna E. Meltzer Maria Sibylla Merian Louise Moillon Evelyn Pickering de Morgan Sister Gertrude Morgan Berthe Morisot Grandma Moses Gabriele Münter Hanna Nagel Alice Neel Pulisena Nelli (Suor Plautilla) Vera Märta Amalie Nilsson George O’Keeffe Maria van Oosterwyck Meret Oppenheim Sarah Miriam Peale Clara Peeters Lilla Cabot Perry Teresa del Po Ljubov Sergeevna Popova Sarah Purser Catherine Read Vinnie Ream (Hoxie) Maria Regteren-Altena Coba Ritsema Marietta Robusti (Marietta Tintoretto) Luisa María Roldán (La Roldana) Susan Penelope Rosse Properzia de Rossi Nelly Mae Rowe Rachel Ruysch Thérèse Schwartze Zinida Serebriakova Elisabetta Sirani Grace Crossington Smith Rebecca Solomon Irene di Spilmbergo Marie Spartali Stilman Sophie Henriette Gertrud Taeuber-Arp Dorothea Tanning Levina Teerline Anna Dorothea Therbusch-Lisiewska Ellen Thesleff Alma Thomas Annie Caroline Pontifex Toorop (Charley Toorop) Marie Toyen Shoen Uemura Suzanne Valadon Élisabeth-Louise Vigée-Lebrun Rosina Wachtmeister Anna Waser Marguerite Thompson Zorach Sonia Delaunay-Terk Ray Eames Clarice Cliff Käthe Kollwitz Lea Grundig-Langer Niki de Saint-Phalle Eva Hesse Christine Hohenbüchler Rebecca Horn Marie-Jo Lafontaine Louise Nevelson Andrea Zittel Camille Claudel Magdalena Abakanowicz Marie Anne Collot-Falconet Sally James Farnham Barbara Hepworth Eila Hiltunen Harriet Hosmer Adelaide Johnson Theo Alice Kitson (Theo Alice Ruggles Kitson) Katarzyna Kobro Edmonia Lewis Louise Nevelson Vinnie Ream Germaine Richier Properzia de’Rossi Augusta Savage Sabine von Steinbach Bessie Potter Vonnoh Anne Whitney Gertrude Vanderbilt Whitney Marie Tussaud Catherine Andras Berenice Abbott Julia Margaret Cameron Lucia Moholy Leni Riefenstahl Anna Atkins Letizia Battaglia Emilie Bieber Margaret Bourke-White Trude Fleischmann Anne Geddes Florence Henri Marta Hoepffner Lotte Jacobi Gertrude Käsebier Germaine Krull Dorothea Lang Maria Natalia Linsen Mary Ellen Mark Gerarda Henrietta Matthijsen Laura Emilie Meyer Liese Model Franziska Möllinger Alexandrine Tinne Ellen von Unwerth eingetragen 5. Januar 2005, Index-Nummer: TV543304 |
Marie-Luise Dietl: Kindermalerei. Zum Gebrauch der Farbe am Ende der Grundschulzeit www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3830913478/kunstlinks (Neues Fenster) Aufgrund ihrer präzisen Beobachtungen plädiert die Autorin für einen offenen Unterricht, der ein freies und experimentelles Umgehen mit Motiv und Material zulässt. Dazu gehört gerade beim Thema Farbe neben einem variablen, von Schülerinnen und Schülern weitgehend selbst bestimmten Zeitrahmendie Möglichkeit, ein Bildprodukt überarbeiten, nachbessern, revidieren und korrigieren zu dürfen. Speziell Themenstellungen, die zu ungegenständlichen Lösungen anregen, führten beim Umgang mit Farbe zu intensiven und in dieser Altersstufe sonst nicht erwarteteten bildnerischen Prozessen. (aus einer Rezension von Martin Oswald, 2004) eingetragen 13. November 2004, Index-Nummer: CG813964 |
Manfred Kiesel: Kreativer Kunstunterricht in der Grundschule, Arbeiten mit Farbe www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3403030733/kunstlinks (Neues Fenster) Amazon-Preis: EUR 21,80 eingetragen 1. September 2004, Index-Nummer: DC414428 |
Thomas Wildgruber, Malen und Zeichnen, 1. bis 8. Schuljahr, ein Handbuch für Pädagogen www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3772521983/kunstlinks (Neues Fenster) Für Lehrer der Klassen 1 bis 8 ist dieses Buch ein vielseitiges Arbeitsmittel. Es zeigt umfassend, wie man Kinder in den einzelnen Schuljahren im Malen und Zeichnen anleiten kann und welche künstlerischen Fähigkeiten sie dabei entwickeln können. Der Unterrichtsaufbau führt vom freien und angeleiteten Gestalten bis zur exakten perspektivischen Darstellung. Dabei wird jede Jahrgangsstufe mit Betrachtungen zur Entwicklungssituation und mit Kompetenzprofilen ergänzt. 280 altersbezogene Aufgabenstellungen geben dem Pädagogen praktische Hilfen und kunstdidaktische Gesichtspunkte. über 800 Schülerbilder verdeutlichen die bildnerischen Möglichkeiten. Die künstlerischen Aspekte hat der Autor aus den Theorien der Klassischen Moderne entwickelt. Dabei wird deutlich, dass Kunst eine universelle Sprache hat; ihre «Grammatik» sind die malerischen Mittel. Thomas Wildgruber hat sie als «Spielregeln» formuliert, die beim Malen Orientierung geben und zu künstlerisch gültigen und befriedigenden individuellen Bildgestaltungen verhelfen. Zum Selbststudium für Erwachsene bietet das Buch auch einen übungsweg durch die malerischen Mittel an. Weitere Informationen auf der Seite des Autors: www.kunst-didaktik.de eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: NS915466 |
Bewerten im Kunstunterricht www.fachpublikationen.de/dokumente/01/2F/ (Neues Fenster) Diese Website bietet einige Kapitel des bereits lange vergriffenen Grundlagenwerkes von Horst-Peter Zeinert u.a. mit den Titel: "Bewertung im Kunstunterricht. Fragen - Untersuchungen - Ergebnisse auf fachspezifischer und allgemeiner Grundlage"; erstmals veröffentlicht in "Europäische Hochschulschriften", Reihe XI, Pädagogik, Bd. 224. Verlag Peter Lang GmbH, Frankfurt a. M. 1985 (ISBN 3-8204-5389-X) (über Amazon) Dokumentiert sind differenzierte und aufschlussreiche, eher allgemeinpädagogische Ausführungen zu Werturteilen in der Schule als fachspezifische zum Kunstunterricht. ( Georg Peez ) eingetragen 5. Juni 2008, Index-Nummer: VS245056 |
(eigener Beitrag) Bluescreen und Animation in der Videoarbeit www.kunstunterricht.de/kusem/proj/video/bluesc/bluset.htm (Neues Fenster) Neue Aspekte im Schulfilm durch die Arbeit mit Video, 2-D und 3-D Animation. Überblick über 10 Jahre Video & Computer am Luitpold-Gymnasium München ( Ulrich Schuster ) eingetragen 5. April 1999, Index-Nummer: WP173187 |
(eigener Beitrag) Materialien zur Medienkunst 4 - Interaktive Installation: Luc Courchesne, Portrait One www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/wagner/courchesne/courchesne.htm (Neues Fenster) Zu dieser Werkbetrachtung von Ernst Wagner gibt es noch eine Replik von Ulrich Schuster unter: http://www.lag-neue-medien.de/material/medienkunst/PortraitOne.htm ( Ulrich Schuster ) eingetragen 26. Februar 2000, Index-Nummer: BM904754 |
(eigener Beitrag) Projektmanagement für Internetprojekte www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/wagner/borromini/checkl.htm (Neues Fenster) Allgemeine Tips aus der Erfahrung mit einigen schulischen Internetprojekten heraus ( Ernst Wagner ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: MO939331 |
(eigener Beitrag) transform Fortbildungsmodell in den Bereichen Medien, Architektur und Design www.lrz.de/~transform-kunst/ (Neues Fenster) Fortbildungsmodell der Akademie der Bildenden Künste München für KunsterzieherInnen an bayerischen Realschulen und Gymnasien über zwei Jahre (1998 - 2000) - laufende Projektdokumentation ( Ernst Wagner ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: MM885375 |
Literaturverzeichnis zu ästh. Verhalten von Kindern und Jugendlichen www.georgpeez.de/texte/kies.htm (Neues Fenster) Die Site enthält umfassende, regelmäßig aktualisierte Literaturangaben zum Themenbereich "Dimensionen ästhetischen Verhaltens von Kindern und Jugendlichen", derzeit gegliedert in 46 Kategorien. Ein Schwerpunkt ist die Die Site enthält umfassende, regelmäßig aktualisierte Literaturangaben zum Themenbereich "Dimensionen ästhetischen Verhaltens von Kindern und Jugendlichen", derzeit gegliedert in 46 Kategorien. Ein Schwerpunkt ist die Kinderzeichnungsforschung, beispielsweise differenziert nach Altersgruppen oder nach geschlechtsspezifischen Aspekten. Literaturangaben finden sich ebenfalls zu Formen der Einflussnahme auf ästhetisches Verhalten von Kindern und Jugendlichen in den verschiedenen Schulstufen sowie in der außerschulischen Kulturarbeit. Weitere Themenschwerpunkte sind Aspekte der Kinder- und Jugendkultur, der ästhetischen Sozialisation sowie der Umgang von Heranwachsenden mit den digitalen Medien. ( Georg Peez ) eingetragen 23. November 2000, Index-Nummer: CP727783 |
Falls Sie uns helfen können: mailen Sie die aktuelle Adresse an links@kunstlinks.de preraphaelites.com (73 Namen) www.preraphaelites.com/ (Neues Fenster) Eine engagierte (englische) Seite zu den Präraffaleiten, mit einem nahezu unerschöpflichen Fundus an präraphaelitischer Kunst. (Maus über der Abbildung hier nennt den Maler). Neben Malerei gibt es auch Biographien und Poetry und das ganze Beiwerk einer Community. Zahlreiche Abbildungen von: Sir Lawrence Alma-Tadema, Edward Burne-Jones, Frank Cowper, John William Godward, Frederick Leighton, John Everett Millais, Dante Gabriel Rossetti, John William Waterhouse, George Frederic Watts ( Stephan Kräling ) eingetragen 10. Juni 2005, Index-Nummer: MI684326 |
Falls Sie uns helfen können: mailen Sie die aktuelle Adresse an links@kunstlinks.de Sir Lawrence Alma-Tadema www.preraphaelites.com/showpaintings.asp?pBy=ARTISTID&pStr=10035 (Neues Fenster) Sir Lawrence Alma-Tadema mit 93 Gemälden auf preraphaelites.com, dazu weitere Informationen ( Stephan Kräling ) eingetragen 10. Juni 2005, Index-Nummer: LW157287 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Unbekannt 2 www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/unbekannt_2/ (Neues Fenster) Ich habe mich in dieser Datei mit einem Unbekannten beschäftigt, der wirkt und Spuren hinterlassen hatte. - Schloss Freudenberg: Das Erfahrungsfeld bietet jeder Besucherin und jedem Besucher einen "Feldweg" zur Entdeckung, Erkundung, zum spielerischen Umgang mit all den Erscheinungen, die Himmel und Erde zusammenhalten. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: IU118560 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Eine zweite Reise nach Wismar 2008 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/wismar2/ (Neues Fenster) Wismar in herbstlichen Tagen, am Strand, und im Hafen eine Kogge.. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Dezember 2008, Index-Nummer: ZE214538 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Lübeck und Bremen - eine Reise www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/luebeck_bremen/ (Neues Fenster) Eine Reise... ....und auch wegen Paula Modersohn-Becker und Rainer Maria Rilke Ich bin mit dieser Datei einem Vorgang nachgegangen, der mich seit einiger Zeit beschäftigt und hoffentlich auch weiter bewegt. Es ist ein "Reiseweg zur Kunst" in abwechselnder Ausdehnung, Ausdrucksweise und Qualität... => Holstentor, Marienkirche, , Bremer Dom St. Petri, Worpswede ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 1. Juni 2008, Index-Nummer: ZZ186431 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Hammershøi www.kunstlinks.de/material/vtuempling/hammershoi/ (Neues Fenster) Ich deutete seine Bilder, die ich unter Wikipedia und youtube ansehen konnte, nicht nur als raumbestimmende und atmosphärische Sachschilderung, sondern auch als Ausdruck des sachlich und kalt gewordenen Abstands, der die Dinge des Innenlebens so sein lässt und den Betrachter eher auffordert, etwas zu tun, sie zu beleben, um mit ihnen etwas zu machen und in Besitz zu nehmen. Stets fordern die Bilder aber auch zu Geduld auf, um dem Gefühl Zeit zu lassen, nachzukommen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: LI558197 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Bauernhofprojekt: Bauernhofbesuch und Bauernhoftiere www.kunstunterricht.de/material/wuttke/bauernhoftiere/ (Neues Fenster) Wir beide arbeiten bereits seit einigen Jahren an Themen miteinander, die einige sachliche überschneidungen ergeben und kamen so auch zum Thema Bauernhof. Wir beide haben vereinbart, dass ich zum Unterricht des Bauernhofprojekts für die SchülerInnen die benutzbaren Holzfiguren der Tiere herstelle. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: BY896392 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Schmetterling www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/schmetterling/ (Neues Fenster) Ich habe in dieser Datei die bildnerische und ausgestaltende Arbeit mit Schmetterlingen und Insekten festgehalten. Wie lästig können Fliegen sein! Wie anmutig schön kann ein Schmetterling wirken und eine Zeitlang fast unsichtbar versteckt bleiben..... ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: WQ339935 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Herbst www.kunstlinks.de/material/vtuempling/herbst/ (Neues Fenster) Herbst ist auch die Zeit der nassen Straßen, der schimmernden Lichtreflexe, der Regenpfützen, des aufgeweichten Erdbodens, überschwemmter Gehwege und schmierigem und rutschigem Laub, das man ohne es zu wollen mitschleppt und das man am Hauseingang abstreift, bevor man eintritt; aber auch der Zeit, in der man zufrieden die abgetrockneten Pfützen betrachtet. Der Erdboden riecht moderig. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 22. Januar 2011, Index-Nummer: UZ774353 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Umsetzungen zu van Gogh www.kunstlinks.de/material/vtuempling/vangogh/ (Neues Fenster) Materialoien zu einer praktischen Beschäftigung mit van Gogh, mit einer Vielzahl an Vorlagen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. September 2005, Index-Nummer: BE733856 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Buhne http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/buhne/ (Neues Fenster) Wer einen Strandspaziergang macht, wird sehr oft Buhnen sehen, die als vielleicht massiver Steindamm aus vermörtelten Felsbrocken dieselbe Funktion ausüben wie aber auch ins Meer hinaus führende Pfahlreihen. Wenn an diesen Pfahlreihen das Wasser ständig im Wellenschlag entlang spült, kann man feinfaserige Pflanzen beobachten, die von der Strömung zwischen diesen Pfählen hin und her bewegt werden. Ich selber wurde auf diese Buhnen wieder aufmerksam, als mir Frau-A ausgewählte Bilder eines Spazierganges schenkte und ich habe diese Blicke aufgegriffen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: BI232818 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Kohle-Stillleben www.kunstlinks.de/material/vtuempling/kohlestillleben/ (Neues Fenster) Ich entwickelte das Thema des Früchtekorb-Stilllebens in der 9. Jgst. (HS By R9) und im Schuljahr 2009-2010 um die Arbeit und den Gebrauch von Zeichenkohle und Farbkreiden herum. Ein Klassensatz Zeichenkohle ist nicht allzu teuer und den Gebrauch der einfachen farbigen Pastell-Tafelkreiden zur Tönung des Hintergrundes erlernen die SchülerInnen sehr schnell. Als persönliche Weiterentwicklung waren mir zu der Zeit allerdings die Farbkreiden selber neu. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: BJ250000 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Steine www.kunstlinks.de/material/vtuempling/steine/ (Neues Fenster) Ich habe noch einmal das Thema der Steine aufgegriffen, weil es sich augenfällig anbot. Bordsteine, Granit, etwas unordentlich gestapelt, bei Renovierungsarbeiten ins Eck gelegt; Pflastersteine, ebenso Granit, auf einem geschütteten Haufen; Kies. Ich habe diesen Pflasterstein einmal nachgezeichnet und als Vorlagenblatt seriell gstaltet; wenn man diese Blätter auf farbiges Tonpapier oder Druckerpapier ausdruckt, können die SchülerInnen diese ausschneiden und neu zu einem Steinhaufen im Zufallsprinzip montieren. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: CB289947 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Allzu modisches http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/allzu_modisches/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema Mode in zwei siebten Klassen (HS By, R 7) angefertigt. Im Laufe der Zeit habe ich einiges zu diesem Thema zusammen getragen, das der Sache diente und erhellend wirkte. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: CI745758 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Schrift und Typografie www.kunstlinks.de/material/vtuempling/schrift_und_typografie/ (Neues Fenster) Ich fasse in dieser Datei eigene Erfahrungen mit den Buchstaben zusammen, die ich für den Gebrauch in der 6. Klasse und der 8. Klasse anfertigte. Im wesentlichen handelt es sich um den eigentätigen Gebrauch der Buchstaben in: www.kunstlinks.de/material/wuttke/fruehfoerderung www.kunstlinks.de/material/wuttke/arbeiten4 ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 10. April 2008, Index-Nummer: CK246551 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Picasso 3 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/picasso3/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei aus einem gehaltenen Unterricht in einer Regelklasse HS (By 9) im Schuljahr 2009-2010 heraus gestaltet. Es ging mir um Picassos Bezug zur Musik in der Zeit zwischen 1910 und 1914 und ich beziehe mich auf die Arbeiten, bei denen Eva Goeul als Lautenspielerin Modell gesessen hatte. Ich stellte die reale Situation methodisch als begreifbares Stillleben nach. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 14. Dezember 2009, Index-Nummer: DC924621 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Seeräuber-Schatzinsel www.kunstlinks.de/material/vtuempling/seeraeuber/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema Insel in drei Klassen (HS By, R 7) angefertigt. Im Laufe der Zeit sammelte ich einiges zu diesem Thema zusammen, was der Sache diente und erhellend wirkte. Ich habe die SchülerInnen dieses reizvolle Thema durcharbeiten lassen, um eine Gedankenfolie für unternehmungslustige Geister gesetzt zu haben. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: EJ778961 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Burg www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/burg/ (Neues Fenster) Ich bin in dieser Datei mit den Mitteln des Zeichnens den Thema einer Burg nachgegangen, die es real gibt und die in der Folge als Tisch-Vorlage für die Schüler (HS By, R8) im Schuljahr 2007-2008 diente und dienen kann. über eine freundliche Kette kam ich persönlich in Kontakt und kann nun dies Thema hier sinnvoll und gebunden bearbeiten. Im wesentlichen Kern geht es zeichnerisch um die 3D-artige Auffassung und fantasievolle Wiedergabe und belebte Interpretation der Mauern und Gebäude. (mit einem Text zur Pfalzburg) ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: FC672088 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Baustelle www.kunstlinks.de/material/vtuempling/baustelle/ (Neues Fenster) Ich habe in dieser Datei Beobachtungen zum Thema einer fiktiven Baustelle auf einer Reise gemacht. Der erste bewegende Anlass dazu war ein gemeinsamer und entdeckender Spaziergang. Seit dieser Zeit habe ich selber versucht, Material zu sammeln, auszuwählen und zu werten. Ich bin davon ausgegangen, dass wir die meisten Baulichkeiten und Gegebenheiten im unmittelbaren Lebensumfeld rasch annehmen und ohne besondere Achtung darüber geläufig verfügen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 10. April 2008, Index-Nummer: FF350891 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Neuzeit und Picasso http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/neuzeit_und_picasso/ (Neues Fenster) Ich habe diese Unterrichtsreihe im Schuljahr 2008-2009 in zwei neunten Klassen der HS By R9 gehalten, und ich habe bereits ähnlich zu nachgeordneten und nachempfundenen Picassos gearbeitet, die bei der bildnerischen Bearbeitung, Wiedergabe und Auflösung zu Punk gerieten. Es ging mir konkret um Picassos Lebenszeit zwischen 1908 und 1914 und ich habe die Situation mit meinen einfachen Mitteln nachgestellt. mit umfangreichem Zusatzmaterial ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: FJ183105 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Weihnachtsstern www.kunstlinks.de/material/vtuempling/weihnachtsstern/ (Neues Fenster) Ich bin hier in dieser Datei einmal einem Weihnachtsstern als einer stark farbigen leuchtenden roten Zimmer- und Zierplanze als weihnachtlichem und dekorativem Malthema in drei 7. Klassen (HS By R7) nachgegangen. Sie fiel mir auf, weil es diese Topfpflanzen in der Vorweihnachtszeit in riesigen angebotenen Mengen gibt. Bildnerisch reizte mich diese Zimmerpflanze wegen ihrer starken Formüberschneidungen und dem anscheinend einfachen formalen Aufbau, weil sie große rote teilweise eckigen Blüten über einigen wenigen grünen Blättern besitzt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: FW308349 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Unbekannt 1 www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/unbekannt_1/ (Neues Fenster) Es geht bildnerisch um einen Unbekannten, der uns auf einem Stuhl zum stufenweisen Entdecken gleichsam gegenübersitzt.Für mich ist die Arbeit in dieser Datei eine Auseinandersetzung mit der Faszination des Unbekannten an sich. Ich kenne zur Zeit des Erstellens dieser Datei zwar den Inhalt und die Methode, aber nicht das genaue Ziel und ich betrachte also dieses Experiment als völlig neue Erfahrung und es ist sehr fraglich, ob ich ein Ziel formulieren kann, ohne die Weise zu verletzen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: GV929046 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Typografie 2 http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/typografie2/ (Neues Fenster) Ich habe das Typografiethema im Schuljahr 2008-2009 als Bereich übergreifend aufgenommen und fasse hier die Arbeit in einer sechsten und achten Klasse zusammen. Mir waren selber die einfachen Outline-Buchstaben bildnerisch etwas zu wenig dicht und deshalb konstruierte ich noch einmal ein neues Alfabet nach. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: HX822326 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Kugel www.kunstlinks.de/material/vtuempling/kugel/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema des halb-flächigen Raumverständnisses in der neunten Jahrgangsstufe (HS By, R 9) geschrieben und dazu mit der Konstruktion einer Kugel gearbeitet. Ich habe die Kugeln in zwei Blättern als Ausdruck auf Tonpapier DIN A4, bzw. farbiges Druckerpapier, den SchülerInnen angeboten. Diese Blätter standen aber auch teilweise mehrfach zur Verfügung. Die Aufgabe lautete, diese Kugeln ineinander verschoben mehr oder minder richtig anzuordnen, zu montieren (zu zeichnen), sowie sie auszumalen und nach Hell-Dunkel zu modellieren und zu schattieren. Eine einzelne Zerlegung und dazu anders gruppierte Ordnung der Segmente war auch möglich. Weil in der Ansicht beim Lichteinfall von vorne links die Wölbungen der Kugeln zu erkennen sind, ergaben sich drei verschiedene zu schattierende Farbwerte. Ein Schattierung wie z.B. in der Raumecke sollte den Boden andeuten und das Raumgefühl plastischer erscheinen lassen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: IW622528 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Osternarzisse www.kunstlinks.de/material/vtuempling/osternarzisse/ (Neues Fenster) Ich bin von einer österlichen Pflanze ausgegangen, die es zu dieser Jahreszeit im Blumenladen angeboten gibt und deren gelbes Blütenleuchten wirklich unübertrefflich ist. Diese Arbeiten entstanden in drei 7. Klassen / HS By R7 und ich habe wesentliche Unterschiede sehen können, biete aber nur anschauliche Schülerarbeiten. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: JQ172729 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Baumhaus www.kunstlinks.de/material/vtuempling/baumhaus/ (Neues Fenster) Ich bin hier in dieser Datei nicht nur einem Fantasiegebilde nachgegangen. In unserer Nachbarschaft steht ein Baumhaus und ich sehe es öfters. Kinder verstecken sich gerne, bauen sich ihr eigene Welt und richten sich sogar zuweilen recht komfortabel darin ein. Es hat etwas abenteuerliches und erinnert irgendwie an Pippi Langstrumpf, dieses fröhlich unbekümmerte Kind aus dem Nirgendwo mit verwegener Herkunft. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: JU800628 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Ein Rhinozeros 2 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/nashorn2/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zusammengestellt aus Schülerarbeiten des Jahres 2009-2010 mit Arbeiten aus mehreren 7. Klassen. Thematisch ging es um Albrecht Dürers "Rhinozeros", inhaltlich um das Spiel mit den grafischen Mitteln und um das fantasievolle Finden und Benutzen dieser Zeichen. Dürer selbst schuf sein Rhinozeros eher als eine Art Fabelwesen. die voraus gegangene Datei www.kunstlinks.de/material/vtuempling/drache eine Weiterführung des Themas und eine Entwicklung zu anderen Aspekten ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 14. Dezember 2009, Index-Nummer: KC485900 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Bewegung www.kunstlinks.de/material/vtuempling/bewegung2/ (Neues Fenster) Reinhard von Tümpling zeigt hier eine methodische bildnerische Reihe vom flächigen Einzelelement bis hin um zum funktionsfähigen Daumenkino. (Im Nachspann gibt es dann noch zwei fränkische Spezialrezepte) ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Dezember 2008, Index-Nummer: KE476257 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Blauvogel http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/blauvogel/ (Neues Fenster) Es ging mir um eine isolierte Arbeit für den Kunstunterricht, die dem Wesen eines Vogels gerecht wird, die einfach anzufertigen ist und Aspekte darüber hinaus hat. Es ging mir um den Zusammenhang zu Leonardos Flügel und zu Dürers „Nemesis“-Grafik. In der Praxis habe ich einen Flügel nachgezeichnet und um drei oder vier Federn erweitert. Man kann diese Grafik unter Word verzerren und das Blatt auf farbiges Tonpapier ausdrucken. Ich habe selbst die Grafik verzerrt und als DIN-A-4-Tischvorlage verwendet. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: KV193328 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Raumfarbe 2 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/raumfarbe2/ (Neues Fenster) Es geht mir in dieser Datei um eine Vorstufe zum Stillleben. www.kunstlinks.de/material/vtuempling/raumfarbe Ich habe hier bereits einmal zur Raumfarbe gearbeitet, aber mit zylindrischen Formen von konkreten Marmeladengläsern. Konket geht es darum, dass Körper des Vordergrundes kleiner und hellfarbig sind und Körper des Hintergrundes dunkelfarbiger, wenn man der Farbe einen Eigenwert in Bezug auf die Helligkeit gibt. Dadurch erscheint eine Art von Bewegung, d.h. vom Hellen zum Dunklen und andererseits entgegengesetzt auch vom Dunklen ins Helle. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 14. Dezember 2009, Index-Nummer: LO185882 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Lasur und Ostern http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/lasur_und_ostern/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema Lasuren in einer sechsten und zwei neunten Klassen mit zusammen getragenen Schülerarbeiten angefertigt (HS By, R 6 und R9), weil sich das innere Format jeweils gleichzeitig berührt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: LV573730 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Comics 5 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/comic5/ (Neues Fenster) Ich habe die Comics hier im Zusammenhang der 7. Jahrgangsstufe (HS By R7) verwendet und abgebildet. www.kunstlinks.de/material/vtuempling/versatz der Comic-Werkzeugkasten als Vorläufer und auch www.kunstlinks.de/material/vtuempling/comic www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/plauen diese Seite als Zitat des Lesebuch-Seitenfüllers. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Juli 2010, Index-Nummer: LZ280456 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Markt www.kunstlinks.de/material/vtuempling/markt/ (Neues Fenster) Ich habe in deser Datei versucht, eine Bildersammlung zum Thema "Freier Markt" zusammen zu stellen und bin davon ausgegangen, dass jede Stadt und jedes Dorf die Bevölkerung mit den Dingen des Alltags zu den geregelten Grundbedürfnissen versorgt, Waren und Dienstleistungen anbietet und Handel ermöglicht. Dieser Markt ist kalkulierbar, er kann mit Werbung beeinflusst werden, mit Angebot und Nachfrage, Lust und Neugier. Gleichwohl gibt es einen eher ungeregelten Markt, dessen Quelle aus anderen Lebensbereichen und Bräuchen, Gewohnheiten und Erfahrungen kommt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 22. Januar 2009, Index-Nummer: MZ115051 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Kraut und Falten www.kunstlinks.de/material/vtuempling/kraut_und_falten/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei aus Bildmaterial zsammen gestellt, das sich im Laufe der Zeit um diesen Bereich herum entwickelt hatte. Es ging mir im wesentlichen nicht mehr nur um eine rein konkrete Sache als Unterrichtsgegenstand mit Aufgabenstellung und der Schilderung der erzielten Arbeiten, sondern ich versuchte über das Gegenständliche hinaus zu kommen. Man geht allgemein vom realen Gegenstand aus und versucht davon eine Abbildung zu erstellen und diese nachzugestalten. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: NV912689 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Wurzeln (Romantik) www.kunstlinks.de/material/vtuempling/wurzel/ (Neues Fenster) Diese Datei soll ein figürlich fantastisches Betrachten und Erleben schildern und besonders auch dazu anregen, Wurzeln und im Gefolge vielleicht auch die Wurzelromantik wahrzunehmen Die umsetzenden Schülerarbeiten hierzu entstanden Januar 2010 in einer Regelklasse HS By Ku 8. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: OH123901 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Zufall www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/zufall/ (Neues Fenster) Der Widerspruch zwischen gestalten, formen bis glätten und roh und ungestaltet sein erzeugt hin und wieder eine angespannte bis erfrischende Aufmerksamkeit, die man so annimmt oder sein lässt, freundlich genießt oder als hässlich empfindet und von sich verweist. Ich bin unterrichtlich am Schuljahresende von einer Mischtechnik der sechsten Jahrgangsstufe zum Materialbild und zu den Experimenten eines fiktiven Kunstlabors ausgegangen und kam im Ergebnis von tonigen weich-in-weich-Bildern bis hin zum ("auch") starken Expressionismus heraus. Die Schüler kannten die Methode bereits aus der Grundschule und wandten sie geschickt hantierend und sehr konzentriert an. Das Erweiterungsangebot mit Semmelbröseln und Zucker in einer anderen parallelen Klasse brachte nur eine teilweise bildnerische Ausdrucksvertiefung. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: OP488037 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Gipsmaske www.kunstlinks.de/material/vtuempling/gipsmaske/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema des Modellierens mit Gipsbinden geschrieben, um selber Erfahrungen zu sammeln und um einen Vorrat an Möglichkeiten zu finden. Gestaltungsmöglichkeit mit diesem Mittel ergeben sich erst nach Grunderfahrungen. Ich habe diese geschilderte und dokumentierte Arbeit in einer heiteren Kleingruppe im Schuljahr 2009-2010 (HS By R9) erlebt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: PU366638 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Salvador Dali 2 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/dali2/ (Neues Fenster) Ich habe diesen geschilderten Unterricht in einer Regelklasse HS 9 (By, R9) im Schuljahr 2009-2010 gehalten. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 16. August 2010, Index-Nummer: QB469451 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Farbe 4 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/farbe4/ (Neues Fenster) Synästhetische Experimente im Kunstunterricht: Farbe und Musik. Es geht hier um die musikalische Veranschaulichung und Verbildlichung der Töne und Temperamente. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 19. Dezember 2008, Index-Nummer: RY169555 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Gesichter www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/gesichter/ (Neues Fenster) Ich habe in dieser Datei die bildnerische Arbeit an Gesichtern in Stufen festgehalten. Dabei ging ich davon aus, dass die Glätte eines Gesichts in der Alterstufe der Heranwachsenden noch ebenmäßig ist und erst in zunehmendem Alter die Furchen eines gelebten und ausgefüllten Lebens hervortreten. Daran weiterhin angeschlossen hat sich die Darstellung des Schmucks, als persönlichem Teil, der wie ein Schmuck getragen wird, oder als Fantasie.... (außerdem: Franz von Stuck) ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 3. August 2008, Index-Nummer: SU676422 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Drahtplastik http://kunstunterricht.de/material/vtuempling/drahtplastik/ (Neues Fenster) Es ging mir bei dieser Arbeit um eine schnelle Umgestaltung von einem langen Drahtstück von der Drahtrolle hin zu einer fantasievollen Biegearbeit, die in etwa den Umriss eines vierbeinigen Tieres oder Menschen nachformt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Mai 2009, Index-Nummer: UY113464 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Frühjahr 2010 www.kunstlinks.de/material/vtuempling/fruehjahr_2010/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema Frühjahr in drei siebten Klassen (HS By, R 7) angefertigt und noch die Arbeit zum Impressionismus in einer achten Klasse hinzugefügt. Ich habe hier eine Sammeldatei zu diesem Bereich erstellt. Thema war für mich nicht ausdrücklich Ostern, Frühjahr oder Impressionismus, sondern eher der übergang zum Hellen und Heiteren nach einem recht dunklen und kalten Winter. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Juli 2010, Index-Nummer: VS591888 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Perspektive 5 und U-Bahn www.kunstlinks.de/material/vtuempling/perspektive5/ (Neues Fenster) Reinhard von Tümpling setzt hier seine Reihe zur Perspektive fort: Diese Datei schildert die Froschansicht als Teil der Perspektiven sowie eine etwas freiere Ausweitung der Auffassung derselben, um die Regeln der Zentralperspektive als erreichbaren und festen Orientierungspunkt zugleich zu schildern ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Dezember 2008, Index-Nummer: WA485534 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Jan Vermeers Milchgießerin www.kunstlinks.de/material/vtuempling/vermeer/ (Neues Fenster) Reinhard von Tümpling untersucht mit seinen Schülern den Raum in Vermeers Bildern, konstruiert ihn perspektivisch und belebt ihn mit eigenen "Ausgießerinnen". Außerdem ein längerer Text zu Jan Vermeer, Links und die Empfehlung für den Film: "Das Mädchen mit den Perlenohrringen". ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 23. Januar 2009, Index-Nummer: WR284240 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Vogel - Eine Gemeinschaftsarbeit mit Maria Johanna Schinagl www.kunstlinks.de/material/vtuempling/vogel/ (Neues Fenster) Ein Hahn wird getauft, ein anderer gezeichnet, dazu jede Menge Federn und wiederum Zeichnungen davon.. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 19. Dezember 2008, Index-Nummer: WW743225 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Fenster www.kunstlinks.de/material/vtuempling/fenster/ (Neues Fenster) Ein romantisches Sujet: Ich habe den Gegenstand "Fenster" nicht nur als bauliches Detail an einem Haus verstanden, sondern auch als Sehweise begriffen, als verstellte und ausdrücklich verschränkte Sehweise, insbesondere das gegenüber den Begriffen "wollen, können, dürfen möchten"..., zwischen außen und innen, wie auch z.B. "Lust und Unlust". Inklusive Einschub: Stillleben ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 13. Dezember 2008, Index-Nummer: XK806762 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Raum-Quader www.kunstlinks.de/material/vtuempling/raumquader/ (Neues Fenster) Ich habe diese Datei zum Thema des halb-flächigen Raumverständnisses in der achten Jahrgangsstufe (HS By, R 8) geschrieben und dazu Quader genommen, die ich die SchülerInnen mit zeichnerischen Mitteln senkrecht im Bild aufstapeln ließ. Die Aufgabe lautete, diese Quader mehr oder minder richtig angeordnet übereinander gestapelt zu zeichnen, sowie sie zu schattieren. Weil in der Kabinettprojektion beim Lichteinfall von vorne links drei Ansichten der Quader zu erkennen sind, ergaben sich drei verschiedene zu schattierende Grauwerte. Eine Raumecke mit schachbrettartigem Boden lässt den Eindruck der senkrecht angeordneten Quader plastischer hervor treten und ergibt eine Ordnung. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: ZC137329 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Schablonen zum Thema "Buchstabenburg / Tor" www.kunstlinks.de/material/vtuempling/buchstabenburg (Neues Fenster) auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/buchstabenburg/ Mit den Bauteilen zur Buchstabenburg kann ein Tor gebaut werden. Es sind zehn Blätter im Maßstab 1:1, die Teile passen maßgenau zusammen. (das Plattform-Problemfeld "Buchstabenburg" 5. Jahrgangsstufe kann auf jeden Fall erfüllt werden, Wer mag, kann damit die Steinmetzzeichen an den mittelalterlichen Bauwerken unterrichten. Der Ruinenromantik des Klassizismus und des Hellenismus 7./8. Jahrgangsstufe kommt es nahe, Handlungsorientierung ist erfüllt, das statische Grundproblem der Romanik und Gotik 6./7. Jahrgangsstufe (Kloster, Burg, Mittelalter) ist angerissen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 22. August 2001, Index-Nummer: EH872375 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Das Frühstück im Freien www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/fruehstueck/ (Neues Fenster) Es geht mir in dieser Datei um die Gestaltung eines nachvollziehbaren unterrichtlichen Stilllebens, seine innere Vorbereitung und Umsetzung mit handwerklichen Mitteln und um die Gestaltung in der Wirklichkeit, sowie um das Wiederfinden in realen und bezogenen Lebenssituationen. Alle Vorgänge sind nur schwer zu trennen und ich betrachte sie auch als Ausdruck des Lebensgefühls. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 7. Oktober 2009, Index-Nummer: BO542297 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Leonardo Flügel www.kunstlinks.de/material/vtuempling/leonardo_6_fluegel/ (Neues Fenster) Ich habe zu dieser Leonardo da Vinci-Datei Leonardos Flügel-Aspekt aufgegriffen und habe mich anmuten lassen durch einen gemeinsamen kalten Ostsee-Strandspaziergang im November 2008. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 22. Januar 2009, Index-Nummer: FK980102 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling www.kunstlinks.de/material/vtuempling/drucken/ (Neues Fenster) Diese Datei ist eine Zusammenstellung von Arbeiten und Erfahrungsberichten aus einer R6 HS By-Jahrgangsstufe. Ich bin methodisch von einem geschnitzten Handdruckmodel der historischen Flachs- und Leinenweberei ausgegangen, um den Motiv-Stempel als Einstieg verwenden zu können. Wenn man vom Begriff des "Schildes" abstrahiert und den Begleittext als Regulativ nimmt, kann man "Drucken" auch in der 6. Jgst. einordnen. Der stoffliche und methodische Sprung zum Linolschnitt ist dann nicht mehr so hart. Diese Datei ist eine Weiterentwicklung aus: www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/kordel ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 15. September 2007, Index-Nummer: JX397338 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Pop-Blumen www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/pop_blumen/ (Neues Fenster) Diese Datei ist eine Zusammenstellung und Weiterführung von Arbeiten und Erfahrungsberichten aus einer R9- und einer M7- HS By-Jahrgangsstufe. Die wesentliche Unterrichtsarbeit ist sehr leicht durchzuführen und auf reinen Effekt hin ausgerichtet; sie lässt sich in einer einfachen Doppelstunde machen. Im Verfahren sind einfach die Teile zu falten, zu schneiden, an den Rändern hoch zu wölben und zu kleben. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: OM255432 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Leonardos Flügel www.kunstlinks.de/material/vtuempling/leonardo_flug/ (Neues Fenster) Dem Künstler, Erfinder, Konstrukteur, Wasserbauingenieur und Anatom Leonardo da Vinci waren Schwäne in der Zeit der Renaisssance wohl vertraut gewesen. Leonardo waren fließendes Wasser, Wasserwirbel, Strömungen und Winde bekannt und er hat sich eingehend damit beschäftigt, wie seine hinterlassenen Skizzen aufzeigen. Leonardo dachte als Anatom naturwissenschaftlich hineinführend und zur Praxis wieder ableitend und das weit angewendete Umsetzungsprinzip war ihm bestens bekannt. Seine Studien vor der Arbeit als Maler erscheinen unter diesem Gesichtswinkel nur mehr folgerichtig. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. April 2008, Index-Nummer: OO459869 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Leonardo II www.kunstlinks.de/material/vtuempling/leonardo2/ (Neues Fenster) Ich bin bei der Betrachtung und unterrichtlichen Umsetzung Leonardos von seiner ablesbaren Persönlichkeit ausgegangen, die durch seine hinterlassenen Werke und die unglaublich frisch wirkenden Skizzenbücher sprechen. Ich habe mit dieser Datei Leonardo einmal als sehr genauen Beobachter und naturkundlichen Wissenschaftler seiner Renaissance-Zeit kennengelernt, den Schülern nahegebracht und in der Gegenwartswirklichkeit auch abverlangt. Der Idealfall wäre eine identischen Entwicklungsfolie..... Im Kunstunterricht entsteht mit der Aktualisierung die Frage, wie man eine mentale Aufgabenstellung in die Bildsprache und verfügbare Gegenwartswelt von Schülern umsetzt. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. April 2006, Index-Nummer: QY297332 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Baum www.kunstlinks.de/material/vtuempling/baum/ (Neues Fenster) Ich bin hier in dieser Datei einer bildnerischen Routine in der 7. Jahrgangsstufe (HS By R7) nachgegangen und ich habe das Problem des Winterbaumes behandeln lassen. Vorerfahrungen waren hierzu die Datei zum 'Baumhaus' im gleichen Schuljahr und www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/baeume Ich bin davon ausgegangen, dass im Winter ein Laubbaum am besten darzustellen sei, weil er sich am ehesten darbietet, wenn man ihn aufmerksam betrachtet und man nicht mehr von der bildnerischen Vielfalt der kleinen Blätter abgelenkt wird. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 26. Februar 2010, Index-Nummer: TL487701 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Textile Modemuster www.kunstlinks.de/material/vtuempling/textile_modemuster/ (Neues Fenster) Im wesentlichen ging es mir konkret um das Erfinden und Bearbeiten und Erstellen eines textilen Musters, mit dem z.B. dekorative Stoffe hergestellt oder bedruckt werden können, ggf. auch eines Rapportes. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 29. Mai 2009, Index-Nummer: TX871063 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Kunstlabor: Musik-Experimente www.kunstlinks.de/material/vtuempling/musik_experimente/ (Neues Fenster) Ich habe mich in dieser Datei mit der Veranschaulichung und Umsetzung von Tönen und Klängen beschäftigt, um zu anderen Ausdrucksformen im bildnerischen Gestalten zu kommen. Der wesentliche Anlass dazu war der nur fortdauernde Hinweis auf Paul Klee, dessen Bilder oft merkwürdig versunken erscheinen mögen und die Art des Umsetzens seiner Umstände und Gegebenheiten. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. April 2008, Index-Nummer: QE497161 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Drucken - 2 www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/drucken2 (Neues Fenster) Diese Datei ist eine Zusammenstellung und Weiterführung von Arbeiten und Erfahrungsberichten aus einer R6 HS By-Jahrgangsstufe. Ich beginne hier in dieser methodischen Reihe mit der Monotypie. Sie zwingt zu einem sehr sparsamen und nur mageren Einwalzen der einmal einzufärbenden Druckplatte mit Druckfarbe, wie die Ergebnisse recht schnell beim Vormachen zeigen. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: MN200866 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Medien 6 - Ein Beitrag zur Medienbetrachtung www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/medien6/ (Neues Fenster) Ich habe mich in dieser Datei mit der Gestaltung von T-Shirts beschäftigt, die oft als leichte und dünne Bekleidung mit einer Aussage bedruckt sind, einem Satz, einem Logo oder mit einem Bild, dazu auch mit dem Erscheinungswert von Fahrzeugen z. B. und weiterem. Ich bin dabei von dem Sammelbegriff der Medien (HS By, R8 und M8) ausgegangen und habe mich auf das Erscheinungsbild im Alltag konzentriert. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: SR716552 |
einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling Bewegung 3 www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/bewegung3/ (Neues Fenster) Den hier geschilderten Unterricht habe ich in einer Regelklasse HS 8 By und einer M8 HS By im Schuljahr 2008-2009 gehalten; die Erlaubnisscheine der Erziehungsberechtigten zum Abbilden der Schülerarbeiten liegen real vor. Angefügt sind nachträgliche Aspekte, die einen Gesamteindruck vollkommener machen. Ich habe zur Zeit der Arbeit an dieser Datei dekorativ mit einer Stoffbahn von 10 Metern Organza gearbeitet, einem sehr dünnen und seidig glänzenden Stoff, der sich wegen einer Härte mehr hüllt als legt. Diese Erfahrung mit dem zarten Polyestergewebe war sehr hilfreich zur weiteren Entwicklung. Vielleicht entsteht aus diesen Eindrücken heraus etwas neues. ( Reinhard von Tümpling ) eingetragen 6. Oktober 2009, Index-Nummer: WI751098 |
Architekturclip: "One Day Disco" www.architekturclips.de/one_day_disco (Neues Fenster) Temporäre Licht- und Rauminstallation Erfurt, ehem. Innenministerium 12.06.2009 Im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung der Streetart Ausstellung „Below the Line“ des Kunsthauses Erfurt, konzipierten Typism (Michael Schinköthe) und Releasis (Evelyn Paetrow) die „One Day Disco“ für einen Abend in den Räumlichkeiten des ehemaligen Innenministeriums in Erfurt. Zusammen mit Format_C (Danny Storandt) von Lotus Lumina wurde drei Tage gestapelt und verkabelt, es entstand eine Raumintervention aus 350 Bierkästen, rund 80 konventionellen 40-60 Watt Glühbirnen und 6 LED Bars, die als Pult für Musiker und VJs, Lichtstelen und Sitzkuben fungierten. (ein Video aus der Sammlung von www.architekturclips.de, Dauer 3:19 Minuten) eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: EL726226 |
Architekturclip: Museum Brandhorst - die Räume www.architekturclips.de/brandhorst_raeume (Neues Fenster) Die Architekten haben bewußt eher klassische Ausstellungsräume geschaffen: Mit Hilfe einer bewußten und eingeschränkten Materialauswahl entstanden so Räume, die trotz verschiedenster Größe und Form eine ruhige Stimmung vermitteln sollen und die Kunstwerke im Vordergrund lassen. (ein Video aus der Sammlung von www.architekturclips.de, Dauer 2:12 Minuten) eingetragen 25. August 2010, Index-Nummer: ON939636 |
Yoko Ono - 1965 - One (Fluxus Film) www.youtube.com/watch?v=P7wfaJupGQw (Neues Fenster) Fluxus Film Nr. 14 von Yoko Ono, Kamera Peter Moore, volle Länge (5:06) eingetragen 19. März 2010, Index-Nummer: UF963043 |
LichtGestalten: Animationsfilm aus Einzelfotos (Lichtmalerei) www.youtube.com/watch?v=U4Uswhzk7F0 (Neues Fenster) Arbeiten aus dem Kurs: Schrift als visualisierte Sprache, Betreuer: Prof. Andreas Wendt, Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig. Hier als Film von Susanne Rabe. Das dazugehörige Picasa-Webalbum mit Fotobeispielen der Aktivitäten. eingetragen 26. Oktober 2008, Index-Nummer: OO840667 |
Joseph Beuys - Ein Portrait (2001, in einem Stück: 58 Minuten) www.youtube.com/watch?src_vid=Gn8cUnCgFJI&annotation_id=annotation_920799&featur e=iv&v=t7xopR0xixM (Neues Fenster) Zur Biografie, einzelnen Installationen und Aktionen. Mit Heinz Sielmann, Eva Beuys, Sonja Mataré, Franz Joseph van der Grinten, Johannes Stüttgen, Georg Jappe, Klaus Staeck, Heiner Bastian, René Block und Bazon Brock (Thomas Palzer, 2001). eingetragen 12. November 2011, Index-Nummer: FH265136 |
Marcel Duchamp: Anemic Cinema,1926 www.youtube.com/watch?v=dFr4w-yZLyY (Neues Fenster) Video in ordentlicher Bildqualität, aber unpassender musikalischer Untermalung: Stumm schalten! eingetragen 19. März 2010, Index-Nummer: SN483612 |
Marcel Duchamp 'Jeu d'échecs' (1963, deutsche Version) www.youtube.com/watch?v=iEkIxGkG2-0 (Neues Fenster) tvarchive1 - 20. Januar 2010 - Marcel Duchamp 'Jeu d'échecs' (Porträt von Jean-Marie Drot. 1963, 50'). Deutsche Version. 1/4 http://www.youtube.com/watch?v=iEkIxGkG2-0 8:03 2/4 http://www.youtube.com/watch?v=zb7bQDogqYM 9:21 3/4 http://www.youtube.com/watch?v=q7edDM4Dmxg 9:52 4/4 http://www.youtube.com/watch?v=fsvzFY5gi5g 8:24 eingetragen 19. März 2010, Index-Nummer: ZL737426 |
Olafur Eliasson - Martin-Gropius-Bau Berlin www.art-in-berlin.de/incbmeldvideo.php?id=1874 (Neues Fenster) Einspieldatum: 28.04.2010 Dauer: ca. 5.50 min Unter dem Titel "Innen Stadt Außen" zeigt der Martin-Gropius-Bau die erste Einzelausstellung des dänisch-isländischen Künstlers Olafur Eliasson in einer Berliner Institution. Thematischer Ausgangspunkt der Ausstellung ist Olafur Eliassons Beziehung zu Berlin, wo er lebt und arbeitet. Dabei steht das Verhältnis von Museum und Stadt, Architektur und Landschaft, sowie von Raum, Körper und Zeit im Zentrum seiner Arbeit. Das Video zeigt wie Olafur Eliasson dieses Thema auch in der Ausstellung "Innen Stadt Außen" durch seine Experimentierfreude mit unseren Wahrnehmungsmöglichkeiten eindrucksvoll umsetzt. eingetragen 22. August 2010, Index-Nummer: EI357330 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Filme lesen lernen http://web.archive.org/web/20131104212802/www.mediaculture-online.de/Filmanalyse .1220.0.html (Neues Fenster) Jeder Film folgt einem visuellen Konzept, das festlegt, wie die handelnden Personen gezeigt werden, welche Atmosphäre erzeugt und welche Stimmungen und Assoziationen beim Zuschauer geweckt werden sollen. Anhand von Ausschnitten aus Filmen wie "Die fetten Jahre sind vorbei" und "Billy Elliot" erklärt der Filmwissenschaftler Manfred Rüsel die visuelle Sprache von Filmen. ( Newsletter des Lehrstuhles für Kunstpädagogik München ) eingetragen 6. Juli 2008, Index-Nummer: DC680938 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Frédéric Durieu: oeil complex, 2000 http://web.archive.org/web/20091016000635/www.lecielestbleu.com/media/oeilcomple xcontent.htm (Neues Fenster) In der interessantesten Arbeit der Werkgruppe oeil pour oeil pour oeil verwandeln sich 3D-Augenkonstellationen durch Cursorbewegungen auf überraschende Weise (Director). Durieu gibt an, den Quellcode für dieses Beispiel "algorithmischer Poesie" mit der Funktion 1/ (a+bi) in einem Tag geschrieben zu haben (Interview mit Jim Andrews, Paris Connection). ( NetArt: Kurz-Tipps Thomas Dreher ) eingetragen 29. März 2005, Index-Nummer: NS681793 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / The INWARD VESSELS of The SPLEEN http://web.archive.org/web/20060719191911/www.mcad.edu/home/faculty/szyhalski/sp l/Inward.html (Neues Fenster) piotr szyhalski eingetragen 14. Dezember 2000, Index-Nummer: BK979614 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Gesamtkonzept für die informationstechnische Bildung in der Schule http://web.archive.org/web/20040102112110/www.km.bayern.de/km/berichte/itb/index .html (Neues Fenster) aus Bayern. Eben nicht Kunstunterricht, sondern informationstechnische Bildung, eben das, was ohne uns geschieht. (Fortschreibung 1995) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: SC843475 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Religion and Art Links on the World Wide Web http://web.archive.org/web/20050723082506/http://infoeagle.bc.edu/bc_org/avp/cas /relarts/artlinks.html (Neues Fenster) eingetragen 14. Mai 2000, Index-Nummer: QQ122222 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / EDV-Tage Theuern 1999 http://web.archive.org/web/20040702000846/www.bayern.de/HDBG/t99start.htm (Neues Fenster) Bericht über die Tagung vom 22. bis 24. September 1999. Dort gibt es verschiedene Beiträge, etwa: Ulf Vormbrock: Urheberrechtliche Verwertungsrechte im Zeichen des Internets Rudolf Misera: ECommerce Museumsshop im Internet. Möglichkeiten, Erfahrungen Friedrich Fuchs / Raoul Kaufer: Virtuelle Farbrekonstruktionen gotischer Figuren des Regensburger Domes ( Helmut Burger ) eingetragen 17. Mai 2000, Index-Nummer: XV806793 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / "NETZWERK MAKES KIDS WORK" Grundschule Friedrichsfehn http://web.archive.org/web/20040713055326/www.dialogin.de/wettbewerb/friedrichsf ehn/dokumentation.html (Neues Fenster) Die Grundschule Friedrichsfehn hat eine Netzwerklösung unter Windows 98 in das Schulleben integriert. In jedem Klassenraum steht ein vernetzter PC. (ausführliche Dokumentation) eingetragen 24. Februar 2001, Index-Nummer: LW293243 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Dokumentarischer Architekturfilm , Filme über Le Corbusier und sein Werk http://web.archive.org/web/20070609132509/www.tu-harburg.de/b/kuehn/lecf.html (Neues Fenster) Hermann Kühn hat für den Architekten Le Corbusier im Rahmen seiner online Ausstellung eine umfangreiche eigene Vitrine zum Thema "Dokumentarischer Architekturfilm , Filme über Le Corbusier und sein Werk" eingerichtet. (Stand 23.4.2007) ( Hermann Kühn ) eingetragen 21. Februar 2004, Index-Nummer: OZ216247 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Martin Kippenberger http://web.archive.org/web/20040718182951/www.hoopycake.com/metro/mk/mk_im.htm (Neues Fenster) 8 Bilder eingetragen 22. April 2003, Index-Nummer: HI849914 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Carlfriedrich Claus. Denklandschaften http://web.archive.org/web/20030626103703/www.ifa.de/a/a1/kunst2/da1claus.htm (Neues Fenster) Carlfriedrich Claus gehört zu den bedeutendsten Künstlern der ehemaligen DDR. Hier wird eine Mappe mit 10 Radierungen gezeigt. eingetragen 17. August 2002, Index-Nummer: YS613861 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Bildende Kunst im Nationalsozialismus http://web.archive.org/web/20100808170334/http://kunst.gymszbad.de/nationalsozia lismus/index.htm (Neues Fenster) Eine Seite der Fachgruppe Kunst am Gymnasium Salzgitter-Bad aus dem Jahr 2003 mit schon umfangreichem Material - es wäre zu wünschen, dass noch eine Weiterentwicklung und Fertigstellung auf dieser Basis erfolgen könnte... eingetragen 5. Dezember 2009, Index-Nummer: VF556945 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / "Entartete Kunst" http://web.archive.org/web/20060107120006/www.fh-lueneburg.de/u1/gym03/expo/jona tur/geistesw/zwischen/entartet/entartet.htm (Neues Fenster) Ein geschichtlich orientiertes Projekt von zwei zehnten Klassen des Gymnasiums Johanneum in Lüneburg über das, was im Dritten Reich als "entartete Kunst" bezeichnet wurde: Geschichte, Bildende Kunst, Deutsch, Musik. "Blinde" Bilder, weil die Verwertungsrechte der Abbildungen nicht geklärt werden konnten. eingetragen 3. Juni 2001, Index-Nummer: KE793609 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Francis Bacon (Texte in Englisch) http://web.archive.org/web/20051109021732/www.francis-bacon.cx/index.html (Neues Fenster) Umfassende Werkschau mit zahlreichen Abbildungen in hoher Auflösung eingetragen 17. Mai 2008, Index-Nummer: KS977111 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Looking to the Sky for Color - Primarstufe: Ausdruck durch Farbe http://web.archive.org/web/20040203151135/www.getty.edu/artsednet/resources/Aeia /disc-lp.html (Neues Fenster) Ausgehend von Landschafts- und im Speziellen Himmeldarstellungen von Vincent van Gogh sowie von eigenen Naturbeobachtungen lernen Erstklässler das Farbmischen und das Ausdrücken von Stimmungen mittels Farbe. Der Unterrichtsentwurf stellt den Ablauf der Kunststunde dar. (Text in englisch) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: BH416717 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Art Touches the People in Our Lives - Darstellung von Gefühlen in der Kunst http://web.archive.org/web/20040217140556/www.getty.edu/artsednet/resources/Samp ler/a.html (Neues Fenster) Kunstwerke, die sich mit dem Thema der gegenseitigen Zuneigung und Fürsorge und mit der Darstellung von Gefühlen beschäftigen, werden als sechsstündige Unterrichtseinheit in der Primarstufe Schritt für Schritt vorgestellt. Auf formale Merkmale dieser Kunst wird besonders Wert gelegt: Linie, Umriss, Farbe, Raum, Rhythmus, Vorder- und Hintergrund. (Text in englisch) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: DD704254 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Weite Räume, Planeten und Universen in der Kunst http://web.archive.org/web/20030618052416/www.getty.edu/artsednet/resources/Spac e/index.html (Neues Fenster) Zum Milleniumswechsel präsentiert diese Site mit dem Namen "Space Art throught the Ages" Kunstwerke (u.a. Malerei, Plastik, Fotografie, Film), die im astronomischen und metaphysischen Sinne etwas mit der Darstellung von Räumen zu tun haben. Die Werke reichen von C.D. Friedrichs bis zu SF-Darstellungen unserer Tage. Unterrichtsvorschläge und -materialien beziehen sich auf Angebote für die Primarstufe bis zur Sekundarstufe II. (Text in englisch) ( Georg Peez ) eingetragen 29. Dezember 2001, Index-Nummer: MR797149 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Eine Beobachtungsstudie: Kinder im Museum http://web.archive.org/web/20051106113622/www..rz.hu-berlin.de/museumspaedagogik /forschung/bunke_kauffeldt/kinder_im_museum.html (Neues Fenster) Der Frage "Wie verhalten sich Kinder in einem Museum?" wird mittels einer umfangreichen Studie nachgegangen, die sich methodisch u.a. auf die teilnehmende Beobachtung, die Analyse von Fotografien von Kindern im Museum und auf Zeichnungen, die Kindern nach Museumsbesuchen anfertigten, stützt. Beobachtet wurde eine Kindergartengruppe und Schülerinnen und Schüler einer 5. Klasse. Analyseschwerpunkte sind alters-, geschlechts- und herkunftsbedingte Unterschiede der Aufnahmebereitschaft oder auch die Frage, was vom Museumsbesuch in der Erinnerung bleibt. ( Georg Peez ) eingetragen 16. Januar 2001, Index-Nummer: DF177368 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Erstellung von CD-Covern unter Verwendung kunstgeschichtlicher Motive http://web.archive.org/web/20040617234155/www.gymnasium-am-stoppenberg.de/faeche r/plattencover.html (Neues Fenster) Angelehnt an die Tradition der Schallplattenindustrie, die im Laufe der letzten 50 Jahre immer mal wieder in der Kunstgeschichte "geräubert" hat, um interessante Schallplattenhüllen auf den Markt bringen zu können, hatten die SchülerInnen die Aufgabe CD Cover zu designen, bei denen sie Vorlagen aus der Kunstgeschichte, bekannte und weniger bekannte Gemälde, Plastiken oder Architekturvorlagen als Ausgangspunkt ihrer Überlegungen nutzen sollten.
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- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Informatik am Laurentianum - Klasse 9: Das Albers-Projekt http://web.archive.org/web/20000310010733/www.laurentianum.waf-online.de/laurent ianum/leinfo04.htm (Neues Fenster) Die Schüler im Informatikkurs 9 haben im Jahr 1999 als Vorlage für ihre Grafikprogrammierübungen Bilder von Josef Albers, Piet Mondrian und Kasimir Malevich genommen. Das wuchs zu einem kleinen Projekt, das dann im Jahr 2000 erneut durchgeführt wurde. (Programmierung mit dem datenfreien System NIKI) eingetragen 17. August 2002, Index-Nummer: XF884704 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Internet-Führerschein http://web.archive.org/web/20030302013225/www.tu-bs.de/schulen/thg_wf/frage51.ht ml (Neues Fenster) Für Lehrkräfte aller Fachrichtungen und Schülerinnen und Schüler Der Internet-Führerschein ist als Reflektionshilfe bei der Arbeit im Internet gedacht. Er bedarf fortlaufender Weiterentwicklung und Aktualisierung. Es handelt sich dabei um Anwenderwissen. Die ca. 50 Fragestellungen werden in fünf Fragebereiche unterteilt: Einleitungsfragen, Materialsuche -, Kommunikation - und Präsentation im Netz, Schlussfragestellungen. Auf die Themenbereiche Hardware, Software, Konfiguration und Netzbetreuung wird verzichtet.
( Renate Woehlbier ) eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: RW867309 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Lernen aus der Geschichte: Holocaust education http://web.archive.org/web/20040623110410/www.holocaust-education.de/g/ (Neues Fenster) "Das Projekt 'Holocaust education' will einen Beitrag zur Erziehung Jugendlicher gegen Fremdenfeindlichkeit und für Toleranz in religiösen und kulturellen Fragen leisten. Die Website bietet die Möglichkeit zum Austausch über aktuelle Projekte und zur Veröffentlichung von Beiträgen zu diesem Thema. Diese Website ist das Ergebnis einer umfangreichen Recherchearbeit, die in der schulischen Erziehung sowie in der Jugendarbeit zum Thema "Nationalsozialismus und der Holocaust" geleistet wurde." ( Michael Schacht ) eingetragen 2. März 2001, Index-Nummer: BX822753 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Schülermagazin von Microsoft http://web.archive.org/web/19990819011915/www.eu.microsoft.com/germany/forschung lehre/schueler/ (Neues Fenster) Im Microsoft Schülermagazin finden sich zahlreiche Tipps und Infos für den Schulalltag, wie z. B. Infos zu speziellen Schülerlizenzen, zur neuen Rechtschreibung usw.
eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: AV506958 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / "C'T/ODS-SERVER" Mittelschule Dresden Johannstadt-Nord http://web.archive.org/web/20040505135549/www.dialogin.de/wettbewerb/mittelschul e/dokumentation.html (Neues Fenster) Diese Vernetzungslösung basiert auf dem ODS-Kommunikationsserver der Zeitschrift ct. Hier wird gezeigt, wie man damit praktisch umgeht eingetragen 24. Februar 2001, Index-Nummer: EX114044 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Die Lerninsel - Computer im Klassenraum http://web.archive.org/web/20011013173122/http://userpage.fu-berlin.de/~tseidel/ Compimkl/Compimkr.htm (Neues Fenster) Eine sehr umfangreiche Behandlung des Themas von Thomas Seidel. eingetragen 15. Juli 2000, Index-Nummer: JZ460845 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Leistungsbeurteilung im Fach Kunst http://web.archive.org/web/20071008005554/www.learn-line.nrw.de/angebote/gserpro bung/lehrplan_kunst/modul/leistungsbeurteilung.html (Neues Fenster) Allgemeine Hinweise zum Problem der Leistungsbeurteilung im Fach Kunst, z.B. zur Entwicklung von Bewertungskriterien zur Förderung ästhetischer Urteilsfähigkeit, mögliche Impulse für die Diskussion über Prozesserfahrungen, Notengebung und Beispiele für Bewertungskriterien. ( Georg Peez ) eingetragen 25. März 2008, Index-Nummer: JR118347 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Entwicklung der Kinderzeichnung http://web.archive.org/web/20071212233229/www.wissen-und-wachsen.de/page_musisch .aspx?Page=38b32abe-9d5b-41ff-9fb0-476131dd7ebb&Preview=1&CMSSession=j35zow450gf 4lqjmbinqjb45,j35zow450gf4lqjmbinqjb45 (Neues Fenster) Prof. Dr. Martin Schuster (Universität Koblenz) erläutert in drei Phasen die Entwicklung der Kinderzeichnung. "Die Kinderzeichnung ist im Leben der Kinder gerade auch deshalb wichtig, weil sie dem Kind eine selbstständige Problembearbeitung ermöglicht, weil das Kind das Zeichnen therapeutisch nutzen kann. Insofern sollte die Möglichkeit zum Zeichnen neben den vielfältigen Angeboten an Computerspielen auch immer gegeben sein. " Schuster, Martin (2007): Entwicklung der Kinderzeichnung. Wissen und Wachsen, Schwerpunktthema musische und ästhetische Bildung, Wissen. ( Georg Peez ) eingetragen 5. Juni 2008, Index-Nummer: RE888977 |
- unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / / Zeichnerische Entwicklung von Kindern http://web.archive.org/web/20071212190235/www.wissen-und-wachsen.de/page_musisch .aspx?Page=403acb9f-7f66-423c-8975-d7f1572fd3f7&Preview=1&CMSSession=j35zow450gf 4lqjmbinqjb45,j35zow450gf4lqjmbinqjb45 (Neues Fenster) Die Dipl. Päd. Antje Steudel (Universität zu Köln) erläutert die zeichnerische Entwicklung von Kindern im Rahmen des Bildungsprozesses: "Die Zeichnungen des Kindes sind von Anfang an ein Zeichen, ein Ausdruck seiner Erfahrungen. Darüber hinaus kann das zeichnerische Ausdrücken seiner Erfahrungen dem Kind helfen, seine Wahrnehmungen zu ordnen. Indem es sie darstellt, bringt es sie in eine bestimmte Ordnung. Solche Ordnungen sind der Beginn von Bildung." Steudel, Antje (2007): Am Anfang war es Krickelkrackel - vom Beginn der Kinderzeichnung. Wissen und Wachsen, Schwerpunktthema musische und ästhetische Bildung, Wissen. ( Georg Peez ) eingetragen 5. Juni 2008, Index-Nummer: UG851226 |
Inflammable Hall of Fame www.inflammable.com (Neues Fenster) Hier ist eine Auswahl erlesener Styles und bietet einiges fürs Auge, sei es des Laien oder des Kenners. Alle monatlichen Ausgaben der "Hall of Fame" werden von der Ersten bis zur letzten Ausgabe verfügbar bleiben. eingetragen 10. Mai 2001, Index-Nummer: BV587738 |